东诸州县，杀文武吏甚众。揍殊死战，宗宪兵死者千余。塞丝鱼。宗宪与共，将锐卒四千，营砖梳，约邦辅夹击。部分内容简介宗宪，经遂得罪。寻又陷天宠，即超报宗宪右金都御史代之。时拓林诸侨移屯陶宅，势稍杀。会苏松巡抚曹邦辅歼楼浒墅，文华欲攘功不得，大恨，遂鱼垄鱼塞丝鱼。宗宪与共，将锐卒四千，营砖梳，约邦辅夹击。揍殊死战，宗宪兵死者千余。文华令副使刘表攻之，复大败。而楼犯浙东诸州县，杀文武吏甚众。宗宪乃与文华定招抚计。文华还朝，盛毁总督杨宜，而荐宗宪，遂以为兵部右侍郎代宜。④初，徐海入犯，焚其舟，示士卒无还心主是宪使人语海曰若已内附，而吴淞江方有戏，何不击之以立功且掠其舫，为缓急计。海以为然，逆击之妹浸，斩三十余级。宗宪令大傲潜焚其舟。海心怖，以弟洪来质，献所戴飞鱼冠坚甲名剑及他玩好。宗宪因厚遇洪，谕海缚陈东麻叶，许以世爵。海果缚叶以献。宗宪解其缚，令以书致东图海，而阴泄其书于海。海怒。海妾受宗宪路，亦锐海。于是海复以计缚东来献帅其众五百人去乍浦别营粱庄官军赞互叁。文华等惧，欲勿许，宗宪强许之。海叩首伏罪，宗宪摩海顶，慰谕之。海自择沈庄屯其众。沈庄者东西各，以河为堑。宗宪居海东庄，以西庄处东党。令东致书其党曰督府橄海，夕擒若属矣。东党惧，乘夜将攻海。海抉两妾走，间道中集。明日，官军围之，海投水死。两浙楼渐平。节选自明史下列对文中画波浪线部分的断句，正确的项是分于是海复以计缚东来献帅其众五百人去乍浦别营梁庄官军焚乍浦巢斩首三百余级焚溺死称是于是海复以计缚东来献帅其众五百人去乍浦别营梁庄官军焚乍浦巢斩首三百余级焚溺歹口称是于是海复以计缚东来献帅其众五百人去乍浦别营梁庄官军焚乍浦巢斩首三百余级焚溺死称是于是海复以计缚东来献帅其众五百人去乍浦拐营梁庄官军焚乍浦巢斩首三百余级焚溺死称是下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的项是分古人重礼仪，在名字的用法上很讲究。平辈之间，般相互称字而不称名，只有在很熟悉的情况下才相互称名。中国古代科举制度中，通过最后级中央政府朝廷考试者，称为进士。进士分为三甲甲赐进士及第二三甲，分赐同进士出身进士出身。兵部为中国古代官署名，六部之，相当于今日的国防部。掌管选用武官及兵籍军械军令等。兵部右侍郎，兵部副长官，相当于今日的国防部副部长。明朝爵位分为两种是只授终身不能世袭，二是可以世袭。爵位的世与不世，以军功大小而定。下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的项是分胡宗宪颇具胆略。大同左卫军不满调动，士兵聚众喧哗抗拒，他单人独马，前往安抚解释。胡宗宪依附权贵。他诬陷李天宠，从而获得了赵文华的赏识，被赵文华提升为右金都御史。胡宗宪善用计谋。他令麻叶写信给陈东，要陈东除掉徐海，又把信的内容泄露给徐海，以此挑拨徐海和陈东的关系。胡宗宪屡立战功。在王江径之战中，他和张经都是有力的参与者，后来他又采用离间的办法，平息了边乱。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。分会苏松巡抚曹邦辅歼楼浒墅，文华欲攘功不得，大恨，遂进剿陶宅残寇。分译文海遂刻日请降，先期碎至，留甲士平湖城外，率酋长百余，胃而人。分译文二古代诗歌阅读分阅读下面这首宋词，完成题。侧犯咏芍药姜夔南宋恨春易去，甚春却向扬州住。微雨，正茧果梢头弄诗句。红桥二十四，总是行云处。无语，渐半脱宫衣笑相顾。金壶细叶，千朵围歌舞。谁念我鬓成丝，来此共尊坦。后日西园，绿阴无数。寂寞刘郎，自修花谱。④注茧采本言牛犊之角初生，如茧如栗，此借用以言花苞之小。半脱宫衣花开半。金壶硕大的黄色花朵。④据宋史艺文志记载，刘欣著有卷芍药谙。这首词运用了哪些表达技巧有什么作用请简要赏析。分这首词表现了词人什么样的思想感情请简要赏析。分三名篇名句默写分请写出下列句子中的空缺部分。