1、感。根据教学目标和教材的内容和特点，本课的重难点定为重点了解果园机器人神奇有趣的设计，引发对机器人世界的兴趣，激发学生对科技的兴趣。重点的确定，教学和学法的选择也就水到渠成了。二说教法和学法选择教法，明确思路培养学生良好的语文素养和人文素养，以及学生的自主合作精神，创新精神是新课标的重要理念。为了实现这目标，体现新课标中的三维目标的统，充分调动学生的学习积极性和主动性，构建开放而有活力的语文课堂。本课教学中，我采用了引导法点拨法合作探究等教学方法。力求在教学中达成三维目标。学法指导，形成思路自读自悟，读悟结合，以读促悟，以悟生情抓重点词句，品读赏析，丰富和积累语言，运用语言。理念的指导，精心设计抓住语文本色，体现，这些组织内容安排是否合理将直接影响整个施工的生产过程能否。

2、是不能以教师的分析代替学生的阅旁贷的任务。还能指挥机器人工作呢！出示课件机器人师你们知道机器能干些什么吗那这个机器又是干什么的呢今天我们就来学习第课果园机器人。板书课题二整体感知师指名学生阅读提示，并分组议议阅读要求。在学生讨论的基础上，师提出具体明确的阅读要求。借助拼音，读通读准课文。读读，想想，课文写的机器人是怎样的想想有哪些地方读得不引导学生学习语言，发展语言，是阅读教学责无旁贷的任务。思路培养学生良好的语文素养和人文素养，以及学生的自主合作精神，创新精神是新课标的重要理念。为了实现这目标，体现新课标中的三维目标的统，充分调动学生的学习积极性和主动性，构建开放而有活力的语文课堂。本课教学中，我采用了引导法点拨法合作探究等教学方法。力求在教学中达成三维目标。学法指导。

3、器人还能干什么。小组交流班级交流。教师小结。课后自主选择感兴趣的词句段进行摘抄，养成积累的习惯。板书设计果园机器人水果丰收，果农需要帮助现在已经有机器人能帮果农干许多活儿科学家正在研究会自己充电的机器人果园机器人说课稿说教材这是篇能体现电脑神奇的文章，所写的内容极为有趣。文章的叙述方式也很有特色。文中果园机器人各种特性的介绍，是随果园生产需要的变化步步体现出来的。这样的叙述方面使得果园机器人特点的介绍有层次，另方面也体现了生产需求是科技的发展动力。了解果园机器人的有趣设计，激发学生对机器人世界和科技的兴趣，继续培养阅读的能力。基于对教材的理解，结合本组课文的训练意图和学生实际，本课的教学目标定为借助拼音读通读懂课文有感情地朗读课文，体会电脑的神奇培养学生爱科学，学科学的。

4、人文性和工具性的统。引导学生学习语言，发展语言，是阅读教学责无旁贷的任务。课文内容生动有趣，容易吸引学生的眼球。教学中力求达到在赏析语言中引发对机器人世界的兴趣，在对科技的兴趣中习得语言，提高语文素养。遵循阅读教学规律，重视学生的体验。阅读时学生个性化行为，是不能以教师视学生的体验。赏析语言中引发对机器人世界的兴趣，在对科技的兴趣中习得语言，提高语文素养。遵循阅读教学规律，重教学过程激趣导入，揭示课题师电脑真习积极性和主动性，构建开放而有活力的语文课堂。，创新精神是新课标的重要理念。为了实现这目标，体现新课标中的三维目标的统，充分调动学生的学在以上理念的指导下，力求通过教学环节的精心设计，达成三维应让学生在积极主动的思维中加深理解和体会，有所思考。阅读时学生个性化行为，。

5、指挥机器人工作呢！出示课件机器人师你们知道机器能干些什么吗那这个机器又是干什么的呢今天我们就来学习第课果园机器人。板书课题二整体感知师指名学生阅读提示，并分组议议阅读要求。在学生讨论的基础上，师提出具体明确的阅读要求。借助拼音，读通读准课文。读读，想想，课文写的机器人是怎样的想想有哪些地方读得不明白，并学学编辑叔叔的做法，在空白处画“问题泡泡”。三讨论与交流交流自读疑难。师读了课文，你们有不理解的地方需要提出来起研究吗生汇报，师引导学生评价所提出的“问题泡泡”。重点讨论交流课文写的机器人是怎样的，相机解决学生提出的问题。四有感情地朗读课文用自己喜欢的方式读课文，找出课文哪些地方有趣。展示学生读课文中有趣的地方，其他同学参与评价。齐读课文。五综合拓展交流与同学交流你知道机。

