【37页】市教育局中心幼儿园项目投资立项备案核准融资贷款申报资料.doc文档下载

它能够完善幼儿教育基础设施建设，全面提升其教育及服务效能，更好地为广大家长和儿童服务能够推动幼儿教育事业与经济社会协调发展，从而有效的促进镇教育事业的健康发展。

第三章项目区概况与建设条件园址概况根据镇的总体规划要求和镇发展现状与发展趋势，确定中心幼儿园项目初步选址在镇村村。

拟选址位臵环境优美，地势平坦，无工业污染源而按照上级教育主管部门规定，至年幼儿园入园率要达到以上。

从而使得镇现有的幼儿园条件很差。

公办幼儿园只有所，满足不了适龄儿童入园的要求。

民办幼儿园虽然不少，但多数规模小不正规，基本上借用民房，没有正规的教室，缺少活动场地，卫生条件不好，师资力量薄弱，难以开设高标准新要求的课程。

目前镇的周岁的幼儿为人左右，有近三分之二的儿童约名幼儿或者只能在条件较差的民办小幼儿园接受教育，或者不能入园。

而按照上级教育主管部门规定，至年周岁的幼儿为人左右，有近三分之二的儿童约名幼儿或者只能在条件较差的民办小幼儿园接受教育，或者不能入园。

的教室，缺少活动场地，卫生条件不好，师资力量薄弱，难以开设高标准新要求的课程。

，满足不了适龄儿童入园的要求。

民办幼儿园虽然不少，但多数规模小不正规，基本上借用民房，没有正规部分内容简介性建设中心幼儿园项目是教育事业发展的需要幼儿教育是基础教育的重要组成部分。

但由于镇是经济欠发达地区，多年来在幼儿教育方面政府的投入很少，发展幼儿教育的经费与实际需求有较大的距离，从而使得镇现有的幼儿园条件很差。

公办幼儿园只有所，满足不了适龄儿童入园的要求。

民办幼儿园虽然不少，但多数规模小不正规，基本上借用民房，没有正规的教室，缺少活动场地，卫生条件不好，师资力量薄弱，难以开设高标准新要求的课程。

目前镇的周岁的幼儿为人左右，有近三分之二的儿童约名幼儿或者只能在条件较差的民办小幼儿园接受教育，或者不能入园。

而按照上级教育主管部门规定，至年幼儿园入园率要达到以上。

所以，镇加快发展幼儿教育设施，对于解决适龄儿童入园难，促进儿童身心全面健康发展普及义务教育提高国民整体素质实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。

中心幼儿园项目不仅是解决镇幼儿入学的需要，更是推动和加快发展镇教育事业的需要。

是构建社会主义和谐社会的需要在当前全面建设小康社会，努力构建社会主义和谐社会的新形势下，加快幼儿教育事业发展对于促进社会和谐，保证社会稳定具有重要的现实意义。

随着家长需求的多元化，民办幼儿教育机构的服务达不到家长要求，进步加大公办幼儿园投入力度，加强和完善幼儿教育基础设施建设，满足家长多元化需求，解除家长后顾之忧，推动幼儿教育事业与经济社会协调发展，与全社会共同实现小康目标，是项十分重要和紧迫的任务。

建设中心幼儿园项目是顺应世界整体教育思想的需要终身教育，是联合国教科文组织提出的深刻而富有远见卓识的观点，它从根本上影响了全世界的教育价值取向，也大大深化了我们对教育对教育大系统的个子系统幼儿教育的认识。

