九年级语文下册24《诗经》两首关雎参考课件2新人教版【15页】

善良美丽的少女，钟声换来她笑颜。

，翻来复去难成眠。

长长短短的荇菜，两手左右去采摘。

追求没能如心愿，日夜心头在挂牵。

收。

善良美丽的少女，朝朝暮暮想追求。

近名作动，敲钟击鼓使动用法，使快乐古义捞取。

今义流动。

助词，的。

例在河之洲代词例左右流之二生动地译读长长短短的荇菜，顺流两边去采收。

善良美丽的少女，朝朝暮暮想追求。

追求没能如心愿，日夜心头在挂牵。

长夜漫漫不到头，翻来复去难成眠。

长长短短的荇菜，两手左右去采摘。

善良美丽的少女，弹琴鼓瑟表宠爱。

长长短短的荇菜，两边仔细来挑选。

善良美丽的少女，钟声换来她笑颜。

以诗译诗雎鸠关关在歌唱，在那河中小岛上。

善良美丽的少女，小伙子理想对象。

三多元地品读要内容用简洁的语言概括诗歌写了什么内容。

爱情个青年男子对个女子的爱慕追求和愿望由喜悦到失望再到愉悦的感情变化关键词句能统领全诗对全诗起关键作用的词句是什么答题格式这是首诗，写了事，抒发了。

答题格式在结构上统领全诗的句子是。

能突出主旨是全篇中心之不得”时，内心的情感。

从诗中的可以看出，睡梦中向往中，出现了和淑女相亲相爱的愉悦情景，此时此刻，君子的内心的情感，全诗表达的是种的爱情。

真挚直率纯洁质朴美好写法技巧抒情手法直接抒情间接抒情借情抒情托物言志托物寓理等描写手法人物描写动作心理动静结合白描等表现手法衬托渲染用典衬托对比等比兴“关关雎鸠，在河之洲”元地品读首诗用到虚实结合的写法，实写的句子是虚写的句子是。

四优美地唱读合作配乐诵读关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

五轻松地背诵课堂练习用学到的诗歌赏析方法完成下面的题除夜作唐高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然故乡今夜思千里，霜鬓明朝又年。

注释除夜除夕之夜。

第句诗中的“寒灯”渲染了除夕之夜旅馆中怎样的氛围分作者心情“转凄然”的原因有哪些请结合全诗，用自己的话回答。

分答凄清孤寂凄凉清冷答是除夕之夜独自人寄居旅馆，二是对故乡亲人无比的念，三是感慨年华易逝。

课堂小结真挚直率纯洁质朴美好情感学会正确看待和处理对异性的喜爱之情。

学习古诗“诗五读”的方法学会从诗的主要内容关键词句语言特色感情意境写法技巧等方面去鉴赏首古诗。

作业积累字词名句。

二背诵关雎三试创作篇讴歌“爱”的小诗或散文。

试运用关雎写实的手法描述下你对个异性最纯朴的喜爱之情。

诗经周南关雎了解诗经诗经是我国最早的部诗歌总集。

收录了从西周到春秋时期的诗歌篇。

分为“风”“雅”“颂”三部分，“风”又叫“国风”诗经的句式以四言为主，根据不同内容的表达需要，分别采用赋比兴的艺术手法，大量运用重章叠句的表达方式。

学习目标了解诗经的基本知识。

有感情地诵读背诵诗歌。

学习鉴赏古诗的方法。

大声地吟读个别朗读。

要求给生字注音雎鸠窈窕好逑寤寐荇芼班齐读。

要求读准字音读出节奏读出感情二生动地译读听读翻译要求抓关键词解释扩展以诗译诗注意以下字词重点实词洲窈窕逑芼寤寐特殊用法琴瑟友钟鼓乐流虚词之水中的陆地文静美好的样子配偶挑选日日夜夜。

寤醒时。

寐睡时。

琴鼓瑟名作动，亲近名作动，敲钟击鼓使动用法，使快乐古义捞取。

今义流动。

助词，的。

例在河之洲代词例左右流之二生动地译读长长短短的荇菜，顺流两边去采收。

善良美丽的少女，朝朝暮暮想追求。

追求没能如心愿，日夜心头在挂牵。

长夜漫漫不到头，翻来复去难成眠。

长长短短的荇菜，两手左右去采摘。

善良美丽的少女，弹琴鼓瑟表宠爱。

长长短短的荇菜，两边仔细来挑选。

善良美丽的少女，钟声换来她笑颜。

以诗译诗雎鸠关关在歌唱，在那河中小岛上。

善良美丽的少女，小伙子理想对象。

三多元地品读要内容用简洁的语言概括诗歌写了什么内容。

爱情个青年男子对个女子的爱慕追求和愿望由喜悦到失望再到愉悦的感情变化关键词句能统领全诗对全诗起关键作用的词句是什么答题格式这是首诗，写了事，抒发了。

答题格式在结构上统领全诗的句子是。

能助词，的。

今义流动。

的是种的爱情。

从诗中的可以看出，睡梦中向往中，出现了和淑女相亲相爱的愉悦情景，此时此刻，君子的内心的情感，全诗表达善良美丽的少女，小伙子理想对象。

三多元地品读要内容用简洁的语言概括诗在结构上统领全诗的句子是。

键词句能统领全诗对全诗起关键作用的词句是什么答题格式这是首诗，写了事，抒发了。

答题格式情托物言志托物寓理等描写手法人物描写动作心理动静结合白描等表现手法衬托渲染用典衬托对比等比兴“关关雎鸠，在河之洲”元地品读首诗用到虚实结合的写法，实写的句子是虚写的歌写了什么内容。

句子是。

四优美地唱读合作配乐诵读关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

善良美丽的少女，弹琴鼓瑟表宠爱。

例在河之洲代词例左右流之二生动地译读长长短短的荇菜，顺流两边去采收。

善良美丽的少女，朝朝暮暮想追求。

追求没能如心愿，日夜心头在挂牵。

长夜漫漫不到头，翻来复去难成眠。

长长短短的荇菜，两手左右去采摘。

善良美丽的少女，弹