【34页】中心小学学生食堂项目投资立项备案核准融资贷款申报资料.doc源文档全文在线看

加快该校建设，是广大人民群众脱贫致富的重要途径，是扶贫攻坚的重中之重。

扶贫先扶志，扶志靠教育，提高劳动者整体素质是扶贫的关键之所在。

山区之所以贫困，除历史的自然的原因和条件制约外，最根本的就是劳动者素质低下，由此带来的是再好的扶贫战略扶贫思路扶贫项目，也无法从根本上贯彻落实级立项科研课题，参加课题研究的教师必须达到，并且广泛运用教育科研新成果，确保素质教育取得实效。

办学目标创州级流农村学校基本任务加强师资队伍建设。

坚持不懈地抓好教师队伍思想道德教育和业务进修，进步提高教师的思想道德素质和业务能力。

在未来五年内，岁以下任课教师学历合格率必须达到。

加强教育科研，提高教学质量。

在未来五年内，所有学科都必须有州级立项科研课题，参加加强教育科研，提高教学质量。

在未来五年内，所有学科都必须有州在未来五年内，岁以下任坚持不懈地抓好教师队伍思想道德教育和业务进修，进步提高教师的思想道德素质和业务能力。

部分内容简介适应我国教育发展形势并确保学校健康快速发展，来凤县大河镇中心小学制定了未来五年发展规划。

办学理念创新学校管理，优化学校管理，办好大河小学，造福大河百姓。

办学目标创州级流农村学校基本任务加强师资队伍建设。

坚持不懈地抓好教师队伍思想道德教育和业务进修，进步提高教师的思想道德素质和业务能力。

在未来五年内，岁以下任课教师学历合格率必须达到。

加强教育科研，提高教学质量。

在未来五年内，所有学科都必须有州级立项科研课题，参加课题研究的教师必须达到，并且广泛运用教育科研新成果，确保素质教育取得实效。

加大学生德育工作力度，促进学风校风建设，进步提高学生思想道德素质和文明素质。

加大教学硬件建设力度，为学生个性发展提供更广阔的空间。

进步规范校园区域建设，实现教工生活区与教学区完全分离，学生生活区与教学区相对。

进步绿化美化文化校园。

实现来凤县大河镇中心小学学生食堂新建，解决目前办学条件落后的局面。

项目提出的背景及项目建设的必要性实施来凤县大河镇中心小学项目建设，符合国家省州基础教育会议的基本要求，是贯彻国务院关于进步加强农村教育工作的决定落实国家西部地区两基攻坚计划的重要举措。

实施来凤县大河镇中心小学工程是解决目前我县办学条件落后巩固两基成果建人民满意学校，办人民满意教育的重要保证。

加快来凤县大河镇中心小学建设，是该镇人民的迫切心愿。

在市场经济体制下，接受教育已经成为劳动者个人寻求就业岗位的最重要途径，成为劳动者提高经济收益的最重要的手段。

人民渴望高层次高质量的教育，尤其是对子女们教育，广大人民已从内心认为这是项最值得投资的高效工程，尤其是我县被列为全国西部大开发范围后，对子孙后代能接受高质量的教育的愿望更为迫切，而我镇小学中教育现状与广大人民的愿望相差甚远。

加快该校建设，是广大人民群众脱贫致富的重要途径，是扶贫攻坚的重中之重。

扶贫先扶志，扶志靠教育，提高劳动者整体素质是扶贫的关键之所在。

山区之所以贫困，除历史的自然的原因和条件制约外，最根本的就是劳动者素质低下，由此带来的是再好的扶贫战略扶贫思路扶贫项目，也无法从根本上贯彻落实，就无法获得理想的经济和社会效益。

