【创新设计】2017年高考语文全国版一轮复习：第2部分第一单元第二节文言虚词与文言断句.doc文档11页在线下载

我惊异于二位的为但又有人诬陷他，丞相于是怀疑，没有任有人向赵丞相讲述赵次张的生平，丞相很高兴，想起用赵次张。

部分内容简介，不知所往。

又缺乏粮食，将帅们谋划去劫掠。

赵次张听说后立刻前往，劝说岳飞移军阳羡，由州府供应粮食。

岳飞的军队没有发生意外，而州境得以保全。

有人向赵丞相讲述赵次张的生平，丞相很高兴，想起用赵次张。

但又有人诬陷他，丞相于是怀疑，没有任用他。

赵次张估计在当时的政治局势下不会得到任用，于是隐居不出，直到去世。

我惊异于二位的为人，想让他们的事迹流传下去但是又不能详细了解，于是感叹道世上豪伟倜傥之士，在困穷中沉没无闻，不能施展才华为世所用，就像龙伯康赵次张两人的，难道只是少数吗然而自古以来在乱离战争之际，往往奇才辈出，像建炎绍兴年间，确实不少，不到四十年，已经有不能说出姓名的人了，记载他们事迹的文章，难道可以缺少吗从这个时候开始，我就想搜集他们的异闻，写作中兴遗传，但是很遗憾自己听到见到的事迹很少，想跟随年老而见识多的人详细探求他们的事迹，所以先安排好体例，然后慢慢使它丰富起来。

合成十二类而分别为他们写传记，总题目是中兴遗传，姑且用来记载他们的事迹，表达我的心意。

这部著作源于叹惜龙伯康赵次张的事迹不能流传，所以在序的开头就提及他们。

题组二文言断句阅读下面的文言文，完成后面的题目。

退让贾谊翟王使使至楚。

楚王欲夸之，故飨客于章华之台上。

上者三休，而乃至其上。

楚王曰翟国亦有此台乎使者曰否翟窭国也恶见此台也翟王之自为室也堂高三尺壤陛三累茅茨弗翦采椽弗刮。

且翟王犹以作之者大苦，居之者大佚。

翟国恶见此台也，楚王愧。

选自贾谊新书注窭贫而简陋。

翦同剪，修剪。

对文中画波浪线部分的断句，正确的项是分使者曰否翟窭国也恶见此台也翟王之自为室也堂高三尺壤陛三累茅茨弗翦采椽弗刮使者曰否翟窭国也恶见此台也翟王之自为室也堂高三尺壤陛三累茅茨弗翦采椽弗刮使者曰否翟窭国也恶见此台也翟王之自为室也堂高三尺壤陛三累茅茨弗翦采椽弗刮使者曰否翟窭国也恶见此台也翟王之自为室也堂高三尺壤陛三累茅茨弗翦采椽弗刮解析关注常处于句首或句末的词语，如也注意对话语境中问与答的内容的起讫点关注上下文语意对句读的影响。

答案参考译文翟王派遣使臣到楚国。

楚王打算向使者夸耀楚国的豪富，所以在章华台上宴请宾客。

登台的人路休息多次，才到了顶上。

楚王说翟国也有这样的高台吗使者说没有。

翟国是个贫穷的国家，怎么能看到这样的高台呢翟王自己盖的宫室，堂高三尺，土台阶三层，茅草屋顶不剪齐，柞木椽子不削皮。

翟王尚且还认为盖房者太劳苦，居住者太安乐。

翟国怎么能看到这样的高台呢楚王感到惭愧。

阅读下面的文言文，完成后面的题目。

贻诸弟砥石命并铭唐舒元舆吾因叹以为金刚首五材及为工人铸为器复得首出利物以刚质铓利苟暂不砥砺尚与铁无以异况质柔铓钝而又不能砥砺当化为粪土耳又安得与死铁伦齿耶，以此益知人之生于代，苟不病盲聋喑哑，则五常之性全性全则豺狼燕雀亦云异矣。

