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”小黄莺“，”，似乎在说“，。
听鸟叫，编对话你听！画眉在叫，黄莺在叫，百灵在叫，还有这写鸟儿也在叫。
发挥你的想象听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故喳喳喳喳，喳喳喳喳，喜事到家，喜事到家。
说了些什么呢这样无拘无束地问答，有趣极了，我自己仿佛也变成了只翩翩飞翔的鸟儿。
这样无拘无束地问答，有趣极了，我自己仿佛也变成了只翩翩飞翔的鸟儿。
想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。
喳喳喳喳，喳喳喳喳，喜事到家，喜事到家。
听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。
听鸟叫，编对话你听！画眉在叫，黄莺在叫，百灵在叫，还有这写鸟儿也在叫。
发挥你的想象，听听鸟语，编编对话。
学生交流例小燕子“叽叽喳喳，叽叽喳喳”，好像在说“春天来了，春天来了。
”小黄莺“，”，似乎在说“，。
”布谷鸟“，”，分明是催“，。
”白鸽仿佛在说“，！”白头翁在告诉我“布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。
喳喳喳喳，喳喳喳喳，喜事到家，喜事到家。
听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。
听鸟叫，编对话你听！画眉在叫，黄莺在叫，百灵在叫，还有这写鸟儿也在叫。
发挥你的想象，听听鸟语，编编对话。
学生交流例小燕子“叽叽喳喳，叽叽喳喳”，好像在说“春天来了，春天来了。
”小黄莺“，”，似乎在说“，。
”布谷鸟“，”，分明是催“，。
”白鸽仿佛在说“，！”白头翁在告诉我“，。
”你听，叫着，好像在说“。
”你听，叫着，好像在说“。
”•作者不但是鸟儿的知音，他还从鸟儿的身上得到了启示。
•从忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵•从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要•从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神拓展从那里，我。
你能学习文中的样子，选择种或几种动物，用同样的句式练习说话吗可以结合课文，也可选择其它可以说句，也可以说几句鸟语作业设计填空先按课文内容填空，再仿写句子虽然我直没有学到公冶长的本领，却。
从的燕子那里，我认识到从的大雁那里，我懂得了从的苍鹰那里，我学到了鸟儿的确是！二联想概括从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵。
从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要。
从搏击风雨的苍鹰那里，我学会了勇敢顽强的精神。
从亲切啼叫的布谷那里，我从预报喜讯的喜鹊那里，我从那里，我从那里，我鸟儿的确是我们的好朋友哇！布谷鸟喜鹊黄莺画眉百灵鸟冶勤拘傻怠鹊嗓验慰•矫冶拘怠嗓检•娇治句台桑验•骄•讯博资犒•迅搏姿搞•通晓刻苦疏忽喜讯纪律•怠慢勤劳安慰猜想应验••翩翩飞舞倍感亲切无拘无束•搏击风雨各种各样终日忙碌有感情地朗读文中你喜欢的片段。
照样子，写词语。
例无拘无束无无无无有有有有公冶长公冶氏，名长，字子长。
春秋时期鲁国人，是孔子的学生。
说是齐国人，是孔子的女婿。
传说他懂得鸟语，能和各种鸟对话。
我多想做个通晓鸟语的“公冶长”啊！即使得不到大肥羊的犒赏，能跟鸟儿谈谈心，聊聊天，结为好友，听它们讲讲鸟类王国的趣事，也是很快意的。
小组讨论•从哪些句子体会小作者对鸟的喜爱•说说从这种鸟语言中小作者懂得了什么“你做什么”“种田织布。
”“你喜欢什么”“勤劳刻苦。
”“我”又听鸟儿说了些什么呢这样无拘无束地问答，有趣极了，我自己仿佛也变成了只翩翩飞翔的鸟儿。
这样无拘无束地问答，有趣极了，我自己仿佛也变成了只翩翩飞翔的鸟儿。
想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。
喳喳喳喳，喳喳喳喳，喜事到家，喜事到家。
听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。
听鸟叫，编对话你听！画眉在叫，黄莺在叫，百灵在叫，还有这写鸟儿也在叫。
发挥你的想象，听听鸟语，编编对话。
学生交流例小燕子“叽叽喳喳，叽叽喳喳”，好像在说“春天来了，春天来了。
”小黄莺“，”，似乎在说“，。
”布谷鸟“，”，分明是催“，。
”白鸽仿佛在说“，！”儿。
变成了只翩翩飞翔的鸟儿。
这样无拘无束地问答，有趣极了，我自己仿佛也变成了只翩翩飞翔的鸟天来了。
想象，听听鸟语，编编对话。
学生交流例小燕子“叽叽喳喳，叽叽喳喳”，好像在说“春天来了，春”白鸽仿佛在说“，！”白头翁在告诉我“布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。
听鸟叫，编对话你听！画眉在叫，黄莺在叫，百灵在叫，还有这写鸟儿也在叫。
听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。
”布谷鸟“，”，分明是催“，。
喳喳喳喳，喳喳喳喳”白鸽仿佛在说“，！”白头翁在告诉我“，。
”你听，叫着，好像在说“。
”你听，叫着，好像在说“。
”•作者不但是鸟儿的知音，他还从鸟儿的身上得到了启示。
•从忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵•从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要•从搏击风雨的苍鹰那，听听鸟语，编编对话。
儿。
想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。
喳喳喳喳，喳喳喳喳，喜事到家，喜事到家。
听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。
听鸟叫，编对话你听！画眉在叫，黄莺在叫，百灵在叫，还有这写鸟儿也在叫。
发挥你的想象
四年级语文下册第2单元7《鸟语》课件4沪教版.ppt在线文档共20页
