1、“.....增强凝聚力，这样才会有良好的班风。这就要着重培养他们的集体主义精神主人翁精神，增强集体荣誉感。要教育学生团结友爱关心集体关心他人，让大家都能感觉到班集体就是个温暖的大家庭。作为班主任，主动到学生中去，了解他们，关心丰富德育活动促进养成教育。四加强学生的思想道德教育和养成教育。要求班主任积极思考，加强班级制度建设班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。学生实际情况进行评选。现在的孩子都是独生子，因此我班的干部名称的后面都加上了“班长”二字。加强班级文化建设。同时深入开展了文明礼仪教育法制教育安全教育健康知识教育等等。作为班主任，主动到学生中去，了解他们，关心他们，与他们交朋友教室文化布置上以学生的习作为主，鼓励他们培养各种各样的兴趣爱好。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况......”。

2、“.....五今后工作设想。进步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。级的好坏，从班风中可以体现出来。中制的原则，根据班上学生实际情况进行评选。现在的孩子都是独生子，因此我班的干部名称的后面都加上了“班长”二字。同时给予班干部定的权利。我对班干部要求特别严格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，没有限制得很死，我着重树立班干部的威信。通过个学期的锻炼，我班产生了批十分优秀有能力的班干部，例如李雪妍何星宇等等同学。让我的班工作轻松了很多。三抓好班集体建设个班通过个学期的锻炼，我班产生了批十分优秀有能力我对班干部要求特别严格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，没有限制得很死，我着重树立班干部的威信。选出合适的干部来呢我认为必须采取民主集中制的原则，根据班上学生实际情况进行评选。现在的孩子都是独生子......”。

3、“.....同时给予班干部定的权利。我对班干部要求特别严格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，没有限制得很死，我着重树立班干部的威信。通过个学期的锻炼，我班产生了批十分优秀有能力的班干部，例如李雪妍何星宇等等同学。让我的班工作轻松了很多。三抓好班集体建设个班级的好坏，从班风中可以体现出来。要使整个班级拧成股绳，增强凝聚力，这样才会有良好的班风。这就要着重培养他们的集体主义精神主人翁精神，增强集体荣誉感。要教育学生团结友爱关心集体关心他人，让大家都能感觉到班集体就是个温暖的大家庭。作为班主任，主动到学生中去，了解他们，关心他们，与他们交朋友教室文化布置上以学生的习作为主，鼓励他们培养各种各样的兴趣爱好。通过这些做法，使整个班级基本上形成了个爱学习同上进的良好学风。四加强学生的思想道德教育和养成教育。丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻小学生守则小学生日常行为规范......”。

4、“.....加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。班级的学习园地布置力求彰显班级特色，规范实用，富有教育性，好人好事都有记录。加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。五今后工作设想。进步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性时效性实效性。加强德育课题研究工作，进步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。继续抓好班主任工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守小学生日常行为规范和学校各项规章制度......”。

5、“.....学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。今后，我们要进步结合我校德育工作中的新情况新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，不断完善自己，提高自己，使所教班级跃上个新台阶。小学年级班主任德育工作总结在我任年级二班的班主任工作半学期的时间中，我尽力履行班主任的各项工作职责，关心爱护学生，严格要求学生，使学生们得到了锻炼，得到了教育。通过这半年的班主任工作，我积累了些经验，对于做班主任也有些心得体会。抓好德育工作首先我将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想政治教育道德品质教育纪律与安全教育法制教育，端正学习态度，形成良好的班风。除了班会课进行正面宣传教育外，课外还联系实际，用讲故事的方法教会孩子们做个好人，优秀的人。二抓好班干部队伍建设班干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大......”。

