【YA95页】最新鄂教版品德与社会六年级上册全册教案.doc文档送审档

全班交流。

交流探究，回顾我的班级故事，教师引导学生感受那些给他们留下深刻印象的那些令人心驰神往，感动异常的小故事，发现挖掘其感人之处，引起共鸣与对话。

师同学们，听了这些同学讲的故事，再回首自己六年的学习生活，此时你有什么要说的吗学生交流，教师相机点评提炼，让生感受自己在感受各方面的关爱的同时也有着爱的付出与回报。

小结六年来，我通过对主题的回顾总结，引发学生思考，让学生感受成长的乐趣，为自己的成长感到骄傲。

设计意图我们的生命包含着父母无尽的牵挂期盼，父母期盼我们生活得平安幸福快乐。

通过对生命成长难忘瞬间的回顾与感悟，体验父母对我们无尽的爱与付出，在感受生命成长快乐的同时，深刻领会生命不仅属于自己，它牵动着全家人的幸福与平安。

活动四我的付出与感恩回顾反思小结我们的生命来自父母，当我们降生的那刻，我们的父母就对我们寄予了美好的期望，在他们的关心和呵护下我们正健康快乐地成长着，犹如朵美丽的鲜花，同学们我们要珍爱生命，让我们的生命之花在有限的时光里绽放出最美的色彩美丽的鲜花，同学们我们要珍爱生命，让我们的生命之花在有限的时光里绽放出最美的色彩。

设计意图活动四我的付出与感恩回顾反思小结我们的生命来自父母，当我们降回顾与感悟，体验父母对我们无尽的爱与付出，在感受生命成长快乐的同时，深刻领会生命不仅属于自己，它牵动着全家人的幸福与平安。

部分内容简介妈妈，你们对我有什么希望小结儿行千里母担忧，我们的生命来自父母，饱含了父母无尽的牵挂，牵挂中带着期盼，期盼我们平安幸福快乐。

设计意图我们的生命包含着父母无尽的牵挂期盼，父母期盼我们生活得平安幸福快乐。

通过对生命成长难忘瞬间的回顾与感悟，体验父母对我们无尽的爱与付出，在感受生命成长快乐的同时，深刻领会生命不仅属于自己，它牵动着全家人的幸福与平安。

活动四我的付出与感恩回顾反思小结我们的生命来自父母，当我们降生的那刻，我们的父母就对我们寄予了美好的期望，在他们的关心和呵护下我们正健康快乐地成长着，犹如朵美丽的鲜花，同学们我们要珍爱生命，让我们的生命之花在有限的时光里绽放出最美的色彩。

设计意图通过对主题的回顾总结，引发学生思考，让学生感受成长的乐趣，为自己的成长感到骄傲。

体会到自己的生命包含着父母无尽的牵挂期盼，引导学生用珍爱自己的生命来回报家人的爱和期待。

板书设计生命来自父母我的生命是父母生命的延续珍爱生命我的生命饱含父母牵挂期盼第二课时活动爱在温馨的家中，回顾导入师同学们，上节课，我们共同分享了生命的诞生与成长的快乐时光，在我们生命中的每时每刻，都能感受到父母无尽的付出与关爱，我们幸福的在家人的爱中成长。

让我们起再来感受爱在温馨的家中。

播放课件温馨的家师刚才播放课件的时候，感受到有些同学我窃窃私语，我想定是这段录像把你带到了美好的回忆中，那你想说点什么小结温馨的爱时时刻刻都令我们感动，让我们敞开心扉，细心感受，我们生活在个充满爱的世界，我们的生命淋浴在爱的阳光中，生命与爱相随。

板书课题设计意图通过对上节课父母对自己无微不至爱的回顾，让学生自己感受到自己的生命沐浴在爱的阳光中，导入主题，进入新课。

活动二爱在温暖的集体，深入探究师不仅在你们每个人的家中，在我们这个共同度过六年美好时光的大家，你们是否也还记得那些温暖难忘的爱的瞬间还记得吗六年共同度过的读书生涯，有老师的谆谆教导，好友的支持与帮助，点点滴滴，都那么令人难忘，让我们共同回顾，走进我爱的集体。

教师播放课前收集的资料，通过对照片日记留言本课前搜集资料的呈现，引发学生回忆在六年的课堂生活中发生的难以忘怀的爱的故事，从而打开学生心扉，引发学生共鸣。

全班交流。

交流探究，回顾我的班级故事，教师引导学生感受那些给他们留下深刻印象的那些令人心驰神往，感动异常的小故事，发现挖掘其感人之处，引起共鸣与对话。

师同学们，听了这些同学讲的故事，再回首自己六年的学习生活，此时你有什么要说的吗学生交流，教师相机点评提炼，让生感受自己在感受各方面的关爱的同时也有着爱的付出与回报。

小结六年来，我们生活在这个温暖的集体，大家同进步，同成长，有爱，有笑，有喜，有乐，留下那么多珍贵的回忆。

老师同学的关心爱护，将是我成长过程中最美好的记忆。

设计意图引导学生回忆交流在六年学习生涯中所发生的那些令人感动异常的爱的小故事，从而让学生感受到爱在温暖的集体，爱伴随我们共同成长。

活动三爱在社会的真情，拒绝孤立与冷漠。

师爱在温馨的家，爱在温暖的集体，爱在我们的身边无处不在。

在我们的日常生活中，在我们的身边，看看课前搜集的资料，你发现了吗说说你的感受。

师播放课件爱在我们身边。

请生思考讨论，在小组内交流自己的感受，分享当时的心情故事。

师指明让学生说自己生活中感受到的看到的或听到的社会大家庭温暖的故事。

评价提炼，让学生感受社会的真情。

师是啊，爱在社会的真情，爱还在生死抉择的关头。

让我们来看看生死之间，让我们用行动来爱你，这些事例，又让你感受到了什么。

师播放课件，学生结合自己收集的舟曲救援汶川玉树大地震资料，那些在生死关头，不抛弃不放弃坚持救人的英雄事迹，图片资料，谈谈自身的真实感受。

体会方有难，八方支援，生命不是孤立与冷漠的。

小结我们的生命不是孤立的，不是冷漠的，当困难来临时，灾难突降时，总会有双双温暖的手伸向你，创造生命的奇迹。

爱在社会的真情，对生命的关爱无处不在。

设计意图通过让学生自身也体会到社会关爱的故事以及在生死存亡的关头，人们对于生命的关爱与救助，让学生感悟爱在社会的真情里，生命不是孤立与冷漠，感受到爱无处不在，无微不至。

