【14页】湖北省枣阳市白水高级中学2015-2016学年高二语文3月月考试题.doc格式

和文化价值观产生积极的影响力与感染力。

网络自由是种有限度有担当的自由，网络环境的净化离不部分内容简介艺术品质和价值导向，缺少他律又无自律，导致网络写作泥沙俱下。

在娱乐至上和过度商业化的传媒时代环境中，网络文学要端正价值导向。

根据原文内容，下列理解与分析不正确的项是无论网络文学与传统文学有多么不同，只要它还是文学，就应该通过特定的意义指向和文化价值观产生积极的影响力与感染力。

网络自由是种有限度有担当的自由，网络环境的净化离不开网民的自律与责任，文学写作者更是责无旁贷。

近年，批文学网站认同市场导向，罔顾艺术标准，逐步构建起以读者为中心的市场机制，已经成为网络文学发展的经济驱动。

只有认识到网络文学市场导向和艺术追求之间的矛盾根，获得调节二者关系的自觉性，才有助于克服困扰网络文学发展的短板问题。

阅读下面的文字，完成小题。

分从陡壁悬崖上探出身躯意大利伊塔洛卡尔维诺星期四。

茨维达小姐向我解释说由于监狱长的特许，我可以在监狱探视日带着画笔和画纸进入监狱，坐到会见室的谈话桌边。

囚犯亲属们这纯朴而人道的行为有许多可供速写的素材。

我并未向她提过任何问题，但是，由于她发现我昨天看见她站在监狱前的小广场上，她认为有必要为自己在那里出现进行辩解。

我倒希望她什么也别告诉我，因为我对人物画没有任何兴趣。

如果她果真把那些素描拿出来给我看的话，我肯定不知如何评价它们不过她并未把那些画拿出来给我看。

我想她大概把那些人像画收在专门的画夹里，并且每次都把那个画夹存放在监狱办公室里，因为昨天我看见她时我记得很清楚，并未看见她带那个形影不离的速写本与铅笔盒。

我要是会画画的话，我会全力以赴地去研究无生命物质的外形。

我断然说道，因为我想改变话趣，也因为我有种自然倾向，要在无生命物质的状态中识别自己的各种心情。

茨维达小姐立即表示同意我的看法。

她说，她最喜欢画的东西是小渔舟使用的那种四爪锚，它有四个爪钩。

经过防波堤边停泊的小船时，她还指给我看四爪锚，并且向我解释，画那四个爪钩时选择倾角与透视角会遇到哪些困难。

我觉得这个物体传给我种信息，我应该译解这个信息锚是种鼓励，鼓励我固定在什么上面，抓住种东西，沉下去，结束我这种漂浮状态，这种浮在表面的状态。

但是，这种解释有可能产生这种疑问这是否是邀请我起锚向大海航行呢四爪锚的形状中确有种东西，也许是那四只爪钩，也许是那被海底岩石磨损了的四条弯臂，告诫我说，不论采取哪种行动，都会带来损伤与痛苦。

令我感到欣慰的是，这不是个深海使用的大锚，而是个灵巧的小锚。

它并不要求我放弃青春年华，只是要求我停泊下，思考下，研究下我自己身上的未知数。

要想从容不迫地从各个角度画这种锚，茨维达说，我自己就应该拥有个，以便同它建立种亲切的关系。

您认为渔民会卖给我个吗可以问问。

我说。

为什么您不想买个呢我自己不敢去买，因为个城里姑娘如果对渔民的件粗笨的东西发生兴趣，会使人感到惊讶。

我仿佛看见我把这样个四爪锚送到她面前时，力求做得像在送她束鲜花，因为四爪锚丑陋的形状显然不像件礼品，送给她这种东西我有点于心不忍。

当然，这里蕴藏着种我未能发现的含义，我以后要好好体会它。

想到这里便答应为她购买只四爪锚。

我想要带锚索的四爪锚，茨维达补充说，我会数小时坐在那里不知疲倦地画那团绳索。

因此，请您再买条长长的绳索，十米长，不，十二米长。

星期四晚上。

医生已允许我适度饮用含酒精的饮料。

为了庆贺这个喜讯，黄昏时我走进瑞典之星酒馆喝了杯温热的朗姆酒。

酒馆柜台边站着些渔民海关工作人员和其他劳动者。

位身穿监狱看守服的醉醺醺的老人声音洪亮地压倒各种议论说道每星期三，那个据说叫茨维达的，全身香喷喷的姑娘都递给我张百克郎的钞票，叫我让她和那个囚犯单独待在起。

到星期四这百克郎就变成了许多啤酒。

探视结束的时候，那个姑娘走出监狱，浑身都是监狱里的臭味。

那个囚犯回到牢房里，囚服上沾上了那个姑娘的香气。

我呢，满嘴啤酒气味，生活是什么就是串味儿。

生活是串味儿，你还可以说，死亡也是串味儿，另名醉汉插话说。

很快我就弄明白了，他的职业是掘墓人。

我要用啤酒的气味压倒我身上的死人气味。

酒鬼死了，我埋过许多酒鬼，只有死人气味才能压倒他们身上的啤酒气味。

我把这段对话记录下来，作为世界对我的警告，因为世界正在解体，并且企图把我也裹带进去。

选自寒冬夜行人，有删节下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是本文通过茨维达绘画习惯的叙述与分析，刻画了茨维达这性格鲜明的人物形象，展现了她的善良真诚善解人意。

