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第段描述图表的内容和趋势,第二段分析原因,第三段发表议论。
第二段使用了主题句。
然后使用和列出了高中学生课外阅读的时间随年级升高而递减的两种原因。
文中使用的常用短语有“花费时间做事”,“重视”,“结果”,“拓宽他们的视野”。
优美句式有“随着年级升高”,“学生多阅读是很重要的”。
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从体裁看,主要有说明文议论文和应用文。
在该文体中常常使用般现在时。
走向高考高考总复习外研版英语第三部分写作素能培养试题特征表格式表格式书面表达就是将统计数据或被说明的事物直接以统计表的形式呈现出来。
这类题目往往是介绍种情况或辩论种观点与看法,体裁以说明文和议论文为主。
图形式主要有以下三种形式表示数据变化的曲线图。
表示数据大小或数量之间差异的柱状图。
表示总体结构变化的饼状图。
走向高考高考总复习外研版英语第三部分写作素能培养二写作步骤三段论开门见山,点明图表要反映的主题。
中间段落对图表的内容进行分析,可采用分类或对比来表现主题,并阐明必要的理由。
在叙述中切忌反复使用同句型,忌反复出现图表中的数据。
发表自己的观点,对全文进行小结。
走向高考高考总复习外研版英语第三部分写作素能培养三注意事项认真阅读和掌握图表提供的信息,弄清设计者想通过图表来反映的信息问题或现象。
对于曲线图形式,要认真观察坐标系所显示的数据信息,并密切注意交汇在坐标横轴和纵轴上的数字及单位对柱状图和饼状图,要通过宽度相等的柱形的高度差别和各部分所占比例来判断事物的动态发展趋势,关注坐标线的刻度单位及图表旁边的提示说明。
在掌握了全部信息的基础上,着手分析这些信息或数据,通过分析对比,找出不同点和相似点。
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人们可能把这种变化认作素能培养在上的变化很大程度上是由的事实造成的。
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