2015-2016学年七年级数学课时讲练课件：2.6《有理数的混合运算》（新版浙教版上册）.ppt文档11页在线下载

中学当年要为全体学生共节约多少钱解析每个学生春秋冬季每天瓶矿泉水，夏季每天瓶，个开，当地电价为每千瓦时元在未购买饮水机之前，全年平均每个学生要花费多少钱来购买矿泉水饮用请计算在购买饮水机解决学生饮水问题后，每班学生当年共要花费多少元这项便利学生的措施实施后，该年在校时间约为天除去各种节假日，春夏秋冬季各天原来，学生饮水般都是购矿泉水其他碳酸饮料或果汁价格更高，矿泉水零售价为元瓶，每个学生春秋冬季平均每天买瓶矿泉水，夏季平均每天要买瓶我国人口亿，每年天，每人每天三餐计算若每人每餐节约粒大米，大米可卖得人民币元卖得的钱可都认为微不足道平时总会在饭桌上毫不经意地掉下几粒，甚至有些挑食的同学会把整块馒头或整碗米饭倒掉针对这种浪费粮食的现象，老师组织同学们进行了实际测算，称得粒大米约重现在请你来计算可用计算器按解析原式答案典例计算点拨求解本题，首先要确定运算步骤和顺序，再考虑运算方法解析原式答案跟踪练习计算解析原式答案有理数的混合运算的实际应用典例粒米，许多同学都认为微不足道平时总会在饭桌上毫不经意地掉下几粒，甚至有些挑食的同学会把整块馒头或整碗米饭倒掉针对这种浪费粮食的现象，老师组织同学们进行了实际测算，称得粒大米约重现在请你来计算可用计算器按我国人口亿，每年天，每人每天三餐计算若每人每餐节约粒大米，大米可卖得人民币元卖得的钱可供名答案元名跟踪练习中学共有教学班个，平均每班有学生人经估算，学生年在校时间约为天除去各种节假日，春夏秋冬季各天原来，学生饮水般都是购矿泉水其他碳酸饮料或果汁价格更高，矿泉水零售价为元瓶，每个学生春秋冬季平均每天买瓶矿泉水，夏季平均每天要买瓶矿泉水学校为了减轻学生消费负担，要求每个班自行购买台冷热饮水机经调查，购买台功率为的冷热饮水机约需元，纯净水每桶元每班春秋两季，平均每天购买桶，夏季平均每天购买桶，冬季平均每天购买桶，饮水机每天开，当地电价为每千瓦时元在未购买饮水机之前，全年平均每个学生要花费多少钱来购买矿泉水饮用请计算在购买饮水机解决学生饮水问题后，每班学生当年共要花费多少元这项便利学生的措施实施后，该中学当年要为全体学生共节约多少钱解析每个学生春秋冬季每天瓶矿泉水，夏季每天瓶，个学生在春秋冬季共要购买瓶矿泉水，夏天要购买瓶矿泉水，年中个学生共要购买瓶矿泉水，即个学生全年共花费元购买饮水机后，年每个班所需纯净水的桶数为春秋两季，每天桶，则天共要桶夏季每天桶，共要桶，冬季每天桶，共桶，全年共要纯净水桶，故购买纯净水的费用为元，使用电费元，故每班学生当年共花费元个学生节省的钱为元，全体学生当年共节省的钱为元答案元元元名师指津对于有理数混合运算，关键要把握好两点，是注意运算顺序和符号二是合理使用运算律课前预练有理数的混合运算法则先算乘方，再算乘除，最后算加减如有括号，先进行括号里的运算，同级运算按从左到右的顺序进行常见的运算律有加法交换律加法结合律乘法交换律乘法结合律和分配律括号前是号，把括号和它前面的号去掉，括号里的各项都不变符号括号前是号，把括号和它前面的号去掉，括号里的各项都改变符号对于多重括号，般先算小括号里的，再算中括号里的，最后算大括号里的课内讲练有理数的混合运算法则典例计算的结果是点拨解题的关键是根据有理数混合运算的顺序先算乘方，再算乘除同级运算，应按从左到右的顺序进行计算即可解析原式答案跟踪练习计算的结果是解析原式答案典例计算点拨求解本题，首先要确定运算步骤和顺序，再考虑运算方法解析原式答案跟踪练习计算解析原式答案有理数的混合运算的实际应用典例粒米，许多同学都认为微不足道平时总会在饭桌上毫不经意地掉下几粒，甚至有些挑食的同学会把整块馒头或整碗米饭倒掉针对这种浪费粮食的现象，老师组织同学们进行了实际测算，称得粒大米约重现在请你来计算可用计算器按我国人口亿，每年天，每人每天三餐计算若每人解析原式点拨求解本题，首先要确定运算步骤和顺序，再考虑运算方法解析原式答案跟踪练习计算序先算乘方，再算乘除同级运算，应按从左到右的顺序进行计算即可解析原式改变符号对于多重括号，般先算小括号里的，再算中括号里的，最后算大括号里的课内讲练有理数的混合运算法则典例计算的结果是点拨解题的关键是根据有理数混合运算的顺全年共花费元购买饮水机后，年每个班所需纯净水的桶数为春秋两季，每天桶，则天共要桶夏季每天桶，共要桶，冬季每天桶，共桶，全年共要纯净水桶，故购买纯见的运算律有加法交换律加法结合律乘法交换律乘法结合律和分配律括号前是号，把括号和它前面的对于有理数混合运算，关键要把握好两点，是注意运算顺序和符号二是合理使用运算律课前预练有理数的混合运算法则先算乘方，再算乘除，最后算加减如有括号，先进行括号里的运算，同级运算按从左到右的顺序进行常解析原式答案典例计算点拨求解本题，首先要确定运算步骤和顺序，再考虑运算方法解析原式净水的费用为元，使用电费元，故每班学生当年共花费元个学答案跟踪练习计算解析原式答案有理数的混合运算的实际应用典例粒米，许多同学都认为微不足道平时总会在饭桌上毫不经意地掉下几粒，甚至有些挑食的同学会把整块馒头或整碗米饭倒掉针对这种浪费粮食的现象，老师组织同学们进行了实际测算，称得粒大米约重现在请你来计算可用计算器按我国人口亿，每年天，每人每天三餐计算若每人矿泉水学校为了减轻学生消费负担，要求每个班自行购买台冷热饮水机经调查，购买台功率为的冷热饮水机约每人每天三餐计算若每人每餐节约粒大米，大米可卖得人民币元卖得的钱可供名答案元名跟踪练习中学共有教学班个，平均每班有学生人经估算，学生年在校时间约为天除去各种节假日，春夏秋冬季各天原来，学生饮水般都是购矿泉水其他碳酸饮料或果汁价格更高，矿泉水零售价为元瓶，每个学生春秋冬季平均每天买瓶矿泉水，夏季平均每天要买瓶矿泉水学校为了减轻学生消费负担，要求每个班自行购买台冷热饮水机经调查，购买台功率为的冷热饮水机约需元，纯净水每桶元每班春秋两季，平均每天购买桶，夏季平均每天购买桶，冬季平均每天购买桶，饮水机每天开，当地电价为每千瓦时元在未购买饮水机之前，全年平均每个学生要花费多少钱来购买矿泉水饮用请计算在购买饮水机解决学生饮水问题后，每班学生当年共要花费多少元这项便利学生的措施实施后，该中学当年要为全体学生