小说以我与茨维达小姐的交往作为线索，通过正面和侧面描写，形象地表达了作者对生活的独特理解，内容深刻。

茨维达小姐发现我昨天看见她站在监狱前的小广场上，就主动跟我解释出现在那里的真实原因，让我相信。

喜欢关注冈犯亲属们那淳朴而人道的行为，并自愿热情地槛解析试题分析名篇是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，般为教材中要求背诵的篇目，名句，是指那些广泛流传的诗文格言警句等。

从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。

从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。

本题还要注意几个重点字的写法。

如阙辅宦芒槛等。

考点默写常见的名句名篇。

能力层级为识记在虚拟空间拉近人们之间距离的同时，也在现实世界减少了人们之间的直接交流。

分但缺少了浓浓的情谊。

分解析试题分析解答此类题目要特别关注整个语段的中心意思和前后句子的形式内容。

整个语段是在讲述网络的两面性，第处依据前面的两面性可以明确此处的内容应是相对的，再根据后面的句子在虚拟空间聊得火热，见面之后却没有多少话，虚拟的热情和现实的冷漠，形成了有趣的对比，可以确定具体的内容。

第二处可以联系前面的句子不知是真情祝福，还是假意应付。

方便是方便可以确定此处应是说网络的弊端。

考点语言表达简明连贯得体准确鲜明生动。

能力层级为表达运用。

内容示例画面上，鸡正在给鸭讲有关游泳的知识。

鸡道貌岸然地讲着课，盲目而愚蠢的鸭严肃认真地做着笔记。

黑板上有英语，而浅字却写错了。

标题示例外行领导内行误人子弟以其昏昏，使人昭昭纸上谈泳终觉浅④教鸭游泳鸡为师老师是个门外汉不懂装懂专家授课。

解析试题分析本题为考查漫画读图题。

第问是说画面。

描述画面，就是用描述性的语言介绍画面内容，描述时要注意对象，留意方位，按照顺序，准确表述。

描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给的图文信息添枝加叶，用主观想象代替画面中并不存在的东西。

另外，如是说明画面，语言要客观如是描述画面内容，语言可以形象些。

画面上，鸡正在给鸭讲有关游泳的知识。

鸡道貌岸然地讲着课，盲目而愚蠢的鸭严肃认真地做着笔记。

黑板上有英语，而浅字却写错了。

第二问是拟标题。

标题是漫画的眉目，它有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。

拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。

拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。

在第问的基础上可分析出。

考点定位语言表达简明连贯得体准确鲜明生动。

能力层级为表达运用。

名师点睛由于漫画形式特殊，大多具有夸张讽刺艺术特性，并非下子就能弄清其揭露的现象或揭示的道理，因此，解答漫画题最重要的是理清思路。

须遵循下列步骤通过漫画的标题解读漫画的主题或含义。

标题可以说是漫画的眼睛，这个眼睛反映着漫画的心灵，往往提示主要内容或点明画旨。

结合漫画的形象来思考其寓意。

透视夸张手法了解作者意图。

解读漫画，不妨先分析其夸张的手法，了解作者的意图。

④联系漫画中的文字说明来理解漫画。

有些漫画的内容，作者无法用图画的语言来表达，只能借助于文字语言。

联系生活实际来理解漫画的要义。

本题解答时要抓住图中的的中文文字英文字母，及题干给的说明注讲课的是鸡，听课的是鸭，可分析出答案。

女教师监考中去世廉价表达比学生冷血更可怕需要注意的是，我们如何才能不被喧嚣的舆论左右。

应该懂得，真正的观察必须尊重事实的完整与准确，而不是脑补真相轻易做出价值判断。

则江苏女教师监考中去世，中学生平静做题冷血无知的考试机器何以造就的网帖在社交媒体上被大量转发。

这篇文章引发了网民对学生冷漠的指责，并批评学生是考试机器。

但随后记者反复核实，事实是，学生第时间发现了老师生病，并通知了隔壁班的老师，而校长也在很短时间内赶到了教室。

老师猝死在监考中，学生事不关己高高挂起。

如此情节残忍且刺激，在社交媒体上很容易发酵成篇热文人们在转发讨论时，也往往忽视了去求证事件真相。

只知道分数而缺乏最起码的生命敬畏，这样的批评角度也很适合拿来描摹中国教育病。

不明真相的网民，就这样被裹挟在炮轰中国教育病的情绪中，时间，竟不知去探寻事实和真相到底怎样。

如今，剧情逆转了。

这在互联网自媒体时代并不稀奇。

以该网帖为例，信息发布者是学生家长，他的消息源只是女儿和几个孩子的说法，现场情形到底如何他并未求证核实，而只是根据自己获取的简单信息脑补了所有现场情形。

篇漏洞很多的网帖，何以蒙蔽万千网民的眼睛而在社交媒体上广泛传播原因只有种它所传达出的情绪和立场倾向，恰恰满足了些网民的需要。

每起逆转剧的背后，其实都在拷问我们对真