而或公然忘弃砺名砥行之道，反用狂言放情为事，蒙蒙外埃，积成垢恶，日不觉寤，以至于戕正性，贼天理，生前为造化剩物，殁复与灰土俱委，此岂不为辜负日月之光景耶，选自唐文粹，江苏古籍出版社对文中画波浪线部分的断句，正确的项是分吾因叹以为金刚首五材及为工人铸为器复得首出利物以刚质铓利苟暂不砥砺尚与铁无以异况质柔铓钝而又不能砥砺当化为粪土耳又安得与死铁伦齿耶，吾因叹以为金刚首五材及为工人铸为器复得首出利物以刚质铓利苟暂不砥砺尚与铁无以异况质柔铓钝而又不能砥砺当化为粪土耳又安得与死铁伦齿耶，吾因叹以为金刚首五材及为工人铸为器复得首出利物以刚质铓利苟暂不砥砺尚与铁无以异况质柔铓钝而又不能砥砺当化为粪土耳又安得与死铁伦齿耶，吾因叹以为金刚首五材及为工人铸为器复得首出利物以刚质铓利苟暂不砥砺尚与铁无以异况质柔铓钝而又不能砥砺当化为粪土耳又安得与死铁伦齿耶，解析根据文意判断。

答案参考译文我因而感叹，认为金属的坚硬，在金木水火土五材中居首位，等到工人铸造为剑器，又成为器物中最锋利的。

这把剑依仗着质地的坚硬和锋口的锐利，如果时不磨砺，尚且跟般的铁没有区别，何况质地柔软锋刃钝涩的其他东西，并且又得不到磨砺，就会化为粪土，又怎能和烂铁相比较呢由此更加明白人生于世间，只要没有眼瞎耳聋声音哑失等疾病，那么仁义礼智信等五常的本性就都具备，本性完备，那么和豺狼燕雀等走兽飞禽也就不同了。

如果有人公然忘掉和舍弃像在磨刀石上磨刀那样不断提高名节品德的正道，反而用狂妄的语言和放纵情欲的方式做事情，模糊不清的外来的脏物，累积成污垢和丑恶，每天都还不觉悟，以至于残害天性和天理，那么活着的时候是天地间的个废物，死了又与尘土起丢弃，这难道不是白这是我的过失。

