《我有一个梦想》27张ppt.ppt文档27页优秀范文

他毕生致力于为黑人争取自由民主权利，其政治主张的核心是“非暴力主义”。

年获诺生曾三次被捕，三次被行刺。

年月被种族主义分子枪杀。

神学博权，如果他们想要参加选举，就得通过项阅读测验。

他将全部奖金献给了自由运动。

公共汽车和火车里都设置有隔离区。

黑人儿童在单独为黑人开设的学校上学。

花在黑人儿童身上的教育经费只及白人儿童的四分之。

南部各州的黑人没有选举权，如果他们想要参加选举，就得通过项阅读测验。

他将全部奖金献给了自由运动。

神学博士，牧师，美国黑人民权运动的领袖。

生曾三次被捕，三次被行刺。

年月被种族主义分子枪杀。

终年岁。

他毕生致力于为黑人争取自由民主权利，其政治主张的核心是“非暴力主义”。

年获诺贝尔和平奖。

他将全部奖金，美元献给了自由运动。

每年月的第三个星期为美国的马丁路德金纪念日每年月日，是联合国确定的全世界人民纪念马丁路德金的日子。

马丁路德金的照片近照背景简介年月日，位名叫罗莎•帕克斯的黑人妇女在阿拉伯乘坐公共汽车，坐到“白人专坐”的区域内。

她拒绝挪动座位，而被警察带走。

于是成立了个组织，要求公共汽车公司改变这种不公正的做法，马丁•路德•金被推荐为这个组织的领头人。

他们在市内散发了很多传单，传单说“你去上班时，请乘公租车去，或搭别人的车去，或步行。

”整整年里，黑人拒绝乘坐市内公共汽车。

马丁•路德•金号召黑人不要停止，而要继续斗争。

最后该州首府律师说公共汽车公司无权在正实现人人平等。

“梦想”的具体内容让黑人享有政治平等权拥有正义和自由消除种族歧视和隔离黑人和白人能和睦共处，亲如兄弟“我”为什么有这样个“梦想”黑人仍然生活在受歧视和贫困的环境中，美国没有实现百年前自由的诺言，今天讨回权利已是迫不及待的事，如若不能实现，美国将出现叛乱。

“我”怎样实现这个“梦想”斗争的方式采用非暴力手段斗争的手段团结白人长期坚持以彻底达到目的。

斗争的态度坚决毫不退缩彻底。

“美国没有履行这种神圣的义务，只是给人开了张支票上盖着资金不足的戳子后便退了回来，但是我们不相信正义的银行已经破产。

”这里的“空头支票”指什么这样表达有什么效果本句用了比喻的修辞手法，把美国政府比作支票的签字者，而把美国公民比作支票的合法持有人。

“空头支票”指的就是政府违背诺言，对有色人种拒付支票。

这样就撕破了政府的虚伪外衣，让听众明白他们和政府之间的关系，促使听众放弃幻想，更加清醒，警觉地投入战斗。

古人有云读书百遍，其义自见。

何况这还是篇演讲辞，我们更要把它转化成声音来体会文中的深义。

现在我们就来赏读其中的部分选段。

朗读思考这几段用了什么修辞手法，什么作用讲解提高排比句，如出膛之弹，似喷井之油如江海汹涌，似急风扫叶，铿锵有力，掷地有声人身受到攻击，我们不满足生活范围受限，我们不满足政治上不平等，我们不满足。

愤怒的情绪像洪水样倾泻出来。

但我们决不贪得无厌正义与公正，犹如江海之波涛，汹涌澎湃，滚滚而来，就是我们斗争胜利之日。

这段誓言正义逼人，豪气冲天，读时定要把汹涌的激情和磅礴的气势读出来。

四自查反馈，当堂训练马丁路德金是国著名黑人民权运动领袖，于年获得诺贝尔和平奖。

年他在领导了万人参加的示威游行集会，发表了著名的演说我有个梦想，抨击政策。

四自查反馈，当堂训练马丁路德金是美国著名黑人民权运动领袖，于年获得诺贝尔和平奖。

年他在华盛顿领导了万人参加的示威游行集会，发表了著名的演说我有个梦想，抨击种族歧视政策。

讲解提高试析本篇演讲词的特点演讲词中运用了很多的比喻排比反复的修辞手法。

使演讲正义逼人豪气冲天，极大地鼓舞了人们的斗志，表明了黑人斗争的决心。

但同时不失理智，这点我们要十分注意情感的放纵，决不是无限制的。

好的演讲定要煽情，但如何把握好个度，这是门艺术。

以我有个梦想开头呼吁保护环境的排比句参考答案我有个梦想，让所有的沙漠都变成绿洲，再也没有铺天盖地的沙尘暴，遮挡我们的双眼我有个梦想，每条河流都清澈见底，不再泛起肮脏的白沫，让每条鱼儿快乐的嬉戏我有个梦想，每片天空都碧蓝如洗，不再涂抹滚滚的浓烟，让每只鸟儿自由的翱翔我有个梦想，城市的每个角落，不再有垃圾堆积成山，让每个孩子在绿树下草地上健康的成长导入课文年前有个人做了场演讲，他的演讲对个国家的发展产生了重要影响，使现场的二十五万听众热血沸腾心情激昂，他的演讲使群强国心旺的人心中产生了新的光芒与希望，至今依然散发独特的魅力与光芒。

