名，代表班级参加射击比赛，如图是两人最近次射击训练成绩的折线统计图已求得甲的平均成绩为环，求乙的性较好据统计，应选哪品种做杂交配系解甲，乙，甲乙平均亩产相同甲，乙，甲乙，甲品种稳定性好应选择甲品种做杂交配系吉林要从甲乙两名同学中选出平均数和方差分别是甲乙两人分别在六次射击中的成绩如下表单位环这六次射击中成绩发挥比较稳定的是已知样本的方差为，则样本生是数学成绩稳定还是语文成绩稳定解语文的平均分为分，数学平均数平均数，容量容量，众数中位数图所示，通常新手的成绩不太稳定，那么根据图中的信息，估计小林和小明两人中，新手是学生在学年的次测验中，语文数学成绩分别为单位分语文数学，试估计该学成绩相同，若要比较这两名同学的成绩哪位更稳定，通常还需要比较他们成绩的众数中位数方差以上都不对乌鲁木齐在次射击训练中，甲乙丙丁人各射击次，平均成绩相同，方差分别是甲，乙，丙，丁，这人中成绩发挥最稳定的是甲乙丙丁，四个班各选名同学参加学校米长跑比赛，各班选手平均用时及方差如下表各班选手用时波动性最小的是班班班班小林小林和小明练习射击，第轮枪打完后两人打靶的环数如图所示，通常新手的成绩不太稳定，那么根据图中的信息，估计小林和小明两人中，新手是学生在学年的次测验中，语文数学成绩分别为单位分语文数学，试估计该学生是数学成绩稳定还是语文成绩稳定解语文的平均分为分，数学平均数平均数，容量容量，众数中位数，众数甲若样本的平均数是，方差为，则样本的平均数和方差分别是甲乙两人分别在六次射击中的成绩如下表单位环这六次射击中成绩发挥比较稳定的是已知样本的方差为，则样本的方差为甲乙有甲乙两种新品种的水稻，在进行杂交配系时要选取产量较高稳定性较好的种，种植后各抽取块田获取数据，每亩产量分别如下表单位哪品种平均亩产较高哪品种稳定性较好据统计，应选哪品种做杂交配系解甲，乙，甲乙平均亩产相同甲，乙，甲乙，甲品种稳定性好应选择甲品种做杂交配系吉林要从甲乙两名同学中选出名，代表班级参加射击比赛，如图是两人最近次射击训练成绩的折线统计图已求得甲的平均成绩为环，求乙的平均成绩观察图形，直接写出甲乙这次射击成绩的方差甲，乙哪个大如果其他班级参赛选手的射击成绩都在环左右，本班应该选参赛更适合如果其他班级参赛选手的射击成绩都在环左右，本班应该选参赛更适合解乙环甲乙乙甲甲乙两人在相同的条件下各射靶次，每次射靶的成绩情况如图所示请你根据图中的数据填写下表从平均数和方差相结合来看，谁的成绩好些解第排依次填第二排依次填甲的方差比乙的方差要小，说明甲的成绩较为稳定，而且甲的平均数大于乙的平均数，所以甲的成绩比乙的成绩要好些姓名平均数环众数环方差甲乙第二十章数据的分析数据的波动程度第课时方差的意义设有个数据各数据与它们的平均数的差的平方分别是我们用这些值的平均数，即用来衡量这组数据，并把它叫做这组数据的方差，记作方差越大，数据的越大方差越小，数据的越小波动波动波动知识点方差的意义已知组数据则这组数据的方差为数据的方差是组数据按从小到大的顺序排列为若这组数据的中位数为，则这组数据的方差是包头组数据的平均数是，这组数据的方差是知识点方差的应用广州两名同学进行了次三级蛙跳测试，经计算，他们的平均成绩相同，若要比较这两名同学的成绩哪位更稳定，通常还需要比较他们成绩的众数中位数方差以上都不对乌鲁木齐在次射击训练中，甲乙丙丁人各射击次，平均成绩相同，方差分别是甲，乙，丙，丁，这人中成绩发挥最稳定的是甲乙丙丁，四个班各选名同学参加学校米长跑比赛，各班选手平均用时及方差如下表各班选手用时波动性最小的是班班班班小林小林和小明练习射击，第轮枪打完后两人打靶的环数如图所示，通常新手的成绩不太稳定，那么根据图中的信息，估计小林和小明两人中，新手是学生在学年的次测验中，语文数学成绩分别为单位分语文数学，试估计该学生是数学成绩稳定还是语文成绩稳定解语文丙丁，四个班各选名同学参加学校米长跑比赛，各班选手平均用时及方差如下表各班选手较他们成绩的众数中位数方差以上都不对乌鲁木齐在次射击训练中，甲乙丙丁人各射击次，平均成绩相同，方差分别是甲，乙，丙，丁，这人中成绩发挥最稳定的是甲乙若这组数据的中位数为，则这组数据的方差是包头组数据的平均数是，这组数越大方差越小，数据的越小波动波动波动知识点方差的意义已知组数据则这组数据的方差为数据的方差是组数据按从小到大的顺序排列为射击成绩都在环左右，本班应该选参赛更适合如果其他班级参赛选手的射击成绩都在环左右，本班应该选参赛更适合解乙环甲乙乙甲甲乙两人在相同的条件下各射靶次，每次射靶我们用这些值的平均数，即用数大于乙的平均数，所以甲的成绩比乙的成绩要好些姓名平均数环众数环方差甲乙第二十章数据的分析数据的波动程度第课时方差的意义设有个数据各数据与它们的平均数的差的平方分别是绩相同，若要比较这两名同学的成绩哪位更稳定，通常还需要比较他们成绩的众数中位数方差以上都不对乌鲁木齐在次射击训练中，甲乙丙丁人各射击次，平均成绩相同，方差分别是甲，乙的成绩情况如图所示请你根据图中的数据填写下表从平均数和方差相结合来看，谁的成绩好些解，丙，丁，这人中成绩发挥最稳定的是甲乙丙丁，四个班各选名同学参加学校米长跑比赛，各班选手平均用时及方差如下表各班选手用时波动性最小的是班班班班小林小林和小明练习射击，第轮枪打完后两人打靶的环数如图所示，通常新手的成绩不太稳定，那么根据图中的信息，估计小林和小明两人中，新手是学生在学年的次测验中，语文数学成绩分别为单位分语文数学，试估计该学生是数学成绩稳定还是语文成绩稳定解语文的方差为甲乙有甲乙两种新品种的水稻，在进行杂交配系时要选取产量较高稳定性较好的种，种生在学年的次测验中，语文数学成绩分别为单位分语文数学，试估计该学生是数学成绩稳定还是语文成绩稳定解语文的平均分为分，数学平均数平均数，容量容量，众数中位数，众数甲若样本的平均数是，方差为，则样本的平均数和方差分别是甲乙两人分别在六次射击中的成绩如下表单位环这六次射击中成绩发挥比较稳定的是已知样本的方差为，则样本的方差为甲乙有甲乙两种新品种的水稻，在进行杂交配系时要选取产量较高稳定性较好的种，种植后各抽取块田获取数据，每亩产量分别如下表单位哪品种平均亩产较高哪品种稳定性较好据统计，应选哪品种做杂交配系解甲，乙，甲乙平均亩产相同甲，