【21页】九年级语文下册4《外国诗两首黑人谈河流》参考课件新人教版.ppt文档全文免费阅读

河流，并且已经深入地用“灵魂”去感受“河流”。

也就是说，黑人的“灵魂”因见证历史而深邃。

•我的灵魂变得像河流般深邃。

留下自己的足迹的。

他们见证了人类历史。

的河流。

不是个具体的黑人，而是代表整个黑人的种族。

反复强调强调黑人对“河流”历史的见证。

黑人是具有悠久历史的种族，是最早在地球上留下自己的足迹的。

他们见证了人类历史。

•我的灵魂变得像河流般深邃。

黑人不仅仅了解河流，并且已经深入地用“灵魂”去感受“河流”。

也就是说，黑人的“灵魂”因见证历史而深邃。

承上启下由了解进而灵魂感受见证了哪些历史进而转入对历史的回顾•晨曦中我在幼发拉底河沐浴。

幼发拉底河是古代文明的发源地之，这里曾诞生过灿烂的古代文明。

•在刚果河畔我盖了间茅舍，•河水潺潺催我入眠。

刚果河是非洲流域面积最大的河流。

诗人以夸张的手法回顾历史。

“我”的身影掠过亚非美三大洲，从古代到现代，在每个地方都有令“我”难忘的河流。

尼羅河刚果河密西西比河幼发拉底河中东亚非美•我了解河流•受见证了哪些历史进而转入对历史的回顾•晨曦中我在幼发拉底河沐浴。

幼发拉底河是古代文明的发源地之，这里曾诞生过灿烂的古代文明。

•在刚果河畔我盖了间茅舍，•河水潺潺催我入眠。

刚果河是非洲流域面积最大的河流。

诗人以夸张的手法回顾历史。

“我”的身影掠过亚非美三大洲，从古代到现代，在每个地方都有令“我”难忘的河流。

尼羅河刚果河密西西比河幼发拉底河中东亚非美•我了解河流•古老的黝黑的河流。

在句式上与第节相仿，但句子更短，表意更简明。

喻指黑人的历史我的灵魂变得像河流般深邃。

是第二节的重复，意在强化突出主题。

黑人种族见证了人类的发展历史，黑人的“灵魂”里容纳着人类的文明，历史的积淀，因而显得“深邃”。

•这首诗显示了黑人对自己种族的自豪感。

在诗人生活的时代，种族歧视的恶习在美国还没有根除，诗人代表自己的种族写下了这样的诗篇，无疑具有很强的号召力。

亮点研究•把抽象的哲理，完全融于形象的诗句中。

•遍布世界的大大小小的河流，是人类生存发展的摇篮，是人类精神与物质文明的发祥地。

诗人用幅幅的历史图画，把我们的思想带到了人类的洪荒时代，让我们感受到了在人类历史发展的长河中，黑人民族的伟大作用。

•这首诗的艺术构思是跳跃的，但又有着严密的思想逻辑。

•我认识河流它比人类久远我在河流的哺育下发展繁殖，河流是我生存的见证因此我认识河流生河折磨了我，教育了我，我的思想灵魂和河流样深沉。

•语言结构特点。

•长短句互相交错，参差跌宕•第二节诗中四个排比句，上半句结构相似，下半句发生变化，均不相同，结构既整齐均衡又活泼自由。

拓展引申•有关种族歧视的问题，你了解有哪些•就这首诗谈谈你的感想。

黑人谈河流兰斯顿休斯兰斯顿休斯著名的黑人诗人小说家剧作家和政论家。

他是世纪年代黑人文艺复兴的杰出代表，被誉为“哈莱姆纽约黑人聚居区的桂冠诗人”。

他写作的题材大多是黑人的生活和种族问题，为黑人文学开辟了现实主义道路。

出版的诗集有困倦的布鲁斯给犹太人的漂亮衣裳等。

•黑人谈河流是休斯发表的第首诗，写这首诗时，他还是个中学生，不到二十岁，这是他著名的诗篇。

•在黑人谈河流中，作者没有接触到黑人的受难和斗争。

它只是通过黑人种族与几条河流的联系，象征性地然而又是形象地表达了它的历史行程。

但是，这首诗却是有助于激发黑人的斗志的。

黑人谈河流象征历史黑人对河流的追溯，就是对自身历史的追溯，就是对祖先和故土的寻根。

•我了解河流•我了解像世界样古老的河流，•比人类血管中流动的血液更古老的河流。

不是个具体的黑人，而是代表整个黑人的种族。

反复强调强调黑人对“河流”历史的见证。

黑人是具有悠久历史的种族，是最早在地球上留下自己的足迹的。

他们见证了人类历史。

•我的灵魂变得像河流般深邃。

黑人不仅仅了解河流，并且已经深入地用“灵魂”去感受“河流”。

也就是说，黑人的“灵魂”因见证历史而深邃。

承上启下由了解进而灵魂感受见证了哪些历史进而转入对历史的回顾•晨曦中我在幼发拉底河沐浴。

幼发拉底河是古代文明的发源地之，这里曾诞生过灿烂的古代文明。

•在刚果河畔我盖了间茅舍，•河水潺潺催我入眠。

刚果河是非洲流域面积最大的河流。

诗人以夸张的手法回顾历史。

“我”的身影掠过亚非美三大洲，从古代到现代，在每个地方都有令“我”难忘的河流。

尼羅河刚果河密西西比河幼发拉底河中东亚非反复强调强调黑人对“河流”历史的见证。

不是个具体的黑人，而是代表整个黑人的种族。

刚果河是非洲流域面积最大的河流。

•在刚果河畔我盖了间茅舍，•河水潺潺催我入眠。

刚果河是非洲流域面积最大的河流。

诗人以夸张的手法回顾历史。

发拉底河沐浴。

尼羅河刚果河密西西比河幼发拉底河中东亚非美•我了解河流•受见证了哪些历史进而转入对历史的回顾•晨曦中我在幼历史。

“我”的身影掠过亚非美三大洲，从古代到现代，在每个地方都有令“我”难忘的河流。

“我尼羅河刚果河密西西比河幼发拉底河中东亚非美•我了解河流•古老的黝黑的河流。

在句式上与第节相仿，但句子更短，表意更简明。

喻指黑人的历史我的灵魂变得像河流般深邃。

是第二节的重复，意在强化突出主题。

黑人种族见证了人类的发展历史，黑人的“灵魂”里容纳着人类的文明，历史的积淀，黑人是具有悠久历史的种族，是最早在地球上留下自己的足迹的。

他们见证了人类历史。

•我的灵魂变得像河流般深邃。

黑人不仅仅了解河流，并且已经深入地用“灵魂”去感受“河流”。

也就是说，黑人的“灵魂”因见证历史而深邃。

承上启下由了解进