的排污道，将所有的污水污物引入沼气发酵池。进行发酵产沼气处理。沼气池内的污物残渣经过严格检验达到排污标准后，用作农业渔业用肥。第九章结论池州市是个新兴城市，特种禽类产品的需求量逐年扩大，而且周边大中城市对特种禽类产品的需求旺盛，因此，发展特种禽类养殖潜力十分巨大。池州华禹农业发展有限公司着眼市场，投资建设乌子岭原生态野山鸡养殖基地，采用原生态放养模式，保持了野山鸡的自然生活习性，使山鸡肉质更加细嫩鲜美，在定程度上提高了当地餐饮业的食品档次，丰富了广大消费者的菜篮子。同时，公司实行的公司农户经营模式，也将带动更多的农户投身到特种禽类养殖，促进农村经济发展。第章项目概论第二章项目建设背景及必要性第三章项目建设条件第四章项目单位基本情况第五章市场分析与销售方案第六章项目计划建设方案第七章项目投资计划与资金筹措第八章综合效益分析第九章环境影响评估第十章结论核准通过，归档资料。未经允许，请勿外传,第章总论项目单位概况项目建设单位池州华禹农业发展有限公司，成立于年。注册资金万元，是个以畜牧水产生态养殖为主的，经济作物种植农副产品开发为辅的民营企业。先承包经营荒山亩。二建设项目内容项目名称池州华禹农业发展有限公司乌子岭养殖基地野生禽类驯养与繁殖。二建设地点贵池区马衙街道办事处金山村。三建设性质新建四建设规模年饲养出栏七彩山鸡只。五主要建设内容乌子岭原生态野山鸡养殖基地建设。计划用地亩，总建筑面积平方米，围栏面积平方米。三建设项目规划项目定位乌子岭原生态野山鸡养殖基地将建成科学化现代化节约化和生态化的特种养殖示范区，利用高效无污染养殖技术实行标准化养殖，重点培养优良种源和利用先进饲养管理技术，无公害生产技术，产品深加工技术，疫病防治技术等，配套完善山鸡产品安全检测设施和设备，实行标准化生产和管理。二发展思路实行公司十农户的产业化生产经营，逐步衍生出公司基地农户等带动模式，企业与养殖农民签订产销合同，实行产前产中产后有机结合的产业链，企业为养农免费提供种苗和优价供应生态饲料，产中实行饲养技术跟踪和养殖质量监督管理养农饲养产品喂有任何激素的饲料和含有对人类健康不利的药物残留，产品对回收产品严格检验并保加工，建立新的生产经营机制，从而开发科技含量高，市场竞争力强，销售前景好的产品，提高产品的商品率，加工转化率和附加值。第二章项目建设背景及必要性项目建设背景胡锦涛总书记在中央农村工作会议上明确指出要把解决好农业农村和农民问题作为全党工作的重中之重。中央和省市有关文件和农村工作会议，都明确提出要大力发展农业养殖业，加大养殖业占农业的比重，使养殖业成为农业经济的支柱。国家十二五经济和社会发展计划纲要强调，要加快发展畜牧业，加快农产品加工技术和设备的引进和开发，发展农产品销售储运保鲜等产业，提高农产品加工水平和效益。在我国现有畜牧业生产水平低下，今后要稳定发展生猪和禽蛋生产，加快牛羊肉，禽肉生产，突出奶类和优质细毛羊生产。禽肉生产要增加数量的基础上，重点提高产品质量。二项目建设必要性党的十七届三中全会为农村发展指出了新的方向和发展前景，要想农民致富，必须有强有力的项目支持，金山村是个以粮作物种植的大村，优化粮食增值增收是本村的优势所在，而养殖特种野鸡的许多资源可就地取材，让粮食等经济作物不是单纯的出售，让其充分利用，让其增值。鸡粪可加工成高效的商品有机肥，可作为粮物等经济作物的肥料，减少化肥用量，使作物生产也向无公害方向发展。第三章项目建设条三风景绿化和饲料配制中心的综合养殖区。现已建成临时医疗室育雏室和四个商品鸡饲养场。计项目总计建设资金万元。的饲料和含有对人类健康不利的药物残留，产品对回收产品严格检验并保加工，建立新的生产经营机制，从而开发公司基地农户等带动模式，企业与养殖农民签订产销合同，实行产前产中产后有机结合的产业链，企业为养农免费提供种苗和优价供应生态饲料，产中实行饲养技术跟踪和养殖质量监督管理养农饲养产品喂有任何激素部分内容简介七章项目投资计划与资金筹措三生产技术方案根据七彩山鸡食性供给饲料原谅。第二米的生活办公区，包括职工宿舍办公场地产品展示厅市场营销中心等。室和四个商品鸡饲养场。二计划年到年投资万，建设完成生活办公区和驯养繁殖区。三计划年到年投资万，完善生活办公区和驯养繁殖区各项设施，并建设完成风景绿化区。二资金筹措第期项目计划投资万，其中建筑工程元，种苗元，流动资金元。资金来源池州华禹农业发展有限公司银行账户转入。国家十二五经济和社会发展计划康不利的药物残留，产品对回收产品严格检验并保加工，建立新的生产经营机制，从而开发科技含量高，市场竞争力强，销售前景好的产品，提高产品的商品率，加工转化率和附加值。第二章项目建设背景及必要性项目建设背景胡锦涛总书记在中央农村工作会议上明确指出要把解决好农业农村和农民问题作为全党工作的重中之重。中央和省市有关文件和农村工作会议，都明确提出要大力发展农业养殖业，加大养殖业占农业的比重，使养殖业成为农业经济的支柱。中央和省市有关文件和农村工作会议，都明确提出要大力发展农业养殖业，加大养殖业占农业的比重，使养殖业成为农业经济的支柱。