苏人版中考思品提纲七、八年级部分.doc文档12页在线下载

在当代，科学技术的所以从公民的自身发展和国家的要求来讲，受教育是我国公民的项基本权利。

部分内容简介和文明有什么特点多样性和丰富性第三单元学会学习为什么说受教育权是公民的项基本权利在现代社会，个人如果不接受教育，就不可能系统地掌握现代科学知识，那么，就很难在社会上立足只有接受教育，掌握知识，才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富。

公民为了自身的发展，就要求国家社会家庭提供必要的机会和物质条件，以保障自己能上学接受教育。

所以从公民的自身发展和国家的要求来讲，受教育是我国公民的项基本权利。

在当代，科学技术的进步已成为现代经济发展的最主要的动力，而科学技术的发展和进步，科技人才的培养，基础在教育。

当今国际竞争的关键是科学技术的竞争，归根到底是人的素质的竞争。

实践证明，哪个国家在科技经济上落后，就会被动挨打。

国家兴亡，匹夫有责，每个公民都有责任通过接受教育，掌握先进的科学文化知识，提高思想道德水平和文化科学水平，力争为国家的经济发展和社会进步多做贡献。

因此，从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲，受教育不仅是公民的权利，又是公民的基本义务。

青少年如何珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务要珍惜在校学习的机会，自觉接受九年义务教育以高度的责任感为祖国为社会奋发进取，刻苦学习，完成规定的学习任务刻苦学习，树立远大理想，努力把自己培养成为有理想有道德有文化有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。

今天我们倡导的新的学习方式有哪些怎样才能学会学习，做学习的主人学会自主学习合作学习探究学习。

养成良好学习习惯的作用和意义节省时间，提高学习效益。

好习惯是力量的源泉，是学习的润滑剂。

良好学习习惯有利于我们终生发展，能使我们终身得益。

能将每个人的智慧和长处集中起来，更好地去认识世界和改造世界能培养团队精神合作能力集体主义精神分工合作，节约时间资源，提高效率有利于增进感情，培养人际交往能力给每个人创造成功的机会，增强自信等。

我国确认和规定受教育权利和义务的法律主要有哪些宪法教育法义务教育法④未成年人保护法等。

来第四单元热爱生活怎样珍爱生命以实际行动爱惜自己的生命。

让自己的生命更有价值掌握般的自救常识，学会自我保护不做伤害自己的事等等学会尊重他人的生命，不做伤害他人的事情，在他人生命遭遇危险时，能够伸出援助之手。

怎样使自己的生活更有意义有意义的生活要有明确的进取目标有意义的生活要对他人对社会有所贡献有意义的生活要要敢于创造。

培养创新思维提高创新能力原因由于青少年意识的增强由于青少年自我意识的发展危害出现闭锁心理，如果处理不当，会对身心健康产生不良影响，使心理上产生不同程度的孤独感，任其发展下去会形成有缺陷的人格。

我们应该怎样与朋友交往，培养自己热情开朗的性格要养成热情开朗的性格，积极与同学朋友交往，相信父母和老师有烦恼时要大胆向别人倾诉要积极参加集体活动，在集体中放松心情还可以通过写日记的方式进行倾吐宣泄。

总之，青少年要消除烦恼，克服闭锁心理，就需要敞开心扉，学会沟通。

怒哀惧转移注意法意志控制法认识改变法合理发泄法尽情倾诉法情绪升华法青少年应如何护佑自己的生命健康首先，要懂得生命的价值，理解父母养育之恩其次，要多学些卫生保健方面的知识，养成良好的生活习惯，注意劳逸结合，加强体育锻炼，增强体质再次，要杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，纠正不良行为学校如何保护未成年人的安全向学校提出合理化建议应高度重视学生在校的生命健康问题采取有效措施防止安全隐患要确保学生学习的场所教室，活动场所的安全加强管理，强化学生的安全意识，自我防范自我保护意识。

沟通的技巧主动交流创造机会善于体谅主动道歉承担责任认真倾听讨论问题控制情绪语气委婉，达成协议等当消极情绪出现时，要善于换个想法，提醒自己要快乐。

要善于表达不满。

我们要学会既得体地表达自己的不满，又不伤害对方，还有利于问题的解决。

第五单元遵纪守法法律保护未成年人具体包括家庭保护学校保护社会保护司法保护，家庭保护是未成年人保护的基础。

护未成年人健康成长的法律中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法此外相关法律还包括义务教育法收养法继承法婚姻法母婴法禁止使用童工在内的保护未成年人的法律体系。

