【MT47】2017年高考政治（人教版）一轮复习必修3第四单元发展中国特色社会主义文化单元整合提升4.ppt文档

必修三后文化腐朽文化的必要性分析文化市场与传媒商业化的影响并讨论解决不良文化的措施以网络语言的发展现状及其对青少年思想交流文化教育的影响分析发展大众文化的要求。

内涵区别以及对待二者的不同态度和措施。

色情暴力的事例，说明大力发展先进文化的原因和措施。

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本专题考查形式以选择题为主。

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结合当前文化建设考查落后文化与腐朽文化的内涵区别以及对待二者的不同态度和措施。

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大力弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园。

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提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化腐朽文化的能力。

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发挥社会主义先进文化的导向和示范作用，以科学的理论武装人以正确的舆论引导人以高尚的精神塑造人以优秀的作品鼓舞人。

必修三第四单元发展中国特色社会主义文化走向高考高考总复习人教版政治大力发展大众文化，加强社会主义精神文明建设，推动文化事业和文化产业发展，关注人民利益与需求，满足人民群众的基本文化权益。

坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，构建社会主义核心价值体系，以社会主义荣辱观引领社会风尚。

从个人角度看自觉接受健康文化的熏陶，树立社会主义荣辱观。

提高自身的思想道德修养与科学文化修养，不断追求更高的思想道德目标。

脚踏实地不尚空谈重在行动，要从我做起从现在做起从点滴小事做起。

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结合材料，为发展中国特色社会主义文化提几条合理化建议。

必修三第四单元发展中国特色社会主义文化走向高考高考总复习人教版政治答题要素提示为什么要发展中国特色社会主义文化文化的实质与作用。

文化作为种精神力量，能够在人们认识世界改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

文化与经济政治相互影响相互交融。

定的文化反作用于定的经济政治。

先进的健康的文化会促进社会的发展。

发展中国特色社会主义文化有利于为经济建设提供正确的方向保证不竭的精神动力和强大的智力支持。

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文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。

对发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。

发展中国特色社会主义文化有利于激发全民族的文化创造活力，提高国家文化软实力。

文化对人具有重要影响。

文化对人的影响，既来自于特定的文化环境，又来自于各种形式的文化活动。

优秀文化能够丰富人的精神世界增强人的精神力量促进人的全面发展。

走向高考政治路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版高考总复习必修三第四单元发展中国特色社会主义文化走向高考高考总复习人教版政治发展中国特色社会主义文化必修三第四单元必修三第四单元发展中国特色社会主义文化走向高考高考总复习人教版政治第四单元整合提升第四单元必修三第四单元发展中国特色社会主义文化走向高考高考总复习人教版政治单元概述体系构建要点整合答题模板解题指导必修三第四单元发展中国特色社会主义文化走向高考高考总复习人教版政治单元概述必修三第四单元发展中国特色社会主义文化走向高考高考总复习人教版政治从命题规律上看，本专题知识内容的考查主要集中在发展先进文化的原因和要求建设社会主义文化强国的必由之路建设社会主义精神文明社会主义思想道德建设的重要性思想道德修养和科学文化修养等知识点上。

从能力要求上看，是以古代文化典籍名人名言民族文化状况为背景，考查考生对中华文化特征的理解二是以现实问题为背景，要求考生运用课本相关知识分析问题三是考查考生调动和运用知识分析实际问题的能力四是以日常生活中的文化现象为指导，考查考生理解和分析问题的能力五是对“文化建设的中心环节”这部分知识，考查能力要求较高，主要有调动和运用知识描述和阐释事物的能力等。

本专题考查形式以选择题为主。

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文化作为种精神力量，能够在人们认识世界改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

文化与经济政治相互影响相互交融。

定的文化反作用于定的经济政治，先进的健康的文化会促进社必修三第四单元发展中国特色社会主义文化走向高考物的能力等。

本专题考查形式以选择题为主。

发挥社会主义先进文化的何加强思想道德建设从国家角度看文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动，推动社会主义先进文化建设，构建良好的文化环境，提高人们辨别落后与腐朽文化的能力。

出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。

大力弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园化腐朽文化的能力。

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会主义精神文明建设，推动文化事业和文化产业发展，关注人民利益与需求，满足人民群众的基本文化权益。

坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，构建社会主义核心价值体系，以社会主义荣辱观引领社会风尚。

从个人角度看自觉接受健康文化的熏陶，树立社会主义荣辱观。

提高自身的思想道德修养与科学文化修养，不断追求更高的思想道德目标。

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