项目建设背景胡锦涛总书记在中央农村工作会议上明确指出要把解决好农业农村第二章项目建设背景及必要性部分内容简介发展思路实行公司十农户的产业化生产经营，逐步衍生出公司基地农户等带动模式，企业与养殖农民签订产销合同，实行产前产中产后有机结合的产业链，企业为养农免费提供种苗和优价供应生态饲料，产中实行饲养技术跟踪和养殖质量监督管理养农饲养产品喂有任何激素的饲料和含有对人类健康不利的药物残留，产品对回收产品严格检验并保加工，建立新的生产经营机制，从而开发科技含量高，市场竞争力强，销售前景好的产品，提高产品的商品率，加工转化率和附加值。第二章项目建设背景及必要性项目建设背景胡锦涛总书记在中央农村工作会议上明确指出要把解决好农业农村和农民问题作为全党工作的重中之重。中央和省市有关文件和农村工作会议，都明确提出要大力发展农业养殖业，加大养殖业占农业的比重，使养殖业成为农业经济的支柱。国家十二五经济和社会发展计划纲要强调，要加快发展畜牧业，加快农产品加工技术和设备的引进和开发，发展农产品销售储运保鲜等产业，提高农产品加工水平和效益。在我国现有畜牧业生产水平低下，今后要稳定发展生猪和禽蛋生产，加快牛羊肉，禽肉生产，突出奶类和优质细毛羊生产。禽肉生产要增加数量的基础上，重点提高产品质量。二米的生活办公区，包括职工宿舍办公场地产品展示厅市场营销中心等。二驯养繁殖区建设计划建设面积达亩的驯养繁殖区，包括总面积达平方米，内设试验大厅医疗中心孵化室初期育雏室中期育雏室和饲料配制中心的综合养殖区。现已建成临时医疗室育雏室和四个商品鸡饲养场。三风景绿化区建设计划建设面积达近百亩的风景绿化区。三生产技术方案根据七彩山鸡食性供给饲料原谅。第七章项目投资计划与资金筹措项目投资计划因本养殖基地投资建设时间为年，项目建投资分期融入，预计项目总计建设资金万元。计划年投资万元，建成临时育雏室医疗室储藏室和四个商品鸡饲养场。二计划年到年投资万，建设完成生活办公区和驯养繁殖区。三计划年到年投资万，完善生活办公区和驯养繁殖区各项设施，并建设完成风景绿化区。二资金筹措第期项目计划投资万，其中建筑工程元，种苗元，流动资金元。资金来源池州华禹农业发展有限公司银行账户转入。第八章财务评价财务评价依据饲养设施设备折旧率为，拦网折旧率为。二山鸡种苗价格为元只，饲养成活率。三山鸡商品价格为元斤，平均重量为斤只四山鸡的饲养成本为元月，养殖周期为个月。二销售收入估算只成活率元斤斤元三生产经营成本估算种苗鸡引进只元只元二养殖饲料只元月个月元三基础设施建筑元折旧率元拦网元折育现代化进程的主阵地，已经愈来愈受到各方面的重视。在新课程理念的要求和指导下，立足本地本校学生认知水平的实际，根据自身的教学风格和教学艺术，探索各种合理的教学模式，切实提高教学效率和质量，我们的教学方法必然具有多样性灵活搭配性和创新性。这也更要求我们不断地根据具体的教学内容和学生的实际情况做实践创新，设计适合恰当的教学方法，从而不断激发学生的学习兴趣，真正的让学生在课堂上有所收获和体会。中学信息技术科学术类论文浅谈乡村中学信息技术教学模式摘要随着信息时代的到来，在中学已经将信息技术课程作为门必修课程，而且信息技术是对于我们乡村中学来说门年轻的课程，在学生的眼中还是门副科，但它对未来社会的作用却越来越重要。信息技术俨然已成为个现代人必须具备的技能之，为了适应时代的需求。信息技术教育是素质教育的重要内容，这门课程它是以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标，以操作性实践性和探究性为主要特征。如何教好这门课，使他们在创新精神实践能力合作意识诸方面得到定的培养和发展，而普通的先讲后练的教学模式已经不适应目前地信息技术教学，必须以新的教学思想和教学理论为指导，研发信息技术课堂教学中教与学的新策略和新模式，让学生在兴趣和活动中学习知识与技能，将信息技术教育的每堂课真正转变为培育学生信息素养的素质教育。关键词信息素养信息技术素质教育正文创设情境，重视起始课程教学，调动学生学习兴趣乡村初中学生般都有这样的心理特点好奇心强求知欲旺，特别是对新生事物很感兴趣，这就要求教师应根据他们的心理特点，充分利用学科本身的趣味性，采取学生容易接受的方式来激发他们的求知欲，而且学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的种认识倾向，它是学好门课的内驱动力。可以使学生愉快地学习，同时也满足他们的求知欲。俗话说良好的开端是成功的半。这就要求我们方面在信息技术课起始课教学，另方面在信息技术课起始课教学中，要创设问题情境，同时形象的比喻，把复杂抽象的机械原理说得通俗易懂，简单明了，学生听就懂，很快便学会了。所以这种从创设问题情境入手调动学生学习兴趣的做法，不仅能使学生产生心理效应，而且可以较好地调动学生的学习需要，唤起学习的内驱力。二探究式教学探究式教学是在素质教育思想和探究式学习理论指导下发展起来的新的教学模式。其目标是贯彻素质教育挥学生的自主能动作用。这使得