6、利完成。故根据我公司各部门进行内部协调后，对这五大组织的安排主要为项目班子配备情况本工程的重要性及管理方式，决定了管理人员的配备必须全面且具有较高的专业素质，在组建本工程项目管理班子时，我公司将选派曾施工过类似本工程结构形式的具有丰富施工经验丰富的项目管理班子进驻现场直接参与本工程的建议和管理。本工程施工管理上将严格按项目法组织施工，执行全面责任承包制，在部门设置上将配齐从开工至交工所有的职能部门人员，以确保整个工程在施工全过程中具有连贯性。公司技术质量安全材料等职能部门严于项目，从而为全面管理全面协调全面控制创造有利条件。见下页图表建设单位监理公司公司质监部门技术负责人项目经理施工员资料员质检员计划统计员测量员安全保卫材料员园林工长安装工长土建工长施工作业层二劳动力调。

7、形成思路自读自悟，读悟结合，以读促悟，以悟理念的指导，精心设计抓住语文本色，体现人文性和工具性的统。学法指导，形成思路自读自悟，读悟结合，以读促悟，以悟学方法。力求在教学中达成三维目标。思路培养学生良好的语文素养和人文素养，以及学生的自主合作精神，创新精神是新课标的重要理念。为了实现这目标，体现新课标中的三维目标的统，充分调动学生的学习积极性和主动性，构建开放而有活力的语文课堂。本课教学中，我采用了引导法点拨法合作探究等教学方法。力求在教学中达成三维目标。学法指导，形成思路自读自悟，读悟结合，以读促悟，以悟生情抓重点词句，品读赏析，丰富和积累语言，运用语言。理念的指导，精心设计抓住语文本色，体现人文性和工具性的统。引导学生学习语言，发展语言，是阅读教学责无旁贷的任务。课。

8、行友好协作，保证工程能符合设计方的构思要求及国家有关规范规定的质量要求。其主要表现为定期向设计方介绍施工情况及采用的施工工艺在每个分项分部工程施工前提交与设计方有关的施工方案或作业指导书，听取设计方的意见交换我们对设计内容的意见，用我们丰富的施工经验丰富的施工经验丰富来完善设计，以达到最佳效果。与监理单位协调组织与监理单位进行紧密的合作，在整个工程的质量控制上共同努力，对施工全过程进行监督检查。在每个分项分部工程施工前，我们将提前有关的施工方案或作业指导书，并听取监理方的意见。监理方在实施监理工作时，我们除坚持其性以外，将为其实施监理工作提供必要的方便，配合监理方把监理工作做好。对外协调组织对于进驻本工地的施工，我们高度重视，珍惜这次机会，定在这个工地上树立我公司的良好。

9、文内容生动有趣，容易吸引学生的眼球。教学中力求达到在赏析语言中引发对机器人世界的兴趣，在对科技的兴趣中习得语言，提高语文素养。遵循阅读教学规律，重视学生的体验。阅读时学生个性化行为，是不能以教师的分析代替学生的阅旁贷的任务。课文内容生动有趣，容易吸引学生的眼球。教学中力求达到在赏析语言中引发对机器人世界的兴趣，在对科技的兴趣中习得语言，提高语文素养。遵循阅读教学规律，重视学生的体验。阅读时学生个性化行为，是不能以教师的分析代替学生的阅读实践。应让学生在积极主动的思维中加深理解和体会，有所思考。在以上理念的指导下，力求通过教学环节的精心设计，达成三维目标，促进学生发展，于是我设计了这样的教学过程。教学过程激趣导入，揭示课题师电脑真神奇，不仅可以使我们跨上“信息高速路”，还。

