广东省揭阳市2016届高三理综下学期第一次模拟考试试题.doc在线文档共19页

形导线框放在磁场中，在外力控制下静止不动，磁感线方向与线圈平面垂直，磁感应强度随时间变化的最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，重力加速度为，则段图线是直线段图线是直线矩部分内容简介，理想变压器原副线圈的匝数之比为，副线圈接定值电阻，下列说法正确的是若之间接直流电压，则中的电流为若之间接直流电压，则原副线圈中的电流均为零若之间接交流电压，则原线圈中的电流为若之间接交流电压，则副线圈中的电流为如图所示，将质量为的物体置于倾角为的平板上，当从缓慢增大到的过程中，物体所受摩擦力与的关系如图所示，已知物体始终没有脱离平板，物体与平板间的动摩擦因数为。

最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，重力加速度为，则段图线是直线段图线是直线矩形导线框放在磁场中，在外力控制下静止不动，磁感线方向与线圈平面垂直，磁感应强度随时间变化的图象如图甲所示。

时刻，磁感应强度的方向垂直纸面向里在时间内，线框边受磁场的作用力随时间变化的图象力的方向规定以向左为正方向是图中的太极球是广大市民中较流行的种健身器材。

将太极球拍和球简化成如图所示的平板和小球，熟练的健身者让球在竖直面内始终不脱离板而做半径为的匀速圆周运动，且在运动到图中的位置时球与板间无相对运动趋势。

为圆周的最高点，为最低点，与圆心等高。

球的质量为，重力加速度为，则在处板对球施加的力比在处大球在运动过程中机械能守恒球在最低点的速度最小值为板在处与水平方向的倾角随速度的增大而增大如图所示，固定在地面上的光滑绝缘杆与水平面成角，在杆的上方点固定个点电荷，点与细杆在同竖直面内，杆的顶端与点连线水平。

带电量为可看成质点的小球从点静止开始沿杆向下运动，小球在处时的加速度大小为。

与杆垂直，为中点。

忽略小球对电场的影响。

下列说法正确的是小球从点运动到点过程中电势能先减小后增大小球运动到点时的加速度大小为点电势高于点电势点电场强度是点的倍颗科学资源探测卫星的圆轨道经过地球两极上空，运动周期为，时刻卫星经过赤道上城市上空。

已知地球自转周期，地球同步卫星轨道半径，万有引力常量为，根据上述条件可以计算卫星绕地球运动的圆轨道半径可以计算地球的质量可以计算地球表面的重力加速度可以断定，再经过卫星第二次到达城市上空下表是辆电动自行车的部分技术指标，其中额定车速是指电动车满载情况下在平直道路上以额定功率匀速行驶的速度。

额定车速车质量载重电源电源输出电压充电时间额定输出功率电动机额定工作电压和电流若该车满载时在平直道路上以额定功率行驶，且所受阻力大小恒定。

取根据表中数据，下列说法正确的是该过程中，自行车电动机的热功率是该车所配电动机的内阻是该过程中，自行车所受阻力是车重包括载重的倍该过程中，当车速为时，加速度为第Ⅱ卷三非选择题包括必考题和选考题两部分。

第题第题为必考题，每个试题考生都必须做答。

第题第题为选考题，考生根据要求作答。

必考题共分分在验证牛顿运动定律的实验中，采用如图所示的实验装置，小车的总质量用表示，盘及盘中砝码的质量用表示，小车的加速度可由小车后面拖动的纸带打上的点计算出来。

当与的大小关系满足时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力。

甲同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据。

为了比较容易地找出加速度与质量的关系，应该做与选填或的图象。

如图，乙丙同学用同装置做实验，画出了各自得到加速度与所受合力的图线，两个同学做实验时取值不同物理量是。

分实验小组为了探究材料未知横截面积不同的金属丝甲乙的电阻，采用了如图所示的实验电路。

为两段金属丝的端点，是卡在金属丝上可移动的小滑片。

在实验过程中，首先将滑动变阻器调至适当的阻值并保持滑片的位置不变，然后将滑片从端滑向端，滑过的距离记为，电压表电流表的示数分别记为。

用螺旋测微器测出金属丝甲的直径，测量结果如图所示甲的电阻率的表达式甲用题目所给字母表示电压表读数随距离的变化数据如下表，该实验小组已经在图将数据在坐标中标出，请你在图中绘出随变化的图线。