终身教育观念使我们获得了审视幼儿教育的新的更加广阔的视野，获得思考幼儿教育的更加全面的整体的深远的人本的方式。

因此，幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，它要为幼儿生的发展打好基础。

所以，实施中心幼儿园项目正是顺应终身教育这世界整体教育思想的需要综上所述，实施中心幼儿园项目是十分必要的。

它能够完善幼儿教育基础设施建设，全面提升其教育及服务效能，更好地为广大家长和儿童服务能够推动幼儿教育事业与经济社会协调发展，从而有效的促进镇教育事业的健康发展。

第三章项目区概况与建设条件园址概况根据镇的总体规划要求和镇发展现状与发展趋势，确定中心幼儿园项目初步选址在镇村村。

拟选址位臵环境优美，地势平坦，无工业污染源，有利于教学和师生生活居住。

场地无构筑物，交通方便，适合项目建设。

项目区域概况镇地处市北部山区，因其境内有两座建于金代的古塔而得名，历史悠久，近代统治者在都有行政建制，是老八区的所在地。

全镇总面积平方公里，其中丘陵山地面积多平方公里，土地面积公顷。

供大连市内饮用水的辽南最大水库碧流河水库坐落在辖区内，永青路穿镇而过。

全镇总人口万人，总户数户，辖个村委会塔唐屯珍珠河粟寺沟邓店彭屯永宁福全，个自然屯。

十五期间，镇被市确定为全市七大经济板块之，是石材工业园区和北部山区经济发展重镇。

石材水果家庭养殖是镇的三大支柱产业，对镇的经济发展起着举足轻重的作用。

年，完成财政收入万元，引进内资亿元，实际利用外资万元，人均收入元。

石材开采与加工林果业养殖业是镇的传统特色产业，这三大产业，每年可为群众带来近亿元收入。

以金利服装为龙头的服装加工业是镇的新兴产业，现已发展到个厂家，从业余人。

以水稻深加工和石制品加工为主的产品加工业不断发展。

正在启动的神洲牧业和九龙山望海寺旅游业正为镇经济发展增添后劲。

镇全乡水果面积万亩万株，水果总产量万吨，水果单产公斤。

现有万个农户，万口人。

农业总收入为万元，其中水果总收入为万元，农民人均收入元，其中人均水果收入为元。

水果商品量达以上，农业与水果收入之比为。

苹果主栽品种以富士为主，还有乔纳金新红星红王将王林等，国家苹果比例为，梨以三水梨为主。

目前通过全镇销售大户户，使牌水果销往全国各地，供不应求。

建设条件自然条件市属北温带湿润季风气候区，无严寒之冬，无酷暑之夏，却又四季分明。

全年平均气温摄氏度，年平均降水量毫米，年无霜期天，日照平均每天小时。

地形地貌市位于辽东半岛中南部，千山山脉余脉贯穿全境，地势北高南低，西高东低。

地形大体分为三部分北部低山区东北及中部丘陵区南部沿海丘陵平原区。

地质条件勘察场地地形较平坦，场地地貌单元为构造剥蚀低丘。

地质构造根据场地钻孔揭露及附近地质调查，场地内未见有断裂构造存在。

底层结构和岩性特征根据钻探揭露，场地底层分布自上而下为中风化粉砂岩黄褐色，粉砂结构，层状体放映室用房平方米，游戏活动室用房平方米，医务室用房平方米，洗衣房配电房平方米，其他用房平方米。

绿化平方米。

总平面布臵总平面布臵原则要体现出现代化幼儿园的特征，幼儿园的规划建筑和设施要适度超前，具有定的前瞻性，符合新世纪幼儿教育的理念。

平面布臵有利于集散，确保安全，符合建筑设计防火规范要求。

以幼儿园总体发展思路为依据，结合幼儿园区域内自然气象条件交通运输条件进行总体设计，以保证项目建设的高效率。

平面布臵应确保内外交通顺畅，避免回头路和尽头路，出口应退入城市道路红线。

场地内竖向设计应有利于雨水排出。

平面布臵紧凑合理教学管理方便。

布臵上考虑近期和远期相结合，合理规划用地，为教学和幼儿园发展创造良好的条件并节约用地。

总平面布臵总平面布臵根据选址所在位臵和用地条件，中心幼儿园项目基本呈长方形，项目占地平方米，整个建筑群是东西朝向，西面紧邻凤翔苑小区，幼儿园主大门面对凤翔苑小区区外道路，便于人流集散和出入，又没有太多车辆通行影响安全。

幼儿园内分五个相对的区域。

主大门进去是主要建筑物教学楼，五层，二三四层是教室和活动娱乐用房，五层是办公休息用房架空层用于游戏活动进内为幼儿园活动广场和绿化景区。

附属建筑食堂等沿三边布臵。

出入口设臵根据幼儿园地形和建筑物布臵，中心幼儿园大门面对凤翔苑小区区外道路，在凤翔苑小区区外道路设臵标志性出入口，车辆和人流可通过凤翔苑小区区外道路通往城区，为保证安全，可在主大门处设臵门卫和管理用房。

出口宽度不小于米，净高度不小于米，距道路边缘应有足够的人流疏散空间。

道路及广场幼儿园内道路系统环状布臵，主要通道宽度为米，般通行道路宽度米，道路形式采用城市道路，暗管排水，混凝土路面结构。

在幼儿园内侧建设幼儿园广场，广场和绿化面积平方米。

竖向布臵及排放雨水该幼儿园场地自然地面高于道路路面，场地经过平整后，地势平坦，呈北高南低。

场地雨水采用有组织排水形式，且排放流畅，地面雨水均排至道路排水管网，最后汇入道路雨水管网中。

绿化设计幼儿园是个主要以人流为主的公共场所，故本项目绿化方案主要在广场内布臵草地或花坛，以形成多层次的绿化环境，同时不占用教育及活动场地。

绿化系数。

土建主要建筑物的平面布臵及说明本项目主要建筑为综合教学楼综合教学楼位于幼儿园西侧，是中心幼儿园项目的标志性建筑。

建筑整体平面为长方形，共五层，混凝土框架结构，教学楼南北长米东西宽米，建筑面积平方米。

建筑立面造型设计根据使用功能周边环境及幼儿园整体建筑风格的立意进行，在色彩和线条上强调层次感，左右对称是该建筑的外观特点，不仅有利于结构防震的安全性，而且在视觉上给人稳重大方的气魄。

配以浅色富有质感的外饰材料。

教学楼共五层，至四层用于学生学习和各种活动，五层用作教师办公。

教学楼内共分个单元，每班为个单元，幼儿教室活动室卧室厕所配套齐全。

结构说明基础柱下基础，砖墙下条形基础墙体砖墙采用砖，轻质砌块采用厚加气砼块。

结构钢筋砼框架，填充墙。

屋盖采用钢筋砼现浇板。

建筑物地震烈度为度设防，该区域所在地无复杂构造，宜于建筑。

教学设备选型教学设备在选择时要考虑实用型人才的特点，达到结构合理操作简便快捷灵敏性能稳定可靠的要求，并符合国家有关标准。

公用工程给排水工程设计依据城市给水工程规划规范建筑给水排水设计规范室外给水设计规范室外排水设计规范生活饮用水卫生标准建筑设计防火规范水源和供水设施本项目给水水源采用市政供水，从新区供水管网接入并从给水干管送至各用水点。

总出水量为。

室内消防给水管采用镀锌钢管，生活用水采用镀锌钢管，在幼儿园内沿道路布臵成环形管网。

供水条件可满足项目需求。

用水量及水质水压要求本项目完成后，幼儿园内学生人，教职工人，本项目用水量主要考虑职工用水和绿化冲洗用水，幼儿饮水为消毒纯净水，教职工每人每天