先生请入座，我听从您的劝告了。

君臣举杯三次后，就按照规矩结束了酒宴。

这以后，景公整治法度修明礼仪来治理国家政事，百姓也都恭敬有礼。

题组三综合阅读组郑州质检阅读下面的文言文，完成题。

分李琪，字台秀。

父縠，广明中，为晋公王铎都统判官。

年十三，词赋诗颂，大为王铎所知，然亦疑其假手。

日，铎召縠于公署，密遣人以汉祖得三杰赋题就其第试之，琪援笔立成。

赋尾云得士则昌，非贤罔共。

宜哉项氏之败亡，范增而不能用。

铎览而骇之，曰此儿大器也，将擅文价。

昭宗时，李谿父子以文学知名。

琪年十八，袖赋轴谒谿。

谿览赋惊异，倒屣迎门，谓琪曰余尝患近年文士辞赋，皆数句之后，未见赋题，吾子入句见题，偶属典丽，吁，可畏也。

琪由是益知名，举进士第。

天复初，授武功县尉，辟转运巡官，迁左拾遗殿中侍御史。

自琪为谏官宪职，凡时政有所不便，必封章论列，文章秀丽，览之者忘倦。

梁祖受禅，征入，拜翰林学士。

梁祖经略四方，而琪以学士居帐中，专掌文翰，下笔称旨，宠遇逾伦。

是时，琪之名播于海内。

琪重然诺，怜才奖善，家门雍睦。

贞明龙德中，时琪与萧顷同为宰相，顷性畏慎深密，琪倜傥负气，不拘小节，中书奏覆，多行其志，而顷专掎摭其咎。

会琪除吏，是试摄名衔，改摄为守，为顷所奏，梁帝大怒，将投诸荒裔，而为赵岩辈所援，罢相，为太子少保。

庄宗入汴，素闻琪名，累欲大任。

同光初，历太常卿吏部尚书。

三年秋天下大水国计不充庄宗诏百僚许上封事琪上疏数千言庄宗深重之寻命为国计使垂为辅相，俄遇萧墙之难而止。

及明宗即位，豆卢革韦说得罪，任圜陈奏，请命琪为相，为孔循郑珏排沮，乃相崔协。

琪时为御史大夫，安重诲于台门前专杀殿直马延。

虽曾弹奏，而依违词旨，不敢正言其罪，以是托疾，三上章请老，朝旨不允。

除授尚书左仆射。

自是之后，尤为宰执所忌，凡有奏陈，靡不望风横沮。

长兴中，卒于福善里第，时年六十。

选自旧五代史李琪传，有删改下列对文中画波浪线部分的断句，正确的项是分三年秋天下大水国计不充庄宗诏百僚许上封事琪上疏数千言庄宗深重之寻命为国计使垂为辅相三年秋天下大水国计不充庄宗诏百僚许上封事琪上疏数千言庄宗深重之寻命为国计使垂为辅相三年秋天下大水国计不充庄宗诏百僚许上封事琪上疏数千言庄宗深重寻命之为国计使垂为辅相三年秋天下大水国计不充庄宗诏百僚许上封事琪上疏数千言庄宗深重之寻命为国计使垂为辅相解析三年秋，天下大水，国计不充，庄宗诏百僚许上封事。

琪上疏数千言。

庄宗深重之，寻命为国计使，垂为辅相。

答案下列对文中相关内容的解说，不正确的项是分进士，中国古代科举制度中殿试及第者，唐代始置进士科目。

封章，言机密事之奏章皆用皂囊重封以进，故名封章。

受禅，指王朝更迭，新皇帝继承旧帝让给的帝位，泛指继位。

萧墙之难，指由内因而非外因引起的灾祸，泛指内乱。

解析进士科在隋朝时开始设立。

答案下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的项是分李琪博学多才，才思敏捷。

晋公王铎怀疑少年李琪的文章假手他人，因而派人测试，李琪援笔立成，出语不凡。

李琪为文独树帜，不同于时俗。

他写作时不拐弯抹角，善于开宗明义，他的文赋深为文坛名宿李谿所推崇。

李琪恪尽职守，正直敢言。

他做了谏官后，积极上书，评论时政中的不当之处，却没能直言安重诲的罪责，因此自责请辞。

李琪为同僚所忌恨。

他为同任宰相的萧顷所敌视，后因萧顷的诬告，李琪受到皇上的斥责并被罢相。

解析诬告错，李琪擅改试摄名衔是事实，因此萧顷对此事的告发不是诬告。

答案把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

分赋尾云得士则昌，非贤罔共。

宜哉项氏之败亡，范增而不能用。

分译文任圜陈奏，请命琪为相，为孔循郑珏排沮，乃相崔协。

分译文答案赋的结尾说得到贤士则国家昌盛，不是贤士就不要与之共事。

项氏的败亡是必然的，有个范增却没能任用。

任圜上奏，请求任命李琪为宰相，被孔循郑珏排斥打压，朝廷便任命崔协为宰相。

参考译文李琪，字台秀。

父亲李縠在广明年间任晋公王铎的都统判官。

李琪十三岁时，所作词赋诗颂，被王铎大加赞赏，但王铎也疑心是有人替他写的。

天，王铎召李縠到公署喝酒，暗地里派人带着汉祖得三杰赋的题目到李家测试李琪，他执笔立刻写成。

赋的结尾说得到贤士则国家昌盛，不是贤士就不要与之共事。

项氏的败亡是必然的，有个范增却没能任用。

王铎看后觉得很惊异，说这孩子是会成大器的，将来定会在文坛称雄。

昭宗时，李谿父子凭借文学才华而知名。

李琪十八岁时，带着篇赋去拜访李谿。

李谿看后很惊异，匆忙中倒穿着鞋子就出门迎接，对李琪说我曾经忧虑近年来文人的辞赋，都是在几句之后还不见主题。