1、“.....使语音整齐和谐修辞语音修辞切使语句富于节奏优美动听的修辞方法。个内容，选择不同的表现形式，表达效果也各不相同。•有人画了匹骏马从花瓣上踏过，有人不画花瓣张志公课文修辞是对语言材料进行选择调整和组合的过程，目的是为了使语言表达鲜明生动。陈望道修辞学发凡修辞是个选择过程。在语言运用中，针对特定的表达内容，选择恰当的表现形式，对语言材料进行选择调整和组合的过程就是修辞。﹤修辞原是传情达意的手段，主要是为着情和意......”。

2、“.....陈望道修辞学发凡修辞是个选择过程。张志公课文修辞是对语言材料进行选择调整和组合的过程，目的是为了使语言表达鲜明生动。同个内容，选择不同的表现形式，表达效果也各不相同。•有人画了匹骏马从花瓣上踏过，有人不画花瓣，而在马蹄周围画上几只蝴蝶。问你认为哪种画法最能体现出诗中意境为什么语音修辞词语修辞语句修辞语音修辞切使语句富于节奏优美动听的修辞方法。通过对语音的调配，使语音整齐和谐富有节奏感和旋律美......”。

3、“.....例很高，像亭亭的舞女的裙。轻轻的我走了，正如我轻轻的来我轻轻的招手，作别西天的云彩。她彷徨在这寂寥的雨巷撑着油纸伞像我样像我样地默默彳亍着冷漠，凄清，又惆怅。广告车到山前必有路，有路必有丰田车。歌曲雨纷飞，飞在天空里是我的眼泪，泪低垂，垂在手心里是你的余味。二词语修辞对所使用的词语加以选择和锤炼类似于古人的“炼字”词语超常搭配比喻比拟借代夸张双关仿词婉曲等修辞格的运用。提着昨日种种千辛万苦......”。

4、“.....周华健风雨无阻假使这也算是种信，那也只能说中国人曾经有过“他信力”。鲁迅生怕离怀别苦，多少事欲说还休。新来瘦，非干病酒，不是悲秋。李清照凤凰台上忆吹箫下面首古诗写的是闲适恬静的夏夜情景，括号中最适合填入的选项是溪涨清风面，月繁星满天。数只船浦口，声笛起山前。袭上依几拂落横吹上横几掠明傍课堂练兵修辞无处不在之二词语修辞请体会下列语句中的词语修辞，并谈谈它们的表达效果。捧起清清的湖水，吻吻手中的月亮。春风又绿江南岸......”。

5、“.....常常见利勇为。仔细推敲，选择适当的字填入括号内并品味其妙处红杏枝头春意宋祁玉楼春闹浓深闹运用通感将视觉形象与听觉形象相沟通，眼前仿佛蜂飞蝶舞，满眼春意。词语修辞的效果•运用修辞格比喻借代比拟夸张双关通感增强语言表达效果。•选择富有表现力的动词形容词使语言更具魅力。壶漂泊浪迹天涯难入喉你走之后酒暖回忆思念瘦水向东流时间怎么偷花就次成熟我却错过方文山东风破以瘦形写瘦情，无限思念活化为消瘦身影。词语的超常搭配•欣赏下列则短信......”。

6、“.....大树发抖了，小草打冷颤了，小强冬眠了，老牛烧炭取暖了，小白兔穿羽绒服了，蚂蚁买暖水袋了。你还不多穿件衣服要问我是谁当然是这世上最关心你的人！运用了拟人排比反问设问等修辞手法七里香唱周杰伦词方文山窗外的麻雀在电线杆上多嘴那温暖的阳光像刚摘的鲜艳草莓雨下整夜我的爱溢出就像雨水院子落叶跟我的思念厚厚叠窗台蝴蝶像诗里纷飞的美丽章节那饱满的稻穗幸福了这个季节而你的脸颊像田里熟透的蕃茄蓝脸的窦尔墩盗玉马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦，白脸的曹操......”。

7、“.....•广义在语言运用中，针对特定的表达内容，选择恰当的表现形式，对语言材料进行选择调整和组合的过程就是修辞。﹤修辞原是传情达意的手段，主要是为着情和意。修辞不过是调整语辞使传情达意能够适切的种努力。陈望道修辞学发凡修辞是个选择过程。张志公课文修辞是对语言材料进行选择调整和组合的过程......”。

8、“.....同个内容，选择不同的表现形式，表达效果也各不相同。•有人画了匹骏马从花瓣上踏过，有人不画花瓣，而在马蹄周围画上几只蝴蝶。问你认为哪种画法最能体现出诗中意境为什么语音修辞词语修辞语句修辞语音修辞切使语句富于节奏优美动听的修辞方法。通过对语音的调配，使语音整齐和谐富有节奏感和旋律美。修辞格如对偶排比反复顶真回环等联绵词双声叠韵词叠音词修辞材料进行选择调整和组合的过程就是修辞。﹤修辞原是传情达意的手段，主要是为着情和意......”。

9、“.....飞在天空里是我的眼泪，泪低垂，垂在手心里是你的余味。修辞格如对偶排比反复顶真回环等联绵词双声叠韵词叠音词押韵平仄等。，又惆怅。作别西天的云彩。她彷徨在这寂寥的雨巷撑着油纸伞像我样像我样地默默彳亍着冷漠，凄清提着昨日种种千辛万苦，向明天换些美满和幸福。例很高，像亭亭的舞女的裙。周华健风雨无阻假使这也算是种信，那也只能说中国人曾经有过“他信力”。鲁迅生怕离怀别苦，多少事欲说还休......”。