【29页】2016届高三历史一轮复习中国近代史通史资料.doc文档推荐下载

强通过外交途径加强了对清政府的控制，使清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具，标志着中总理衙门为外务部，居六部之上。

结果年月，签订辛丑条约内容两，在北京东交民巷设使馆界，拆毁北京到大沽口的炮台。

部分内容简介年月，英法美日等八国联合发动侵华战争，并由天津向北京进犯。

顽强阻击义和团和清军爱国官兵在廊坊和天津英勇抗击侵略者。

年月，八国联军占领天津，月，攻陷北京。

结果年月，签订辛丑条约内容两，在北京东交民巷设使馆界，拆毁北京到大沽口的炮台。

总理衙门为外务部，居六部之上。

影响使馆界成为列强策划侵略中国的大本营。

强通过外交途径加强了对清政府的控制，使清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具，标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的境地。

注意京条约赔款万两白银，其实为万银元，与其它赔款单位不同关条约是外国人在中国开设工厂的开始，其实允许日本在中国的通商口岸开设工厂，说明了列强在华设厂合法化始于马关条约丑条约也是割地赔款的条约，其实辛丑条约没有割地的规定，这反映了进入帝国主义阶段后列强侵华的主要方式发生了些变化。

半殖民地和半封建都包含有政治经济和文化的内涵。

半殖民地在政治上是指丧失了部分而不是全部的自主权在经济上是指中国逐渐被卷入资本主义世界市场，沦为资本主义国家的原料产地和商品销售市场在文化上则表现为西学东渐。

半封建是指在政治经济文化方面既保留了封建主义，又发展了资本主义。

核心探究主题升华争是中国近代史的个重要转折点政治上民族资产阶级登上政治舞台。

经济上战后民族资本主义获得初步发展。

学习西方内容上器物层面政治制度。

史学范式理解与认识革命史观它是英国为打开中国市场而发动的侵略战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会现代化史观它客观上瓦解了中国的自然经济，促进了商品经济的发展，推动了中国经济近代化的进程整体史观它使中国卷入了资本主义世界市场，打破了中国闭关的局面社会史观鸦片战争后，西式服饰生活方式等传入中国，冲击了中国传统的社会习俗文明史观鸦片战争后，西方先进的文明传入中国时期侵华特征影响世纪年代以武力为手段，以商品输出为主要侵略方式英法为首，其次是俄美侵略范围局限于东南沿海及长江中下游地区政治上，中国开始沦为半殖民地半封建社会经济上，自然经济逐步解体，开始了中国近代化进程思想上，出现了向西方学习的新思潮④外交上，清王朝被迫打开国门世纪末世纪初由瓜分中国狂潮到实行以华治华由以商品输出为主到以资本输出为主侵略势力逐步占据清王朝的政治统治中心政治上，民族危机加深，推动了民主革命运动的高涨经济上，摧残中国的民族经济，进步瓦解了自然经济思想上，维新思想和民主共和思想对封建思想形成巨大冲击④外交上，中外反动势力勾结，清政府彻底成为列强侵华的工具侵华战争鸦片战争第二次鸦片战争甲午战争八国联军侵华战争资本主义发展阶段第次工业革命，资本主义自由竞争阶段第二次工业革命，垄断资本主义阶段侵略方式及其手段以炮舰为后盾，攫取侵华特权为其商品输出服务以资本输出为主，在军事侵略和商品输出的同时，瓜分中国影响方面，造成了中国的贫穷落后，阻碍了中国民族资本主义的发展另方面，冲击瓦解了中国旧的经济和政治秩序，扩大了中外交流的范畴和规模，客观上有利于中国近代社会的进步。

年间列强侵华战争时代特征割地类南京条约马关条约赔款类南京条约马关条约辛丑条约开埠通商类南京条约开放东南沿海马关条约深入内地攫取特权类南京条约规定了协定关税权马关条约日本首先取得设厂的特权辛丑条约规定清政府保证严禁人民参加反帝活动资本输出是资本主义发展高级阶段对外经济侵略的主要手段。

资本输出指资本主义国家为获得高额利润，用过剩资本向其他国家投资或贷款。

资本主义列强对华经济侵略在世纪年代以前以商品输出为主，但也开始了早期的资本输出。

世纪晚期后，西方侵华以资本输出为主，商品输出为辅。

侵华战争鸦片战争第二次鸦片战争甲午战争八国联军侵华战争资本主义发展阶段第次工业革命，资本主义自由竞争阶段第二次工业革命，垄断资本主义阶段侵略方式及其手段以炮舰为后盾，攫取侵华特权为其商品输出服务以资本输出为主，在军事侵略和商品输出的同时，瓜分中国影响方面，造成了中国的贫穷落后，阻碍了中国民族资本主义的发展另方面，冲击瓦解了中国旧的经济和政治秩序，扩大了中外交流的范畴和规模，客观上有利于中国近代社会的进步。