活动四爱的感恩与回报，总结升华师生命有爱，爱在人间。

爱是人间温暖的风，吹拂在我们成长的路上爱是只洁白的鸽子，回旋在我们的身旁。

我们无时不刻得到身边人的关爱，那么我们又该如何去关爱身边的人呢小组讨论应该如何去关爱身边的人交流分享，在全班交流关爱他人的具体做法。

小结爱能创造生命，爱能创造奇迹，只要人人都献出份爱，世界将变成美好的明天。

在爱的人间的歌曲中结束学习。

设计意图回顾主题，总结全课，让学生在爱的人间歌声中，感受自远离毒品，抵制邪教。

知识目标了解毒品和毒品对生命对社会的危害，知道吸食毒品和拥有毒品都是违法行为了解邪教，知道邪教的危害。

教学重点了解毒品及毒品对生命和社会的危害，了解邪教并知道邪教的危害。

教学难点激发学生对毒品和邪教的憎恶之情，能自觉远离毒品，抵制邪教，对生命有种负责的态度。

教学准备教师准备各类毒品图片资料，吸食毒品和邪教危害性事例的收集，了解青少年涉毒原因及警察提供的预防方法，世界不同国家的邪教组织相关信息。

学生准备收集关于毒品危害性的事例，调查了解功的相关资料。

课时安排课时。

第课时完成教材页内容，话题为珍爱生命，拒绝毒品。

第二课时完成教材页内容，话题为生命的悲剧不能重演。

教学过程第课时珍爱生命，拒绝毒品活动毒品大曝光阅读教材中少女的悔恨，师文中的少女悔恨什么师什么是毒品补充介绍鸦片吗啡海洛因大麻可卡因师对毒品有进步了解之后有什么感受小结当前，毒品的种类已达几百个，而且各种新型毒品层出不穷，对人体的危害也越来直越大。

那么，毒品对人类的危害到底有哪些呢设计意图由教材案例引发话题，让学生了解毒品及其分类，还列举些毒品的新品种，让学生认识毒品的多样性。

活动二毒品危害大师再读读少女的悔恨，找找毒品带来了哪些危害板书伤害身体荒废学业伤害亲人危害社会阅读来自实验室的报告，思考并讨论兔子死亡说明了什么信息补充稀释吗啡可卡因的危害师读了这组信息，有什么感受阅读社区李奶奶的事例，思考并讨论这个事例说明了什么师结合实际谈谈你们知道的吸食毒品后产生危害的事例。

小结吸毒是种可耻的违法行为，也是种自杀行为。

它不仅害已，而且害自已的家庭，害自已的国家。

设计意图用大量的事例和数据次次冲击学生，使他们充分认识到毒品给个人身体，给家庭，给社会带来的危害，从内心产生种厌恶和抵制。

活动三拒绝毒品展承诺呈现文字信息全世界吸毒人数已超过亿，每年超过万人因吸毒致死，中国登记在册的吸毒人员已达万，青少年占，成为吸毒的主要人群。

师毒品离我们并不遥远，它就在我们身边，随时随地会对我们发出诱惑。

为什么会有那么多的人经不起诱惑，走上吸毒这条不归路呢师我们可从哪些方面与它进行斗争板书拒绝毒品师同学们，行动起来，加入反毒禁毒的行列中去，让悲剧不再重演，让我们的身心更健康，让祖国更强大，让世界更美好，以小组为单位，设计项反毒禁毒的宣传口号或儿歌。

总结同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对个人家庭社会的危害，所以我们要拒绝毒品，保护自已远离毒品。

禁毒防毒是我们每个人义不容辞的责任。

请大家起大声读出课题珍爱生命，拒绝毒品。

板书课题设计意图通过信息的补充数据的罗列，让孩子的心灵受到了极大的震撼，突出了毒品离我们很近这点。

并探究青少年吸毒的原因，恰当地渗透了自控能力是拒绝毒品的最好方法，鼓励学生进行禁毒自我宣传。

板书设计珍爱生命，拒绝毒品伤害身体荒废学业毒品危害大拒绝毒品伤害亲人危害社会第二课时生命的悲剧不能重演活动生命的悲剧创设情境对比小思影受伤前后的照片，讲述事例生命的悲剧。

板书部分课题师看了照片，听了小思影的遭遇，你有什么问题想问设计意图通过照片的对比，同龄人的悲剧下抓住学生的心，连串问题会脱口而出，直接进入话题。

活动二揭批功学生自由交流自己对功痴迷者事件的了解。

师介绍陈果自焚事件，提问这么美丽的生命为何要自焚呢师介绍陈福兆事件，提问陈福兆犯下了什么罪行他怎么会走上犯罪之路的呢师介绍宗教。

提问宗教与刚才我们所介绍的功有什么区别板书宗教合法邪教违法小结在我们的生活中，也有些组织利用人们对美好生活向往的信念，残害生命，扰乱治安，对抗政府，