动运行的功能，更可以把在以下方面涉及不多没有建立帮助学习者了解学习该课程所需要的知识水平自己的知识层次学习进度和学习方法的系统门课程的组织是线性的，不是层次状或网状的，也不支持学习单元之间的查询检索功能，学习单元之间的切换只能靠前进后退或从头开始实现，不便于跳跃性学习学习者只能靠记忆来确定自己的学习位置，不能记录学习者的学习路径学习心得，学习者旦中断学习进程，只能重新从头开始进入没有便捷的检索方式来帮助学习者使用网上课程资料，学习者只能中断学习进程缺少课程学习的帮助系统，学习者只能按自己的上网知识来进行操作。由上可看，导航系统的好与坏，严重影响了教学网站的使用程度与推广程度，同时由于中国人口众多，教育资源相对匮乏，教育水平总体上还比较低下，不能适应经济建设与社会发展的教学中的应用阶段年至今阶段年至今现代远程教育阶段年至今。我国教育部于年月日制定国务院年月日批转的面向世纪教育振兴行动计划对远程教育尤其是网络教育的发展作了宏观上的规划，并给予了政策上的支持。由此看开网络教育在中国正在不断的发展，并得到了国家的有利支持，我相信它的前景是光明的。课题研究的背景与目的课题背景随着信息技术的发展，在世纪年代后期，人们开始利用广播电视技术进行远程教育。课题研究的背景与目的课题背景随着信息技术的发展，在世纪年代后期，人们开始利用广播电视技术进行远程教育。由此看开网络教育在中国正在不断的发展，并得到了国家的有利支持，我相信它的前景是光明的。的面向世纪教育振兴行动计划对远程教育尤其是网络教育的发展作了宏观上的规划，并给予了政策上的支持。部分内容简介学习环境，在这种学习环境中学习得到促进和支持。中国的网络教育大致上来讲分为四个阶段远程开放教育阶段年至今计算机网络和多媒体技术在教学中的应用阶段年至今阶段年至今现代远程教育阶段年至今。我国教育部于年月日制定国务院年月日批转的面向世纪教育振兴行动计划对远程教育尤其是网络教育的发展作了宏观上的规划，并给予了政策上的支持。由此看开网络教育在中国正在不断的发展，并得到了国家的有利支持，我相信它的前景是光明的。课题研究的背景与目的课题背景随着信息技术的发展，在世纪年代后期，人们开始利用广播电视技术进行远程教育。由于中国人口众多，教育资源相对匮乏，教育水平总体上还比较低下，不能适应经济建设与社会发展的需要，因此在年代初，我国几个大型城市开始试行广播电视教育，由此社会化大规模的教育形式开始形成。远程教育应该关注的是如何能够大规模高质量地让学生学得快学得好，使学生在主动和自主微机原理与接口技术学习方面有更大的选择余地。根据人的认知规律，应用多种技术媒体进行组合教学，以调动微机原理与接口技术学习者多种感觉器官多渠道接受定强度的刺激，使之产生较深的印象，从而学得更快更好。在众多的现代教学媒体中，多媒体计算机不仅具有计算机的存储记忆高速运算逻辑判断自动运行的功能，更可以把符号语言文字声音图形动画和视频图像等多种媒体信息集成于体，并采用了图形交互界面窗口交互换作及触摸技术，使人机交互能力大大提高。多媒体计算机具有很高的运算速度和数据处理能力，可以在很短的时间内传输储存提取或呈现大量的语言图像，而且随着网络的发展，通过网络可以提取远程服务器或计算机中的教学内容而不受时间和空间的限制。这是其他任何传统媒体所无法达到的。它正作为种重要教学媒体迅速地应用于教学过程中，对促进教学现代化起着十分重要的作用。教学网站的的现状互联网给学习者提供了丰富的超媒体资源，为学习者创造出了种由他们自行控制的学习环境，如果缺乏导航系统，就会使些学习者迷航，产生种无从适从的感觉，从而降低学习的效率，久而久之，会使学习者的信心受到影响。在以下方面涉及不多没有建立帮助学习者了解学习该课程所需要的知识水平自己的知识层次学习进度和学习方法的系统门课程的组织是线性的，不是层次状或网状的，也不支持学习单元之间的查询检索功能，学习单元之间的切换只能靠前进后退或从头开始实现，不便于跳跃性学习学习者只能靠记忆来确定自己的学习位置，不能记录学习者的学习路径学习心得，学习者旦中断学习进程，只能重新从头开始进入没有便捷的检索方式来帮助学习者使用网上课程资料，学习者只能中断学习进程缺少课程学习的帮助系统，学习者只能按自己的上网知识来进行操作。由上可看，导航系统的好与坏，严重影响了教学网站的使用程度与推广程度，同时也影响了系统使用的效率。因此导航系统占了十分重要的地位，并且还有很大的发展空间。课题的目的及意义网络教育作为现代教育的个重要组成部分，日益受到人们的重视。大批已参加工作的或因为种原因失去教育机会的这是个不容忽视的庞大的群体，在网络教育实施过程中有机会接受继续教育。