为什么未成年人需要法律的特殊保护未成年人身心发育不成熟，对事物的认识水平，行为能力有定的局限性，其权利更容易受到忽视甚至侵害。

从未成年人的地位是国家的未来，民族的希望，为未成年入提供保护就是保护国家和民族的明天。

现实生活中侵犯未成年人的合法权益损害未成年人身心健康的行为仍然存在。

起码的权利。

第三单元学会负责行为都会产生定的而后果，作为的行为会产生定的后果，不作为的行为也会产生定的后果。

行为和后果具有致性，有行为就会有后果，种后果定是由些行为引起的。

付出时间精力承担些精神上的代价放弃些个人的兴趣和利益。

人人都应该对自己的行为负责。

不承担责任不仅会给自己带来不利影响，如得不到人们的信任，而且还会有损他人和社会的利益，从而受到人们的谴责甚至法律的惩罚。

个自我认识自我接纳自我调节自我引导与调控的过程，这意味着我们需要在行为前预见与选择，行为中自律与自控，行为后自省与负责。

是长大的基本标志，责任意识是个人道德修养的重要组成部分。

俗及法律等方面的要求，具体来说，包括养育职业习俗承诺公民道德原则等。

些责任可能只有个来源，些责任则可能有两个或两个以上的来源。

如父母对子女有抚养教育的责任子女对父母有赡养扶助的责任，这既是法律规定的义务，也是道德的要求。

怎样做个负责任的公民增强责任意识个负责任的公民，首先要对自己负责做个负责任的公民，就必须掌握定的知识，有能力才能负责。

如学好各门功课，还要学习对自己有价值的知识，如必要的急救知识和生活常识，有了知识和能力，才能为他人社会贡献自己的聪明才智。

责任无时不在，责任伴随人的生，变化的是具体的内容，不变的是每个时期都要承担责任，即都要承担对自己对他人的责任。

个人所担负的责任往往是多重的，每个人不仅担负着对自己对他人的责任，还有对家庭对集体的责任，对社会对国家的责任。

责任是相互的，对他人负责就是对自己负责，对自己负责，也就是对他人负责。

第四单元明辨是非认识到世上没有绝对的公平，公平是相对的。

方面我们要努力追求公平，为营造公平的环境而尽我们所能另方面要学会接受，学会宽容，学会泰然处之。

不侵犯他人的基本权利面对不良社会现象，勇敢地加以制止见义勇为。

个人心怀正义，驱除内心的贪婪自私和恐惧，敢于同不良社会现象做坚决的斗争，赢得人们的尊重。

社会维护正义，使邪恶无处藏身。

维护正义，就是维护社会的规则和秩序。

要有颗同情心要敢于同不良社会现象作斗争不要侵犯他人的基本权利④未成年人要学会见义智为。

是非指的是什么判别是非的依据是什么是符合法律道德适应社会发展需要不损害国家集体他人的利益。

非与是相反。

依据法律道德。

们应该怎样正确对待网络网络文明公约利互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道互联网有助于青少年不断提高自身技能④互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能。

弊端影响身心健康耽误学习影响学习成绩增加家庭经济负担④促成不良交往，甚至引发网络犯罪行为正确对待要善于网上学习，不浏览不良信息要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人要增强自护意识，不随意约会网友要维护网络安全，不破坏网络秩序要有利身心健康，不沉溺于虚拟时空。

树立崇高的理想和正确的人生观价值观提高自身的道德素质和法制意识，增强明辨是非的能力，认清不良诱惑的危害培养高雅的生活情趣，积极参加有意的文体活动克服猎奇和盲从心理，提高自己对行为的控制力等。

会休闲的原则要能够找到适合自己的休闲方式做到科学合理有度善于从生活中发现乐趣。

来源对生活的热爱，对生活和美的积极感受。

有教养的人懂礼节，有礼貌有教养的人有宽广的胸怀不盲目自大有教养的人懂得尊重别人有教养的人注意生活细节有教养的人能够将人类的各种优秀品质，转化为自身的内在品质。

在随大流的时候保持份清醒和面对权势的时候，不委曲求全在有利益冲突时，勇于主持公道，维护正义还应该为人正直。

个为人正直的人，是个诚实的人不会因己之利丢掉做人的尊严能够以国家民族的大义为重。

解除体力上的疲劳，恢复生理平衡获得精神慰藉，放松紧张心情寻找生命的意义④有利于维护发展良好的社会风气。

高雅情趣的作用作用因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除充分感受生活中的美即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。

第五单元与法同行法律是由国家制定或认可的是由国家强制力保证实施的这是法律的最主要的特征对全体社会成员具有普遍约束力。

它规定规定国家生活中最重要最根本的问题宪法具有最高的法律效力宪法是制定普通法律的依据和基础普通法律不得与宪法相抵触宪法是切组织或者个人的根本活动准则。

制定和修改宪法的程序最为严格。

政治权利和自由宗教信仰自由人身自由批评建议申诉控告检举和取得赔偿的权利文化教育权利婚姻家庭妇女老人儿童受国家保护的权利保护华侨和归侨以及侨眷的权利„„维护国家的统和民族的团结遵纪守法和遵守社会公德维护国家安全荣誉和利益保卫国家，依法服兵役和参加民兵组织依法纳税劳动的权利和义务受教育的权利和义务夫妻双方实行计划生育的义务父母有抚养和教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。

公民的权利和义务是致的，权利和义务互为条件互相依存，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。

我国法律规定，消费者在购买