政治中国的领土主权遭到破坏，中国开始沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。

经济自然经济逐步解体，中国开始被卷入资本主义世界市场，客观上促进了中国商品经济的发展。

思想文化部分先进的知识分子开始抛弃陈腐观念，注目世界，探索新知，掀起了股向西方学习的新思潮。

大继续从背景看，都是发生在工业革命后的自由资本主义时期，为发展资本主义，列强竭力寻找海外市场。

从目的看，都是为了减少变法的阻力与资产阶级上层的两面性及康有为等人的家世教育和经历有关。

新文化运动时期，北洋军阀利用孔子企图达到复古复辟的政治目的，使孔子成为封建思想的代表与辛亥革命后的思想潮流及陈独秀等人的学说经历有关。

新之所在新领导新文化运动的领导者是资产阶级的激进派。

新基础中国资本主义进步发展为其奠定了经济基础。

新思想前期是西方民主和科学及达尔文的进化论后期是马克思主义思想。

新内容前期以宣传民主和科学为主要内容后期以宣传马克思主义为主要内容。

新成果新文化运动动摇了封建思想的统治地位，使人们的思想得到空前解放。

是指西方学术思想向中国传播的历史过程。

广义而言，指自上古以来直到当代的各种西方事物传入中国狭义而言，指晚清民初欧美学术思想的传入。

中体西用主张从阶级斗争史观革命史观看，洋务派出于地主阶级本能，目的在于维护封建的君主专制制度和纲常名教。

从现代化史观看，它打出的自强和求富旗号，冲击了重农抑商的陈腐观念，对中国的工业现代化国防和军队现代化教育现代化和外交现代化起了定的推动作用。

从整体史观看，它反映了新型的资本主义生产方式和思想观念对相对落后国家和地区旧制度旧思想的冲击，是西方工业文明在世界范围内扩展的具体表现。

从文明史观看，中体西用的思想反映了封建传统文化与西方文明的冲突，反映了当时中国人对西方文明既欣赏又排拒的矛盾心态，但它毕竟承认了中学之不足，西学之所长，客观上使中国人的价值观由传统人开始向现代人转变。

特点把西方资本主义政治学说与传统儒家思想相结合利用孔子的学说来论证资产阶级维新变法理论的合理性。

成因客观原因当时中国资本主义发展薄弱，资产阶级力量十分弱小，而封建顽固势力十分强大。

在这种背景下如果硬性地宣传资产阶级主张，否定封建伦理道德，阻力很大，而且必然会失败。

主观原因康有为作为民族资产阶级上层的代表，与帝国主义和封建主义有着密切联系，其思想认识是有局限性的，幻想中西结合。

基准考点二马克思主义在中国的传播④基础梳理知识整合梁启超是中国较早介绍马克思的人。

朱执信发表了德意志社会革命家小传，介绍了马克思。

恩格斯的生平和学说。

年，李大钊发表庶民的胜利和布尔什维主义的胜利，号召中国人民向十月革命学习。

年，李大钊发表我的马克思主义观工读互助团实践失败，使很多青年开始接受科学社会主义，谋求对社会的根本改造。

年，李大钊和胡适展开了问题与主义分讨论，年，中国早期马克思主义者与改良主义者无政府主义者进行激烈交锋，这三次论战，扩大了马克思主义在中国的影响。

早期马克思主义者还通过创办马克思主义的团体学会，举行演讲。

扩大宣传马克思主义。

趋势经历了个有学术思想向社会改造指导思想转变的过程。

表现李大钊把马克思主义当做人类客观地观察社会发展历史的工具，侧重学术介绍。

陈独秀关注马克思主义如何指导中国革命中国社会主义如何实现等问题，侧重改造社会的战斗色彩。

影响为中国共产党的建立做了充分的理论准备，奠定了思想基础。

推进了马克思主义与工人运动相结合。

使中国革命有了新的理论指南。

注意马克思主义中国化的含义指的是把马克思主义的普遍原理与中国的具体实际相结合，适应并指导中国革命的发展。

问题与主义之争的实质传播马克思主义还是反对马克思主义的问题。

五四运动前后传播马克思主义的主要方式发表论文论著演讲论战成立些组织等。

核心探究主题升华根本原因是当时的中国已经具备了接受马克思主义的社会条件中国是当时民族矛盾和阶级矛盾最为尖锐的国家，中国革命需要马克思主义这样的先进思想的指导。

十月革命的胜利使中国人民看到了马克思主义的力量，因而开始传播马克思主义。

新文化运动解放了人们的思想，为马克思主义在中国的传播创造了条件。

五四运动促进了马克思主义的传播。

点历程时期特征表现鸦片战争至甲午战争学习西方仅停留在器物的层面上地主阶级抵抗派主张师夷之长技以制夷洋务派坚持中学为体，西学为用的指导思想，掀起洋务运动从戊戌变法至五四运动前夕学习制度到思想文化层次，用资本主义制度改造中国社会资产阶级维新派主张建立君主立宪制，发动了戊戌变法革命派主张以革命手段推翻清王朝，建立民主政治，发动了辛亥革命激进派提倡民主与科学，掀起新文化运动从五四运动至新中国成立经历了学俄国走十月革命道路到走中国特色的革命道路思想历程无产阶级向俄国学习，以马克思主义为指导，掀起了新民主主义革命，最终走农村包围城市的革命道路，取得了民主革命的胜利特点近代中国人学习西方寻求变革的思想主题是为了中国的民主和富强。

学习西方与抵抗侵略启蒙和救亡相连，体现出强烈的反封建反侵略性质。

学习西方的历程是个由浅入深由表及里不断深化，由器物到制度再到文化的复杂历程。

④中国人民最终选择了马克思主义，实践证明