【21页】2017年高考英语人教版一轮复习课件：专题突破解题策略1.ppt文档全文免费阅读

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为总结性词汇，故可知答案选项。

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各段落中心的整体归纳便是文章的中心思想。

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文章分析讲述志愿者为什么自发地去服务社会。

文章首段提出假设假如你是名组织领导人，很想得到志愿者的帮助。

并指出在此之前，必须弄清志愿者为什么自发地去服务社会，并通过个实验研究志愿者的意图。

因此项如何使人们从事志愿者服务是文章的最佳标题。

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没有主题句的文章，可以分析每段的段落大意以及表现活跃的高频词汇来确定主题，最后进行归纳总结。

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能概括文章或段落的主要内容。

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概括的范围过于狭窄，只阐述了文章的部分内容也就是文章的局部信息或文章主题的个侧面。

断章取义。

以文章中的个别信息或个别字眼作为选项的内容，或者以次要的事实或细节冒充全文的主要观点。

主题扩大。

归纳概括的范围过大，超过文章实际所讨论的内容。

似是而非。

关键词好像在文章中提到了，但认真分析之后会发现它与文章的内容毫无联系。

张冠李戴。

命题者有意把属于的特征放在上。

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主旨大意是作者在文章中要表达的主要内容，是全文的核心，是作者在文章中努力通过各种信息来阐明的中心话题。

把握主旨大意对正确理解全文具有重要意义。

主旨大意题旨在考查考生对文章大意的理解和概括能力。

考题中往往出现下列词语等。

阅读理解之主旨大意题走向高考高考总复习人教版英语第部分必修采用浏览法抓住主题句。

主题句通常在文章开头或结尾，而段落主题句有可能在段的开头或结尾。

主题句常出现在“总结性”语言的“信号词或短语”后，如，和等主题句常出现在“转移话题式”语言的“信号词”后，如，等。

标题的语言特点独特新颖概括性强短小精悍。

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