管理系统├┤输入学生档案信息├┤显示学生的档案信息├请输入密码密码登陆验证函数调用系统标题函数调用选择框架函数调用该函数为程序的主函数，主要实现了对整个程序的运行控制，以及相关功能模块的调用。密码验证函数通过对比字符串数组比较实现密码校验密码验证函数通过对比字符串数组比较实现密码校验选择框架函数调用该函数为程序的主函数，主要实现了对整个程序的运行控制，以及相关功能模块的调用。部分内容简介学生档案信息管理系统密码登陆验证函数调用系统标题函数调用选择框架函数调用该函数为程序的主函数，主要实现了对整个程序的运行控制，以及相关功能模块的调用。密码验证函数通过对比字符串数组比较实现密码校验，请输入密码山东交通学院课程设计报告比较输入的密码和设定的密码，输出密码正确。密码输入正确密码输入，请从新输入密码登陆函数流程图该函数为密码登陆函数模块，当输入的密码不正确的时候，系统会提示密码输入，请重新输入，直到输入正确密码为止。选择框架函数程序名称学生档案信息管理系统密码函数开始登陆密码重新登陆密码正确密码电信孙旭明选择框架┌┐欢迎使用学生档案信息管理系统├┤输入学生档案信息├┤显示学生的档案信息├┤学生档案信息条件查询├┤更新学生档案信息├┤退出，谢谢使用,└┘请选择你要进行的工作输入不能空，也不能是字母，当输入字母的时候，会提示不能为字母，请重新输入。,您输入的学号不存在,按学生姓名进行查询请输入你所要查询的学生的姓名山东交通学院课程设计报告对不起您输入的学生姓名不存在。查询信息流程图当用户执行此查询任务时，系统会提醒用户进行查询字段的选择，即按学号或姓名进行查询。若此学生档案信息记录存在，则会显示该省的档案信息。此函数完成了节点定位的功能。更新学生信息函数更新学生档案信息请输入要更改的学生的学输入并校验该生信息，以下是你要更改的信息选择按姓名还是学号查询选择查询函数开始输入重新输入按姓名查询按学号查询输出信息输出信息电信孙旭明,该学号不存在，请重新输入请输入更改后学生的新信息，山东交通学院课程设计报告更新信息流程图在更新学生档案信息的操作中，系统会先按输入的学号查询到该生档案信息记录，然后按顺序填入要修改的学生信息。退出学生信息系统函数退出学生档案信息管理系统调用函数学生档案信息管理系统老师再见,山电东信更改信息函数开始输入要更改的学号输入输入更改后信息输入重新输入重新输入输出更改后信息完成电信孙旭明交通学院班再见程序调试学生信息管理系统初始界面当进入学生档案管理系统时，其系统初始界面如图图所示。按任意键进入密码验证校验面。图学生档案管理系统初始界面图密码登陆界面输入预先设定好的密码再按进入系统。如果输入不正确，则显示密码输入，请重新入。山东交通学院课程设计报告图密码登陆界面图登陆主菜单选择框架界面进入主菜单选择框架界面后，用户可选择，调用相应功能进行操作。当输入为时，退出学生档案管理系统。图登陆主菜单选择框架界面图输入信息模块当用户输入并按键后，即可进入数据输入界面。其数据输入过程如图所示图所示，这里输入了条学生的档案信息。电信孙旭明图输入信息模块图显示信息模块当用户执行了输入记录后，退处输入信息模块后，输入并按键，查看当前单链表中学生档案信息，如图所示，此时表中有条记录。图显示信息模块图条件查询模块当用户输入并按键后，即可进入条件查询界面。校验输入信息，可按学号或姓名进行信息查询。图条件查询模块登陆界面图图条件查询模块按学号进行查询界面图山东交通学院课程设计报告图条件查询模块按姓名进行查询界面图更新信息模块当用户输入并按键后，即可进入更新信息界面。其更新过程如图图所示。图更新信息模块选择界面图图更新信息模块执行界面图输入信息容错性检测输入查询信息容错性检测，输入信息容错性检测，保证输入信息的准确性。电信孙旭明图输入查询信息容错性检测图退出系统模块图退出系统模块图山东交通学院课程设计报告总结为了提高我们的实践能力，让我们学以致用，能灵活运用所学的知识进行再创造，学校特安排我们进行为期两周的课程设计实习，并安排了指导老师帮助辅导，让我们在规范化严谨化实用化上面有了很大进展。在此次字符统计程序开发过程中，有很多东西值得我们思考并总结。开发过程大体可分为以下几个步骤思考总体设计方案总体结构和模块外部设计，功能分配。思考要实现整个程序大体需要的几个模块和其中用到的语言基本操作符语句等。画出总体设计方案流程图用流程图的形式展现你的基本编程思想。流程图具体化即将流程图中的几大模块的具体实现思考清楚，可以用流程图的形式展现并想好实现的关键代码。编辑程序代码这是个至关重要复杂而且需要反复修改的环节，在此环节中我发现总体设计和模块思想会存在很多问题，我会不断改进如何实现各函数功能，达到预期效果。代码的调试在环境下输入代码并进行调试和正确运行。在调试过程中会遇到很多需要精化的地方，需要十足的耐心与细心，不断改进完善程序。最后修饰程序可以正确运行之后，再不影响程序功能的情况下，运用各种辅助性符号，使界面更加美观漂亮，操作更人性化增强程序的新意与可行性。通过这次课程设计，使我们更加熟悉的掌握了语言的运用。帮助我们熟悉了更多语言的功能，提高了我们的动手能力，学到了许多解决实际问题的宝贵经验同时也挖掘出了我们潜在的能力，使我们对自己更有自信，对编程也更有兴趣。我相信，只要努力勤奋坚持不懈，就没有什么做不到的事，不能还没开始就退缩，要勇于拼搏，敢于创新。前言随着计算机技术的发展，可视编程技术占有了越来越重要的作用。是种功能强大行之有效的可视化编程工具。因此此软件是在环境下编写的。对于我们，随着学习的深入，已经大体掌握了环境下的程序开发。为了将我们的编程能力提升到个更高的水平，深化面向对象的编程思维和解决问题的能力，值此课程设计周期间，进行基于环境的软件开发，先以字符统计软件作为开始，对环境和面向对象程序设计进行回忆和熟悉，使得在此基础上的下个员工培训系统软件的开发进行的更加顺利。本文档详细叙述了基于环境下的学生信息查询软件的设计过程以及程序源代码。本文档从概要设计，详细设计，参考源程序代码以及显示程序运行的截屏等方面详尽的介绍了软件开发过程。此次学生信息查询软件的开发目的是使我们用面向对象的方式来思考和解决问题的能力，并且可以掌握