河北省广平县第一中学2015-2016学年高二语文下学期第一次月考试题.doc文档11页在线下载

贵卒，年七十。

会任礼亦追敌至黑泉，阿台与朵儿只伯以数骑远遁，西边悉平。

十四年正月，部分内容简介夜，抵其巢。

阿台方牧马，贵猝入马群，令士卒以鞭击弓韣弓袋惊马，马尽佚。

敌失马挽弓步斗贵纵骑蹂击指挥毛哈阿奋入其阵大败之复分军为两翼别遣百骑乘高为疑兵转战八十里。

会任礼亦追敌至黑泉，阿台与朵儿只伯以数骑远遁，西边悉平。

十四年正月，贵卒，年七十。

赠泾国公，谥武勇。

下列句子中加点词语的解释，不正确的项是分投崖坠水死者无算算计算都指挥安敬言前途无水草，引还。

引引导斩敬，责贵立功责责令间道疾驰三日夜间道小路对文中画波浪线部分的断句，正确的项是分敌失马挽弓步斗贵纵骑蹂击指挥毛哈阿奋入其阵大败之复分军为两翼别遣百骑乘高为疑兵转战八十里。

敌失马挽弓步斗贵纵骑蹂击指挥毛哈阿奋入其阵大败之复分军为两翼别遣百骑乘高为疑兵转战八十里。

敌失马挽弓步斗贵纵骑蹂击指挥毛哈阿奋入其阵大败之复分军为两翼别遣百骑乘高为疑兵转战八十里。

敌失马挽弓步斗贵纵骑蹂击指挥毛哈阿奋入其阵大败之复分军为两翼别遣百骑乘高为疑兵转战八十里。

下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的项是分蒋贵出身低微，作战勇猛。

他以燕山卫名士兵的身份随从成祖起兵，因为作战勇猛，不断累积军功，从昌国卫指挥同知路升官，曾经升至总兵。

蒋贵身处高位，心系士兵。

因为所管辖的都是非常偏远的地方，所以他向英宗皇帝奏请增加军士的月粮。

英宗很生气，于是他被召回担任右都督。

蒋贵身经百战，深受朝廷信赖。

阿台侵犯庄浪时，侍郎徐晞为了推卸自己的责任而弹劾了蒋贵，但是朝廷明察秋毫，追究了徐晞，并没有问责蒋贵。

蒋贵智勇双全，立功边塞。

在征讨阿台时，他不仅分兵为两翼，而且还派百名骑兵登上高处布为疑兵迷惑敌人，迫使敌人远遁，从而平定西部边境。

把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

分充右参将，从总兵官陈怀讨之。

募乡导，绝险而进，薄其巢。

分明年春，谍报敌驻贺兰山后。

诏大同总兵官方政都指挥杨洪出大同迤西，贵与都督赵安出凉州塞会剿。

分阅读下面这首诗。

完成第题。

共分春夕唐崔涂水流花谢两无情，送尽东风过楚城。

蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。

故园书动经年绝，华发春唯满镜生。

自是不归归便得，五湖烟景有谁争注五湖春秋时越国大夫范蠡的归隐之处。

这里诗人指他的家乡浙江桐庐代的大好山水这首诗表达了诗人怎样的情感请简要分析。

分这首诗在写作上是如何处理情景关系的请简要分析。

分默写诗句。

每空分，共分蜀道难写水石激荡，山谷空鸣的场景，。

李白在蜀道难诗中，运用神话夸张衬托的手法来写蜀山之高险的句子有，。

，。

真是物犹如此，人何以堪，那山有多高呢不言而喻了，离骚中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人样媚俗取巧的两，。

昔我往矣，杨柳依依。

，。

采薇三阅读下面的文字，完成题。

共分林庚喧闹时代里的隐退者如果不是他去世的消息被媒体报道，林庚似乎已被人们遗忘了。

今年中秋节的前两天，这位岁的老人在睡梦中辞世，人们这才又记起早年与吴组缃李长之季羡林并称清华四剑客后来又与吴组缃王瑶季镇淮并称北大中文四老的林庚先生。

北大中文系教授钱理群曾告诉自己的每个学生，要去接触林庚，拜访林庚，因为这位老人有着故去的知识分子们身上最深厚最值得传承的精神财富。

这笔精神财富近年来直隐居在北京大学燕南园里。

上世纪年代林庚从北大退休，便直居住在这里。

学生们从门口偶尔路过，能看到林庚先生正静坐在藤椅上，他的侧影清癯而安详。

这些学生再也听不到林庚讲课了。

据听过课的人们回忆，林庚讲课，有时身着白衬衣，吊带西裤，有时身着丝绸长衫。

他腰板挺直，始终昂着头，大多时间垂着双手，平缓地讲着，讲到会心关键处，会举起右手，辅以个有力的手势，他从不用讲稿，偶尔看看手中卡片，但旁征博引，堂下鸦雀无声，仿佛连停顿的片刻也显得意味深长。