若已测算出金属丝乙的横截面积为，电流表示数为，则金属丝乙的电阻率为。

分图甲所示为质谱仪的原理示意图。

质量为的带正电粒子从静止开始经过电势差为的电场加速后，从点沿纸面垂直于直线进入偏转磁素经充分水解后的产物可为该微生物的生长提供。

从玉米胚芽中提取的胚芽油不易挥发，宜选用法从玉米胚芽中提取。

生物选修现代生物科技专题分已知传染性疾病的病原体为病毒，该病毒表面的蛋白为主要抗原，该疫苗生产和抗体制备的部分流程如下图。

请回答代表的是过程。

为获得基因表达载体，需用酶对基因和运载体进行酶切。

除质粒外，也可作为运载体。

将基因表达载体导入动物细胞的常用方法是。

为获得基因，还可根据蛋白的序列，推测出蛋白的基因序列，据此可利用化学方法合成基因。

过程采用的实验技术是，获得的叫细胞。

单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优越性是。

对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中的制备疫苗。

对该传染病疑似患者确诊时，可以用图中的进行特异性结合检测。

揭阳市年高中毕业班高考第次模拟考试理科综合参考答案选择题每题分，共分。

题号答案题号答案题号答案三非选择题必考题分或远大于分分小车的总质量分。

分分分如图所示分分。

分设粒子经电场加速度后的速度为，由动能定理得„„„„„„„„„„分由牛顿第二定律得„分由几何关系，得„„„„分联立，得„„④分设圆形磁场的圆心与的连线与的夹角为，则，即„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„分设粒子在圆开磁场区域做圆周运动的半径为，由牛顿第二定律，得„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„分由几何关系，得„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„分联立④，得„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„分分根据牛顿第二定律，得对„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„分对„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„分解得，„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„分进入相互作用区域时的速度„„„„„„„„„„„„分在相互作用区域运动的时间„„„„„„„„„„„„„„„„分设开始下落至进入区域前的加速度为，根据第二定律，得„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„分解得„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„分由运动学公式，得在此过程的位移„„„„„„„„„„„„„分刚到达相互作用区域时的速度为„„„„„„„„„„分进入相互作用区域至运动到最低点过程中，的位移„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„分故的位移为„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„分设板速度为零时，共回到出发点次。

则„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„分代入数据，解得„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„分故取„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„分分增大青蒿与乙醚的接触面积，提高青蒿素的浸取率分过滤蒸馏各分，共分无水或碱石灰或其他合理答案各分，共分除去装置左侧通入的空气中的和水蒸气，在装置后加个防止空气中的和水蒸气进入的装置。

分分分分每空分取少量澄清母液于试管中，滴加少量碱液，若不产生红褐色沉淀则母液中已除尽或向上层澄清母液继续滴加碱液，若不产生红褐色沉淀则母液中已除尽分分分趁热过滤分减少因降温析出而损失分分分分分分分分，无带单位只给分太阳能转化为电能，电能转化为化学能分正分分↑分分除说明外每空分，分物理叶缩短分能。

时净光合速率大于零，即光合速率大于呼吸速率，植物合成的有机物多于分解的有机物„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„分随机取样进行重复测定„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„分除说明外每空分，分体温调节甲状腺渗透压感觉器减少浆效应效应„„„„„„„„„„„„„„„„„„„分不是生来就有的后天获得，只针对种病原体起作用有特异性„„„„分除说明外每空分，分种群密度分食物和空间条件充裕气候适宜没有敌害分分就地或建立自然保护区基因频率分除说明外每空分，分非糯性甜味糯性分„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„分普通非甜比较甜非常甜分普通非甜非常甜或者普通非甜比较甜分分分根据查理定律，得„„„„„„„„„„„„„„„分解得„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„分活塞静止时，缸内气体的压强„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„分根据查理定律，得„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„分解得„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„分分由折射定律，得，光线射入圆柱体内的折射角为，由几何知识得，光线从圆柱体射出时，在圆柱体内的入射角为，在圆柱体外的折射角为，光路图如图所示。

分由几何知识得，出射光线偏离原方向的角度为„„分光线在圆柱体中的路程„„„„„„„„„„分传播速度„„„„„„„„„„„„„„„分所以，光线在圆柱体中的传播时间为„„„„„分„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„分由动量守恒定律，得„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„分解得„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„分与碰撞前系统的总动能„„„„„„„„„„„„„分与碰撞后系统的总动能„„„分因，故该碰撞不是弹性碰撞。

„„„„„„„„„„„„„„„„„分分分分分和空气分和分分分分分分分型分•分共价键配位键分面心立方最密堆积分分。

分羟基羧基分缩聚反应分分分分分