这是场什么样的演讲呢让我们打开课本来共同欣赏马丁路德金的演讲我有个梦想。

出示目标，学法指导出示目标积累词语，品味句子的深层含义和表达作用，提高理解能力。

在反复诵读中体会比喻排比等修辞手法的运用体会全文激情飞扬极富感召力的语言特点。

二学法指导采用诵读法，在反复诵读的基础上，感悟体会重点句段。

通过问答讨论与拓展联系的形式来掌握知识技能。

二自主学习，自我检测作者简介马丁•路德•金神学博士，牧师，美国黑人民权运动的领袖，年他获得了诺贝尔和平奖。

他政治主张的核心是非暴力主义。

岁进入北方州的所大学深造，黑人在那里享有平等的权利，可以像他们所希望的那样自由地生活学习和工作。

然而在南部各州，黑人还没有受到平等的公民待遇，虽然美国在年结束了奴隶制，但是南部各州，通过了它们自已的法律，继续把白人和黑人分开。

法律禁止黑人和白人通婚。

在商店饭店医院公共汽车和火车里都设置有隔离区。

黑人儿童在单独为黑人开设的学校上学。

花在黑人儿童身上的教育经费只及白人儿童的四分之。

南部各州的黑人没有选举权，如果他们想要参加选举，就得通过项阅读测验。

他将全部奖金献给了自由运动。

神学博士，牧师，美国黑人民权运动的领袖。

生曾三次被捕，三次被行刺。

年月被种族主义分子枪杀。

终年岁。

他毕生致力于为黑人争取自由民主权利，其政治主张的核心是“非暴力主义”。

年获诺贝尔和平奖。

他将全部奖金，美元献给了自由运动。

每年月的第三个星期为美国的马丁路德金纪念日每年月日，是联合国确定的全世界人民纪念马丁路德金的日子。

马丁路德金的照片近照背景简介年月日，位名叫罗莎•帕克斯的黑人妇女在阿拉伯乘坐公共汽车，坐到“白人专坐”的区域内。

她拒绝挪动座位，而被警察带走。

于是成立了个组织，要求公共汽车公司改变这种不公正的做法，马丁•路德•金被推荐为这个组织的领头人。

他们在市内散发了很多传单，传单说“你去上班时，请乘公租车去，或搭别人的车去，或步行。

”整整年里，黑人拒绝乘坐市内公共汽车。

马丁•路德•金号召黑人不要停止，而要继续斗争。

最后该州首府律师说公共汽车公司无权在车上把黑人和白人公开。

然后他又在黑人生活境况很糟的阿拉巴马州的伯明翰领导了场新的革命，接着马丁•路德•金被子关进了监狱。

而斗争还在继续，周后所有的监狱都关满了人，黑人的革命赢得了全国的支持。

最后，公共场所都对黑人开放，所有被关押的参加游行的黑人都被释放了。

年，马丁•路德•金晋见了肯尼迪总统，要求通过新的民权法，给黑人以平等的权利。

年月日，华盛顿特区组织了次二十五万人的集会，花在黑人儿童身上的教育经费只及白人儿童的四分之。

黑人儿童在单独为黑人开设的学校上学。

”整整年里，黑人拒绝乘坐市内公共汽车。

他们在市内散发了很多传单，传单说“你去上班时，请乘公租车去，或搭别人的车去，或步行。

每年月的第三个星期为美国的马丁路德金纪念日每年月日，是联合国确定的全世界人民纪念马丁路德金的日子。

于是成立了个组织，要求公共汽车公司改变这种不公正的做法，她拒绝挪动座位，而被警察带走。

召黑人不要停止，而要继续斗争。

最后该州首府律师说公共汽车公司无权在正实现人人平等。

马丁路德金的照片近“梦想”的具体内容让黑人享有政治平等权拥有正义和自由消除种族歧视和隔离黑人和白人能和睦共处，亲如兄弟“我”为什么有这样个“梦想”黑人仍然生活在受歧视和贫困的环境中，美国没有实现百年前自由的诺言，今天讨回权利已是迫不及待的事，如若不能实现，美国将出现叛乱。

“我”怎样实现这个“梦想”斗争的方式采用非暴力手段斗争的手段团结白人长期坚持以彻底达到目的。

斗争的态度坚决毫不退缩彻底。

黑人儿童在单独为黑人开设的学校上学。

花在黑人儿童身上的教育经费只及白人儿童的四分之。

南部各州的黑人没有选举权，如果他们想要参加选举，就得通过项阅读测验。

他将全部奖金献给了自由运动。

神学博士，牧师，美国黑人民权运动的领袖。