1、“.....其次是盐酸和醋酸，稀硝酸不产生氢气，故选点评本题考查了酸与金属的反应，难度不大，注意硝酸和金属反应不产生氢气，生成氮的化合物，为易错点列与含氯化合物有══故答案为══为加碘剂的食盐在保存过程中，被空气中氧气氧化，潮湿空气中氧化的反应化学方程式为据题目告知，是在低温条件下，由溶液可制得再由题给的信息“⇌，可知热或潮湿条件下易分解为易被空气中的氧气氧化，以故答案为潮湿条件下产生氧气氧化，提高加碘盐添加稳定性，主要是防止被氧化，根据题给信息“还原性”和氧化还原反应的强弱规律，可以选由题给信息“═，可知会发生反应生成和，而而也可以用止加碘盐添加潮湿环境下被氧气氧化至于解后呈酸性，且还原性，所不能作稳定剂能发生氧化还原反应为以不能作稳定剂，故答案为实际上就是设计实验方案，检验首先可取少量该加碘盐溶于蒸馏水中，然后用盐酸酸化后，滴加适量氧化剂如氯水过氧化氢等，使溶液中化为再滴加液，若显血红色......”。

2、“.....用盐酸酸化，滴加适量氧化剂如氯水过氧化氢等，再滴加液，若显血红色，则该加碘盐中存在点评本题考查物质鉴别和检验实验方案的设计，为高频考点，把握离子的检验物质的性质及发生的氧化还原反应为解答的关键，侧重分析能力及知识综合应用能力的考查，注意中检验实验方案的设计，题目难度中等工业矿渣中主要含有有少部分该矿渣中提取铜的操作流程如下已知═固体混合物与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为该反应物的种重要用途为作光导纤维或压电材料或光学仪器等滤液中铁元素的存在形式只能为理由是过量铜单质反应后，全部转化为涉及的离子方程式为不必书写盐酸的反应═检验滤液中试剂为硫氰化钾溶液和新制氯水若将滤液中的铝元素以沉淀形式析出，可选用的最佳试剂为填序号氢氧化钠溶液硫酸溶液氨水二氧化碳金属与固体成分发生的反应可用于焊接钢轨......”。

3、“.....盐酸反应生成不与水反应，生成的以滤液到的固体混合物中有体混合物与足量液混合，液反应生成液不反应，得到粗铜，滤液与足量液反应，应生成和水，白色沉淀，该沉淀在空气中与氧气反应生成，液反应生成液过系列反应得到金属体混合物为和，在空气中灼烧，和受热分解生成以固体混合物为的混合物，该混合物与生铝热反应，生成体混合物，与盐酸混合，盐酸反应生成与盐酸不反应，过滤成为粗铜，据此分析解答解答解工业矿渣中主要含有有少部分入足量的稀盐酸，盐酸反应生成不与水反应，生成的以滤液为到的固体混合物中有体混合物与足量液混合，液反应生成液不反应，得到粗铜，滤液与足量液反应，应生成和水，液反应生成白色沉淀，该沉淀在空气中与氧气反应生成，液反应生成液为过系列反应得到金属体混合物为和，在空气中灼烧，和受热分解生成以固体混合物的混合物，该混合物与生铝热反应......”。

4、“.....与盐酸混合，盐酸反应生成与盐酸不反应，过滤成为粗铜，固体混合物与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为，重要用途为作光导纤维或压电材料或光学仪器等，故答案为作光导纤维或压电材料或光学仪器等滤液中铁元素的存在形式只能为理由是过量铜单质反应后，全部转化为涉及的离子方程式为═检验滤液中方法是取少量溶液于试管中，加入硫氰化钾溶液，无现象，在加热新制氯水，溶液变成血红色，则滤液中含有所以试剂为硫氰化钾溶液和新制氯水，故答案为过量铜单质反应后，全部转化为═硫氰化钾溶液和新制氯水氢氧化铝溶于强酸和强碱，所以将可溶性铝盐中的铝元素以沉淀形式析出，需加入弱酸，选，铝热反应用途之是焊接钢轨，所以反应的化学方程为故答案为点评本题考查物质分离和提纯及物质制备，为高频考点，侧重考查学生分析推断及知识综合应用能力，明确流程图中各物质成分及发生的反应基本操作是解本题关键，熟练掌握常见离子物质性质，知道铁离子亚铁离子的检验方法......”。

5、“.....根据要求回答下列各题装置烧瓶中发生反应的化学方程式是装置中左侧长导管的作用是导气和冷凝回流装置中的两处明显错误是锥形瓶未与大气相通导管插入水溶液中在按装置装好仪器及药品后要使反应开始，应对装置进行的操作是旋转分液漏斗的活塞，使溴和苯的混合液滴到铁粉上，应对装置进行的操作是托起软橡胶袋使铁粉落入溴和苯组成的混合液中装置较好地解决了中加装药品和使装置及时密封的矛盾，方便了操作装置中这问题在实验中造成的后果是染环境中采用了洗气瓶吸收装置，其作用是吸收反应中随出的反应后洗气瓶中可能出现的现象是装置也存在两个明显的缺点，其中之与中的错误相同，而另个缺点是装置中反应器中左侧导管过短或随出的溴蒸气和苯蒸气不能回流到反应器中，原料利用率低考点实验装置综合分析装置中苯与液溴在催化剂存在条件下反应生成溴苯和溴化，须存放在棕色试剂瓶中，故正确故选点评本题考查试剂的存放......”。