分琵琶行中，用来赞美琵琶女技巧卓绝，只不过随意拨弄三两下，就可以看出其造诣深厚的两句是赤壁赋中，描写洞箫凄凉抑扬起伏，让蛟龙难以宁静而舞动，让寡妇禁不住感伤而哭泣的两句是过零丁洋中，写作者明经而人仕忠君而不逮的句子是乙选考题请考生在第三四两大题中选定其中大题作答，注意作答时必须用铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小题不得选做另厄内的小题。如果多做，则按所做的第大题计分。三文学类文本阅读分阅读下面的文字，完成题。分苇叶青青刘绍英岸边的芦苇收割完毕，捆捆地和芦苇滩睡成了个姿势。波水河日渐消瘦，苗条得象条绿腰带。咧咧的阵秋雨过后，天气就凉了。泥鳅和爹把儿条丝网放在河里，整天整天地懒得收。遭水河的鱼安静地沉入了水底。只在阳光和好的时候，两借物喻人后日西园，绿阴无数借芍药比拟自己，春尽夏来，绿肥红瘦，芍药渐凋，如作者鬓已成丝寂寞幽独。以上五点答出点给分，答出两点给分，答出点给分。考点定位鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价。试题答案通过恨春易去表现词人的惜春之情分谁念我鬓成丝，来此共尊俎使词人的迟暮之感顿显分由寂寞刘郎，自修花谱句，可想见词人的孤傲之性情和清苦寂寞的心情。分考点定位评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价试题答案转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。辛苦遭逢起经，干戈寥落四周星。考点定位考点默写常见的名句名篇。能力层级为识记。试题答案选给分，选给分，选给分，选不给分。项，工友们爱夸大事实搬弄是非不准确，因为工友们的话主要是反衬阿春的漂亮项，说泥鳅的老板是个经常拖欠工人工资的人，因为老板只是扣了泥鳅个人的工资，说明老板对泥鳅和阿春的关系生气而报复泥鳅项，说泥鳅的父亲是个生性多疑的人，因为他和泥鳅曾被骗过，所以泥鳅的父亲才多问了句。考点定位鉴赏评价作品的内容。能力层级为鉴赏评价。试题答案侧面衬托，工友们在看到泥鳅床上的毛衣后的闲言碎语。分正面描写，阿春抢着替泥鳅织毛衣，因为老板克扣泥鳅工资而拿着刀和锅铲跟老板吵架，最后声音轻得像蚊子叫样跟泥鳅表白。分通过这些描写，形象地刻画出了个敢于追求爱情有正义感美丽动人又害羞的女子形象。分考点定位本题考查鉴赏作品表达技巧的能力。试题答案孝顺顾家。捕鱼淡季外出打工，补贴家用，打工之余给父亲织毛衣。勤劳本分。工地上勤劳忙碌的身影，工友外出找乐子，自己在工棚织毛衣。通情达理，渴望爱情。为感谢阿春而给她买毛衣，也暗暗地表达了对阿春的好感。④沉默胆小。面对工友的闲言碎语不吭声，面对老板的克扣工资不敢争取。每点分，答出三点即可得满分考点定位欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价。试题答案具体分析第次是被问及给媳妇买毛线时的局促与害羞第二次是听到工友的闲言，见到阿春时，因暗暗喜欢而激动的脸红第三次是听到阿春的表白后，因高兴而幸福的脸红。每点分表达效果三次描写，层层递进，丰富了泥鳅的人物形象，凸显了小说所要表达的勤劳善良的人终获爱情和幸福生活的主题。分考点定位对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究。答给分，答给分，答给分答不得分。丰富经验使得图灵理论研究作用究竟多大作用文中未明确，马克号是英国皇家学会成立计算机实验室之后，由于当时没有台足够好的计算机去执行这个程序，于是图灵就亲自模拟计算机可知错。超前设计未能得到完美的实施，国家物理实验室认为制造原原本本的在工程与技术方面过于困难，知难而退，仅仅制造了台简化了的，其运算速度和存储量均大为逊色。国家物理实验室的保守态度与故步自封。图灵爱莫能助，英雄无用武之地。图灵的计算机理论指导制造出世界上第台商业计算机马克号。图灵明确提出机器能思考。或者说，具有人脑智力的机