导学号在上升和下降过程对的压力定为零上升过程中对的压力大于物体受到的重力下降过第三章牛顿运动定律走向高考高考总复习新课标物理杭州模拟如图所示，两物体叠放在起，以相同的初速度上抛不计空气阻力，下列说法正确的是上升大于小于等于零竖直向上竖直向下竖直向下高考总复习新课标物理解析物体处于失重状态，加速度方向定竖直向下，但速度方向可能向上，也可能向下，故对，错。运支持物的压力或对于悬挂物的拉力的现象产生条件物体的加速度方向物体的加速度方向物体的加速度方向，大小原理方程视重大小等于弹簧测力计所受物体的或台秤所受物体的。超重与失重无关示数拉力压力第三章牛顿运动定律走向高考高考总复习新课标物理超重失重和完全失重的比较超重现象失重现象完全失重现象概念物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力物体所受重力的现象物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力物体所受重力的现象物体对支持物的压力或对于悬挂物的拉力的现象产生条件物体的加速度方向物体的加速度方向物体的加速度方向，大小原理方程运动状态上升或下降下降或上升以下降或上升大于小于等于零竖直向上竖直向下竖直向下高考总复习新课标物理解析物体处于失重状态，加速度方向定竖直向下，但速度方向可能向上，也可能向下，故对，错。由可知台秤示数减少，选项对。第三章牛顿运动定律走向高考高考总复习新课标物理杭州模拟如图所示，两物体叠放在起，以相同的初速度上抛不计空气阻力，下列说法正确的是导学号在上升和下降过程对的压力定为零上升过程中对的压力大于物体受到的重力下降过程中对的压力小于物体受到的重力在上升和下降过程中对的压力都等于物体受到的重力第三章牛顿运动定律走向高考高考总复习新课标物理答案解析不计空气阻力，则均处于完全失重状态，在上升和下降过程中，对的压力定都为零，正确。第三章牛顿运动定律走向高考高考总复习新课标物理重点题型突破第三章牛顿运动定律走向高考高考总复习新课标物理超重与失重现象超重并不是重力增加了，失重并不是重力减小了，完全失重也不是重力完全消失了。在发生这些现象时，物体的重力依然存在，且不发生变化，只是物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力发生了变化即“视重”发生变化。只要物体有向上或向下的加速度，物体就处于超重或失重状态，与物体向上运动还是向下运动无关。尽管物体的加速度不是在竖直方向，但只要其加速度在竖直方向上有分量，物体就会处于超重或失重状态。物体超重或失重的多少是由物体的质量和竖直加速度共同决定的，其大小等于第三章牛顿运动定律走向高考高考总复习新课标物理下列关于超重失重现象的说法正确的是导学号汽车驶过拱形桥顶端时处于失重状态，此时质量没变，重力减小了荡秋千的小孩通过最低点时处于失重状态，此时拉力小于重力宇航员在飞船内处于完全失重状态，而正在进行太空行走的宇航员在飞船外则处于平衡状态电梯加速上升时，处在电梯中的人处于超重状态，受到的支持力大于重力走向高考物理路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版高考总复习第三章牛顿运动定律走向高考高考总复习新课标物理牛顿运动定律第三章第三章牛顿运动定律走向高考高考总复习新课标物理第讲牛顿运动定律的综合应用第三章第三章牛顿运动定律走向高考高考总复习新课标物理考纲解读基础自主梳理跟踪自测巩固重点题型突破学科特色素养课时作业常考易错警示高考模拟第三章牛顿运动定律走向高考高考总复习新课标物理考纲解读第三章牛顿运动定律走向高考高考总复习新课标物理掌握超重失重的概念，会分析超重失重的相关问题。学会分析临界与极值问题。第三章牛顿运动定律走向高考高考总复习新课标物理基础自主梳理第三章牛顿运动定律走向高考高考总复习新课标物理实重和视重实重物体实际所受的重力，与物体的运动状态。视重当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时，弹簧测力计或台秤的称为视重。视重大小等于弹簧测力计所受物体的或台秤所受物体的。超重与失重无关示数拉力压力第三章牛顿运动定律走向高考高考总复习新课标物理超重失重和完全失重的比较超重现象失重现象完全失重现象概念物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力物体所受重力的现象物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力物体所受重力的现象物体对支持物的压力或对于悬挂物的拉力的现象产生条件物体的加速度方向物体的加速度方向物体的加速度方向，大小原理方程运动状态上升或下降下降或上升以下降或上升大于小于等于零竖直向上竖直向下竖重失重和完全失重的比较超重现象失重现象完全失重现象概念物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力。超重与失重无关示数拉力压力第三章牛顿运动定律走向高考高考总复习新课标物理超体的加速度不是在竖直方向，但只要其加速度在竖直方向上有分量，物体就会处于超重或失重状态。只要物体有向上或向下的加速度，物体就处于超重或失重状态，与物体向上运动还是向下运动无关。尽管物运动定律走向高考高考总复习新课标物理答案解析不计空气阻力，则均处于完全失重状态，在上升和下降过程中，对的压力定都为零，正确。在，且不发生变化，只是物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力发生了变化即“视重”发生变化。增加了，失重并不是重力减小了，完全失重也不是重力完全消失了。在发生这些现象时，物体的重力依然存重或失重的多少是由物体的质量和竖直加速度共同决定的，其大小等于第三章牛顿运动定律走向高考高考总复习新课标物理下列关于超重失重现象的说法正确的是导学号汽车驶过拱形桥顶端时处于失重状态第三章牛顿运动定律走向高考高考总复习新课此时质量没变，重力减小了荡秋千的小孩通过最低点时处于失重状态，此时拉力小于重力宇航员在飞船内处于完全失重状态，而正在进行太空行走的宇航员在飞船外则处于平衡状态电梯加速上升时，处在电梯中的人处于超重状态，受到的支持力大于重力走向高考物理路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版高考总复习第三章牛顿运动定律走向高考高考总复习新课标物理牛顿运动定律第三章第三章牛顿运动定律走向高考高考总复习新课标物理第讲牛顿运动定律的综合应用第三章第三章牛顿运动定律走向高考高考总复习新课标物理考纲解读基础自主梳理跟踪自测巩固重点题型突破学科特色素养课时作业常考易错警示高考模拟第三章牛顿运动定律走向高考高考总复习新课标物理考纲解读第三章牛顿运动定律走向高考高考总复习新课标物理掌握超重失重的概念，会分析超重失重的相关问题。由物体所受重力的现象物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力物体所受重力的现象物体对支持物的压力或对于悬挂物的拉力的现象产生条件物体的加速度方向物体的加速度方向物体的加速度方向，大小原理方程运动状态上升或下降下降或上升以下降或上升大于小于等于零竖直向上竖直向下竖直向下高考总复习新课标物理解析物体处于失重状态，加速度方向定竖直向下，但速度方向可能向上，也可能向下，故对，错。由