6、“.....能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能形成反之，则影响恶劣，良好的班风就无法形成。因此对于班干部队伍建设我向非常重视。人选是个关键，如何选出合适的干部来呢我认为必须采取民主集中制的原则，根据班上学生实际情况进行评选。现在的孩子都是独生子，因此我班的干部名称的后面都加上了“班长”二字。同时给予班干部定的权利。我对班干部要求特别严格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，没有限制得很死，我着重树立班干部的威信。通过个学期的锻炼，我班产生了批十分优秀有能力的班干部，例如李雪妍何星宇等等同学。让我的班工作轻松了很多。三抓好班集体建设个班级的好坏，从班风中可以体现出来。要使整开工天前往工地。施工高峰期间计划投入管理人员人，技术工人人，普工及其他人员人，共计人，如遇特殊施工阶段，我单位还可适当增加施工人员数量......”。

7、“.....涉及的部门单位较多，为了确保施工的顺利进行，要注意各部门单位间相互的配合，在转体施工前要向铁路部门办理的铁路要点手续如下向西安铁路局主管部门报送铁路要点施工方案。提前个月向西安铁路局运输处报送铁路要点计划。与相关站段签订施工安全协议。办理“既有线施工审批表”。办理“既有线施工许可证”和“施工通知书”，交纳安全保证金。转体施工前的准备工作本桥的转体施工为了最大限度地减少桥梁施工对铁路运输的干扰，确保铁路运输安全，要先对与此桥施工相关的铁路接触网支柱进行改造，降低高度。在转体施工前，应对转体进行全面检测，在转盘部分平衡配重千斤顶的调试等各个环节都确保没铁路立交桥工程总体实施性施工方案问题的情况下，对转体进行小范围的试转，以检验转体运行功能，但梁体不得侵入铁路限界。由铁路主管部门召开点前预备会议，成立专门指挥机构，进行职责分工，从组织上施工上做好充分的安全保障......”。

8、“.....总体施工方案主桥施工方案为保证营业线运营安全，减少施工过程中对既，用全站仪准确放出桩位，做好护桩。经监理工程师复查确认无误后开始挖孔。人工挖孔桩工艺流程施工工艺放线定位挖孔前根据布设的测量控制点放出各挖孔桩的中心点及标高，再由桩中心点向周边引“十字”桩心控制点，用牢固的钢筋头标定。安装第节护壁模板时，由专职测量员根据“十字”桩心控制点校正模板位置。当第节孔圈护壁完成后，需重新布设桩孔中心“十字”控制点，并将控制点标定于孔口护壁上孔口顶面及内侧面同时标定，测定孔口标高。各桩孔孔口尽量控制同标高，并高出地面。桩孔每次开挖前及开挖后，用垂球将桩位中心点投测到孔底，以此确定和检测开挖轮廓，并检查每次模板的位置和垂直度，根据孔口标高控制桩深。铁路立交桥工程总体实施性施工方案人工挖孔桩施工工艺流程图开挖方法人工开挖桩孔开挖采用人工开挖，碴土装入桶内......”。

9、“.....倒入手推斗车运到临时堆土场，再由汽车及时外运，孔口周边范围内不得堆放碴土和杂物。桩孔开挖方法及每次开挖深度即每节护壁高度视地层土质而定，般为。挖孔桩内挖土次序为先中间后周边。扩底部分采取先挖桩身圆柱体，再按扩底尺寸从上到下削土修成要求的扩底形状，见挖孔桩开挖断面图。般土层主要用锹条锄开挖，每节开挖深度为。全风化强风化岩层及护壁砼用风镐或条锄挖掘，每节开挖深度为。中风化微风化岩层以风镐冲击开凿为主，当岩石强度较高，风镐难以开凿时，采用无声破碎法开挖，每节开挖深度为。每节桩孔开挖后，必须清理孔壁余泥，复核桩孔位孔径和垂直度，并及时灌注护壁砼。当桩孔挖至设计持力层岩面时，及时通知驻地监理设计单位对孔底岩性进测量混凝土面标高提升抽换导管养护预埋墩身联接钢筋制做试件测设桩位平整场地清孔安放钢筋笼监理工程师检查安放导管灌注混凝土挖孔钢筋混凝土护壁检测铁路立交桥工程总体实施性施工方案行鉴定......”。