林庚退休之前，中文系特意为他安排了堂告别课。

尽管从年在清华大学给朱自清当助教开始，林庚已经执教半个世纪，但他的讲课题目还是几经更换才定下，讲课内容也斟酌再三，教案足足准备了个多月。

这课，讲的是什么是诗。

讲课那天，他穿身经过精心设计的黄色衣服，配黄皮鞋，头发丝不乱。

照钱理群的说法，美得上台就震住了大家。

然后，他款款讲来，滔滔不绝。

但是，课后当钱理群送他回家，他进门便倒下，大病场。

晚年，燕南园里这位坐在藤椅上的老人，已经少问世事，不接受媒体，那是照应，。

照应处要顺理成章，水到渠成照应处要水到渠成，顺理成章清清爽爽，简简单单④自自然然，完完整整便是死症便太浅显④④依照下面拟人比喻的句式，以河水或街道市场村庄校园为描述对象，写个句式相同的拟人比喻句。

分例句我发现我市的楼群又长高了，又长稠了，所以，我把它比作个大蘑菇，场雨水，就蓬蓬勃勃地生长。

五大作文分阅读下面的文字，按要求作文。

个刚上车的小男孩让公交车等等他妈妈，过了两分钟，孩子妈妈还没到，车上乘客埋怨，说母子俩耽误了大家时间。

这时，那位腿有残疾的母亲瘸拐地上了车，所有人都沉默了。

要求结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意自拟标题，自选文体诗歌除外，不少于字不得套作，不得抄袭。

高二语文月考答案分分分分解析引带领率兵分分解析英宗很生气属于无中生有。

分蒋贵担任右参将，跟随总兵官陈怀讨伐叛军。

招募向导，越过险要的地形进军，接近了敌人的巢穴。

充向导绝薄及开头省略主语各分次年春天，谍报敌军驻扎在贺兰山的后面。

皇帝下诏命令大同总兵官方政都指挥杨洪出大同向西，蒋贵与都督赵安出凉州长城关口会合围剿。

思乡之情。

从家万里故园书绝自是不归等处可以看出。

答出情感分，分析分，共分用渲染烘托手法，缘情写景，以景传情。

分首联，渲染出片暮春景色春水远流，春花凋谢。

以惨春之景，写诗人的思乡愁情。

分颔联，子规啼与三更月，构成了清冷凄凉愁惨的气氛，传达思乡之情。

分共分。

每空分，共分飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。

黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也今我来思，雨雪霏霏。

答给分，答给分，答给分答不给分。

三人皆是与林庚关系密切的人，引述他们的话使传记的内容显得更加真实可信三人的身份地位不般，评价具有权威性和说服力引述内容多为议论评价，对表现人物精神品质起到了画龙点睛的作用④引用多人多侧面的评述，有助于多方面表现林庚先生的精神品质。

分，每点分，答出点，意思对即可。

学识渊博，治学严谨。

不慕名利，淡泊处世待人热心，随和真诚④面对权贵，不卑不亢。

分，每点分，答出点，意思对即可。

林庚先生作为喧闹时代里的隐退者，具有以下两方面特点是其生活处于隐退者的状态。

近年来直隐居在北大燕南园，少问世事，淡出了公众视野，连门口路过的学生也不知道他是谁。

地位不显赫，在他辞世的消息报道后，才又被人记起当年的赫赫声名。

二是其有隐退者的精神气质。

看淡名利，超然物外平易近人，性格谦和真诚面的权贵，不卑不亢④在隐居中获得精神自由纯真，赤诚，追求单纯的快乐。

分，每个方面分，每个方面能概括出个支撑此料即可。

试题分析题解答此类题，要注意选项中关于文本内容结构表达方式写作技巧修辞方法等方面的提法是否正确，是否合乎原文。

题中，项论述不全，吸引了学生们全神贯注的倾听的原因还有其他因素，如不用讲稿旁征博引等。

项，原文是林庚似乎已被人们遗忘了，可此项却把或然说成了全然。

项，从原文隐居中的林庚，惟独在有人请他为学生讲课时绝不推辞中可看出林庚先生隐退后不再为学生们上课了的说法有误。

小题回答此题，要抓住题干中精神财富词进行筛选和分析，然后分条作答。

小题回答此题，要从这几个人的身份分析可参考相关链接，二要从这几个人同林庚的关系分析，三要从这几个人说话的内容和角度分析。

小题回答此题，要先在文本中筛选出与隐退者意思有关的文字，然后再分析林庚先生隐退的特点，逐条作答。

答案项慷慨解囊形容极其大方地在经济上帮助别人，语境不存在帮助别人的意思。

项空谷足音比喻难得的言论或事物，与句中难得重复。

项，风声鹤唳，唳鹤叫声。

把风的响声鹤的叫声，都当做敌人的呼喊声，疑心是追兵来了。

形容惊慌失措，或自相惊忧。

冰山角比喻人们所了解到的事实或知识的真相与实际情况还差得很远。

符合语境。

答案解析本题考查辨析病句的能力。

语序不当。

并列短语先后的语序不当，将杀死很多生物移到最后。