就是千辛万苦扶持起来了，也会因为文化的落后和劳动者素质的低下导致返贫。

因此，实施来凤县大河镇中心小学学生食堂的建设，进步提高劳动者的整体素质是从根本上解决我县，特别是我县长期贫困的重要途径之，是党和政府对我县人民的最大关怀和扶贫。

现有的办学条件无法满足辖区内适龄儿童接受九年义务教育的需要。

学校辖区内服务总人口人，按要求今后五年内大红社潭楠木小学学生全部进入大河镇中心小学学习，以此，大河镇中心小学的学生数始终保持到人左右。

而目前该校的教学及生活设施，尤其是生活用房极度紧张，因此，从容量条件三者综合考虑，实施该项目，势在必行。

综上所述，来凤县大河镇中心小学提出本项目建设是十分及时和必要的。

三项目建议书编制的基本条件国家西部开发是校园建设发展的良机。

教育的落后是西部经济落后的原因之。

国家西部大开发关键在于人才，因而在国家西部大开发战略中，发展教育处于十分重要的地位，个区域能否自行培养经济建设亟需的各种人才，是地方经济可持续发展的关键。

来凤县属国家西部大开发范围，要抓好来凤县经济发展，教育必须放在优先发展位置，尤其是对于来凤县这样个离省城州城都相对遥远的山区县来说，发展教育显得更加重要。

良好的社会声望是校园建设发展的根本。

来凤县大河镇中心小学在各级政府和部门的领导下，狠抓教育教学管理，教学质量稳步提高，得到了全县人民的信赖和支持。

良好的社会声誉，给该小学的发展带来了无限的生机和活力。

环境保护条件项目建设地位于来凤县大河集镇，不属水源保护区风景名胜区自然保护区范围内，能被当地环境容量所接受。

社会条件项目的实施可以让大河镇中心小学焕然新，提升我县大河镇中心小学在社会中的地位，能够为我县社会所接纳。

施工条件项目建设地点紧邻公路，施工道路通畅，施工用水可从大河镇自来水公司搭接，施工用电也可从就近的变压器搭接，施工条件均好。

因此，实施大河镇中心小学学生食堂项目，条件是十分有利的。

四项目可行性研究报告的编制依据和范围编制依据来凤县国民经济与社会发展第十个五年规划。

国家有关法律法规投资金融招投标环保及与项目相关的各项政策。

国家有关工程建设方面的标准规范定额。

项目业主出具的要求编制项目可行性研究报告委托书。

原国家发展计划委员会颁发的投资项目可行性研究指南试用版。

项目业主提供的其他有关基础资料。

研究范围项目提出的背景及建设必要性。

建设规模及方案的确定。

地理优势。

工程方案。

总图布置及公鄂湘渝黔四省市边区无霜期最长的地区。

④降水。

年降水量毫米，年降水相对变率为。

风。

全县终年风力微弱，静风频率占全年的，风向多为西北风，多年平均风速为米秒。

蒸发。

年蒸发量毫米，低于年平均降水量。

湿度及雾。

每年平均雾日有个，每年月至次年月雾的出现频率最大。

年平均相对湿度为，年最小相对湿度为。

工程地质水文地质条件项目拟定的校址工程地质水文地质条件良好，无不良地质，不存在与场地稳定性有关的断裂构造及岩溶等不良地质现象。

项目选址位于度抗震设防地区，工程地质条件均满足项目建设需要，适宜办学校。

动力供应条件学校附近有千伏高压线路，可就近搭接动力线使用。

水源条件学校市政供水管网已填埋，可就近搭接进入校区，目前大河集镇自来水厂供水能力已远远大于用水需求量，其供水管径水压水质均满足项目用水需要，供水保证率达。

生活设施依托条件。

学校位于来凤县大河镇集镇，各种社会生活福利设施齐全，满足项目需要。

通讯条件随着国民经济和社会发展的不断进步，学校区域通讯条件发达，有线电话手机信号因特网络均通，具备现代化办公条件。

施工条件学校区域地方建筑材料的供应渠道通畅，供货厂商众多，竞争激烈，为买方市场。

施工企业较多且设备齐全，施工工人技术水平较高，施工条件总体良好。

第四章项目工程设计总平面布置来凤县大河镇中心小学学生食堂新建项目，位于来凤县大河镇中心小学校园内，在学校生活区内，占地面积为平方米，建筑面积平方米，共两层，与学校内的其他建筑协调致，符合该校的总体平面布置。

二建筑平面设计该项目工程平面设计，充分考虑学校需要，绿化符合城市建设规划标准，整体布局和谐科学合理。

三给排水设计生活给水水源由大河镇自来水厂供给。

生活污水和雨水通过地埋式排水管道经集汇后直接排入大河鸭滩河。

四供电通讯设计供电通讯设计即考虑正常照明系统，又考虑动力设备用电。

电源为伏和伏两种方式进校。

五抗震设计按照中国地震烈度区划图划分，来凤县地震烈度为度，考虑到该项目的重要性，采取相应的构造抗震措施，使整个校园内的建筑物达到相应的抗震设计要求。

六主要建设内容该食堂的主要建设内容为土建工程和装饰工程建筑面积为平方米，食堂操作间内的灶台案台水池制作，食堂内所需供电供水以及排水系统的安装及制作。

第五章建设位置方案建筑摆放位置的基本原则和要求建筑物的摆放与学校总体布局各部分之间，包括各功能区之间，无论是自身特点功能要求，还是相互联系或布局，都必须通盘考虑，协调致。

功能分区力求系统分明布置整齐，在适用经济的前提下注意美观。

切实注重安全和环境保护要求。

建设密度和建筑系数科学合理，既力求布置紧凑，又应根据有关规定合理确定与各建构筑物之间的距离。

因地制宜。

根据校址的风向地形特点及地质条件，合理确定建筑物位置，减少工程土石方的填挖工程量和运输量。

二建设位置简述按照校园内总体布局的原则运动区，教学区生活区办公区四区相对，又成为个整体，该建筑物与其它建筑物在整个校园内层次分明，为学生创造个良好的学习环境，又有利于学校管理。

总平面布置图见附图。

第六章节能措施设计依据本可行性研究报告节能章节，依据原国家计委国家经贸委和建设部关于基本建设和技术改造工程项目可行性研究报告增列节能篇章的暂行规定计资源号文中有关内容和要求进行编制。

设计依据如下中华人民共和国节约能源法民用建筑节能设计标准民用建筑热工设计规范工程设计节能技术暂行规定。

二节能措施为考虑能源的节约和合理利用，该项目采取以下措施在建筑平面布置方面，充分考虑建筑物的朝向和建筑物周边的利用，以获得良好的采光通风和充分的日照。

建筑照明均选用节能产品。

该工程的建筑材料均采用节能型材料。

第七章劳动安全与消防劳动安全项目要按照国家规定和要求，制定劳动保护和安全教学以及卫生保障制度，设置专门职能部门和专人负责，同时建立日常监测检查制度，选用安全教学和无危害的设备。