6、“.....液存放在加有少量铜粉的试剂瓶中硝酸应装在棕色瓶中密封避光保存考点化学试剂的存放专题化学实验常用仪器及试剂分析金属钠易和空气中的水氧气以及二氧化碳反应存，明确信息中的隐含条件及离子之间的反应即可解答，题目难度不大，注意中硝酸的强氧化性为易错点实验室反应，能共存，故正确因生氧化还原反应，且中性溶液中不能存在则该组离子不能共存，故错误能使红色酚酞变无色的溶液，显酸性，与反应生成水和气体，则不能共存，故故选点评本题考查离子的共与应生成中性溶液中大量共存能使红色酚酞变无色的溶液考点离子共存问题专题离子反应专题分析的溶液溶液显碱性与应生成酸或强碱溶液生氧化还原反应，且中性溶液中不能存在能使红色酚酞变无色的溶液，显酸性解答解的溶液溶液显碱性，反应，则定不能共存，故错误与应生成酸或强碱溶液，酸溶液中与反应不生成氢气，碱溶液中该组离子不反应，能共存，故正确因生氧化还原反应......”。

7、“.....故错误能使红色酚酞变无色的溶液，显酸性，与反应生成水和气体，则不能共存，故故选点评本题考查离子的共存，明确信息中的隐含条件及离子之间的反应即可解答，题目难度不大，注意中硝酸的强氧化性为易错点实验室保存下列物质的方法中，不正确的是少量金属钠保存在煤油里液溴应保存在棕色磨口玻璃塞的试剂瓶中，并加少量水进行水封为防止氧化，液存放在加有少量铜粉的试剂瓶中硝酸应装在棕色瓶中密封避光保存考点化学试剂的存放专题化学实验常用仪器及试剂分析金属钠易和空气中的水氧气以及二氧化碳反应液溴易挥发，能腐蚀有机物硫酸亚铁易被氧化为硫酸铁硝酸见光易分解解答解金属钠易和空气中的水氧气以及二氧化碳反应，常保存在密度较小的煤油中，故正确液溴易挥发，可加水进行水封，能腐蚀有机物，应用玻璃塞，故正确三价铁与铜单质反应生成二价铁和铜离子，引入了新的杂质，故错误因浓硝酸易分解，须存放在棕色试剂瓶中......”。

8、“.....明确物质的性质与保存方法的关系是解答本题的关键，题目难度不大参照反应的能量对反应历程的示意图，下列叙述中正确的是正反应为放热反应加入催化剂，该化学反应的反应热不变反应物总能量高于生成物总能量升高温度可增大正反应速率，降低逆反应速率考点反应热和焓变化学反应速率的影响因素分析根据反应物的总能量小于生成物的总能量，可知反应吸热，正反应为吸热反应催化剂与反应热无关正反应为吸热反应升高温度可增大正反应速率，也增大逆反应速率解答解根据反应物的总能量小于生成物的总能量，可知反应吸热，反应物的总能量小于生成物的总能量，则正反应为吸热反应，故错误催化剂只能降低反应所需的活化能，与反应热大小无关，故正确正反应为吸热反应，反应物总能量低于生成物总能量，故错误升高温度，活化分子百分数增大，有效碰撞几率增大，反应速率增大，则可增大正反应速率，也增大逆反应速率，故错误故选点评本题考查反应热......”。

9、“.....反应吸热，反应物的总能量大于生成物的总能量，反应放热，题目难度不大下列变化不能用勒夏特列原理解释的是红棕色的合气体加压后颜色变深合成氨时采用循环操作，可提高原料的利用率打开汽水瓶，看到有大量的气泡逸出考点化学平衡移动原理专题化学平衡专题分析勒夏特列原理为如果改变影响平衡的条件之，平衡将向着能够减弱这种改变的方向移动，使用勒夏特列原理时，该反应必须是可逆反应，否则勒夏特列原理不适用解答解加压二氧化氮的浓度增大，平衡向生成四氧化二氮的方向移动，故加压后颜色先变深后变浅，但仍比原来的颜色深，可以勒夏特列原理解释，故能者的平衡，增大压强平衡不移动，但浓度增大，则颜色加深，不能用勒沙特列原理解释，故不能合成氨时采用循环操作，使平衡正移，能提高原料的利用率，所以能用勒沙特列原理解释，故能因溶液中存在二氧化碳的溶解平衡，打开汽水瓶后，压强减小，二氧化碳逸出，能用勒夏特列原理解释......”。