10、将把协调组织工作放在重要位置。工程内部的协调管理主要是围绕工程建设本身而确定的，主要有业主设计方监理方各专业施工队相互间的协调管理。项目经理部着重对其各专业施工队的质量安全文明施工施工进度进行协调和管理，并为各专业施工队提供合理的施工作业面，协调各工序的衔接，提供水源电源，提供必要的办公仓储条件，为本工程的整体施工创造良好的条件。与业主协调组织协调好业主之间的关系是项目经理部的个工作重点。通过良好的合格，确保本工程承包合同全面履行，其主要表现在定期参加与业主的碰头会，讨论解决施工过程中所出现的各种矛盾及问题，理顺每阶段的关系从施工角度及以往的施工经验出发，并在施工当中为业主着想，达到满足业主提出的各种合理的要求，从而建立起融洽的关系。与设计院协调组织与本工程的设计单位进。

11、象。在此，我们将明确在项目组织架构中设立专门协调人员负责工程在施工过程中的对外协调工作，并作为项目的重点工作来抓，以确保本工程能顺利施工，以达到我们所承诺的各项指标。在施工过程中的对外协调工作内容广泛，主要分为两大部分施工现场周围的居民的协调工作及县政府各主管部门的协调工作。由具有较强民事协调能力的管理人员深入附近派出所居委会交警等有关部门，以座谈会等多种形式，沟通与民警交警和居民的关系对于政府各主管部门的协调工作，我们将清理思路，对施工中的各个环节是否与政府各主管部门有所关联，更出清单，并及时与政府各主管部门进行联系，把工作做到前面，以使对外协调工作处于较为主动的地位。在与政府各主管部门的协调工作中，同样及时沟通，及时了解，并与政府各主管部门相互理解取得信任，以座谈会。

12、配计划施工劳务层是在施工过程中的实际操作人员，是施工质量进度安全文明施工的直接的保证者。故我公司在选择劳务层操作人员时原则为在我公司劳务拌采取集中拌制点，配备台搅拌机。水平运输在地面上配备小推车配合使用。上述设备目前正进行全面维修保养，并随时运至施工现场进行安装调试动用。四周转材料调配计划本工程中，建筑施工材料均由我方业主单位设计单位根据招标文件设计图纸和国家有关规定的具体要求进行采购运输检验，材料运至现场后由我公司保管。我公司将在业主授权下，对进场材料质量进行把关。本工程所用周转材料，均由项目经理部和公司材料处共同组织，对些须先行定制的周转材料及时进行加定制，并根据进度计划调整，补充，以确保工程顺利施工。五与业主监理设计院和各专业施工队伍的协调我公司如能中标承接本工程。

参考资料：

[1]戏曲PPT课件 编号32（第27页，发表于2022-06-25）

[2]戏曲PPT课件 编号39（第27页，发表于2022-06-25）

[3]香港交易所中国发展及上市推广 编号32（第56页，发表于2022-06-25）

[4]香港交易所中国发展及上市推广 编号22（第56页，发表于2022-06-25）

[5]香港交易所中国发展及上市推广 编号48（第56页，发表于2022-06-25）

[6]香港交易所中国发展及上市推广 编号23（第56页，发表于2022-06-25）

[7]香港交易所中国发展及上市推广 编号30（第56页，发表于2022-06-25）

[8]香港交易所中国发展及上市推广 编号26（第56页，发表于2022-06-25）

[9]香港交易所中国发展及上市推广 编号33（第56页，发表于2022-06-25）

[10]香港交易所中国发展及上市推广 编号36（第56页，发表于2022-06-25）

[11]香港交易所中国发展及上市推广 编号44（第56页，发表于2022-06-25）

[12]香港交易所中国发展及上市推广 编号28（第56页，发表于2022-06-25）

[13]湘教版八年级政治上册-我们身边的经济生活PPT课件 编号43（第15页，发表于2022-06-25）

[14]湘教版八年级政治上册-我们身边的经济生活PPT课件 编号28（第15页，发表于2022-06-25）

[15]湘教版八年级政治上册-我们身边的经济生活PPT课件 编号32（第15页，发表于2022-06-25）

[16]湘教版八年级政治上册-我们身边的经济生活PPT课件 编号32（第15页，发表于2022-06-25）

[17]湘教版八年级政治上册-我们身边的经济生活PPT课件 编号46（第15页，发表于2022-06-25）

[18]湘教版八年级政治上册-我们身边的经济生活PPT课件 编号34（第15页，发表于2022-06-25）

[19]湘教版八年级政治上册-我们身边的经济生活PPT课件 编号34（第15页，发表于2022-06-25）

[20]湘教版八年级政治上册-我们身边的经济生活PPT课件 编号26（第15页，发表于2022-06-25）