他们具有丰富的社会和实践经验有较强烈的求知欲望有较明确的微机原理与接口技术学习目的及稳定的专业方向，这个群体接受教育成功与否，对全面提高国民素质具有重要的影响。本网站就是为了自学者更好的微机原理与接口技术学习而设计的，本网站主要体现了交互性的原则，培养同学们的创新能力，充分调动学生的微机原理与接口技术学习兴趣。网站满足在上运行的条件，并具备安全稳定下载快的特点。充分利用计算机的表现力，方便微机原理与接口技术学习者学生微机原理与接口技术，提高微机原理与接口技术学习者的微机原理与接口技术学习兴趣和自觉性。教学内容符合课程的内在逻辑体系。符合微机原理与接口技术学习者的认知规律，在疑难关键知识点上提供多种形式和多层次的微机原理与接口技术学习内容，并提供练习题测试题。交互性强，微机原理与接口技术学习者可以根据自己的爱好或需要，对微机原理与接口技术学习内容进行选择或改变知识点的微机原理与接口技术学习路线。相关技术简介这个项目采用模块化的设计思想，在操作系统环境下，搭建运行环境，通过使用脚本语言完成动态的交互的服务器应用程序，使用微软公司的数据库管理系统。以下对开发工具做以简单的介绍基础是的缩写，服务器是所有站点的核心，后缀名为。内含于中，是开发的服务器的脚本环境。通过，可以结合脚本命令和组件来创建动态交互且高效的服务器应用程序。程序是以。为扩展的文本文件，其控制部分是用微机原理与接口技术和等脚本语言来编写的。的工作流程大致是当浏览器从服务器上请求。文件时，服务器用全部读取请求的文件，执行所以的服务器端脚本，并将脚本输出与静态代码进行合并最终的页面将在响应中传送给浏览器。程序是由文本标记和脚本组作业管理模块作业管理模块完成作业信息的发布与管理功能，管理员可以设置班级信息，发布作业，并对作业进行管理，作业发布页面设计如图所示图作业发布页面其中提交数据对应的代码如下前台系统的实施本站的前台主要用户是学生，学生可以在本站前台选择各个模块，完成网上学习的功能，本页前台包括新闻资讯模块，教学文件模块，教学资料模块，参考资料模块，实验指导模块，习题解答模块，自我测试模块，发布作业模块，会员中心模块，互动交流模块。每个模块对应磁盘的个文件，具体对应情况如下新闻资讯模块教学文件模块教学资料模块参考资料模块实验指导模块习题解答模块自我测试模块发布作业模块会员中心模块互动交流模块。前台主页面的设计如图所示图系统前台主页面系统测试测试概念系统测试就是发现软件中存在的各种。不仅包括程序中存在的各种，而且还包括数据库中存在的各种。这些可能来自于系统开发的不同阶段。具体测试步骤如下测试方案目前针对系统的测试主要有白盒测试和黑盒测试两种方式。对于该项目基本采用黑盒测试，即不考虑程序的内部结构和处理过程，仅检查程序功能能否按照需求分析中所建立的模块完成相应的功能，及能否达到处理整个工作流程的目的，通过检查程序是否能适当的接收输入数据产生正确的输出信息，并且保持外部信息数据库的完整性。其具体测试方案为模块测试在设计得好的软件系统中，每个模块完成个清晰定义的子功能，而且这个子功能和同级其他模块的功能之间没有相互依赖关系。因此，有可能把每个模块作为个单独的实体来测试，而且通常比较容易设计检验模块正确性的测试方案。模块测试的目的是保证每个模块作为个单元能正确运行，在这个测试步骤中所发现的往往是编码和详细设计中的。主要包括数据的检测，保存及调用，包括对后台数据库的连接及存取和添加删除修改等功能。子系统测试把经过单元测试的模块，放在起形成个子系统来测试，模块间的协调和通信是这个测试功能中的主要问题。保证模块间的相互协调及数据致，包括对数据库中已存关联信息的提取及查询，完成数据库的相关存储及相应功能。系统测试把经过测试的子系统装配成个完整的系统来测试，不仅可以发现设计编码的，还可以验证系统是否完成其指定功能，对存在的遗漏进行调整。验收测试通过对整个系统的试运行，在使用者的参与下，使用实际数据进行测试，验收测试目的是验证系统确实能够满足用户的需求，并在实际使用中检测设计中存在的欠缺，及对实际情况的考虑中存在的问题，进步调整数据库功能，使其更加完备。测试用例本系统以管理员登录窗口为例，介绍系统测试的过程用例名称会员登录测试基本描述管理员通过登录拥有网站的操作权限测试方案分别使用不同的登录方法进行登录，从而查看系统是否相应的和成功提示。用正确密码登录已存在账号用密码登录已存在账号用不存在账号登录账号或密码未空。输入数据使用用户名密码登录使用用户名密码登录使用用户名密码登录不填写用户名和密码。预期结果第组测试，进入系统管理界面第二组测试提示用户名，请确认管理权限,第三组测试提示用户名，请确认管理权限,第四组测试提示请输入用户名,测试成果和预期结果样，通过测试状态，测试成功,结束语本次毕业设计，