七年级英语下册Unit2Whattimedoyougotoschool学案3（无答案）（新版）人教新目标版.doc格式【16页】

他开会没有迟到。

检测反馈单项选择。

根据句意，用括号内所给词的适当形式填空。

作业巩固熟记本课的单词，短语，重点句型和知识点。

小组和作完成的调查表，并写出调查报告，下节课班内展示。

教学后反思课型新授课课时第三课时主备人学习目标知识目标熟练掌握本课单词和短语，掌握句型会时间表达法并谈论自己及他人的日常生活。

会合理安排自己的时间。

重点学会谈论自己或别人的日常生活，询问及表述时间。

难点在训练听说能力的基础上继续谈论人们的日常生活。

自主预习根据汉语写单词短语半半数晚于过时间刻钟家庭作业做作业奔跑打扫弄干净行走步行散步走走翻译下列句子。

般几点起床他般点起床。

人们般都什么时候吃晚饭般在晚上吃。

你经常几点吃早饭你的哥哥几点淋浴他经常在七点淋浴。

我姑姑喜欢在中午点吃午餐。

合作学习小组代表向全班同学展示调查结果，其他同学评价。

完成将行为与时间匹配。

，两人组，利用中的短语，练习对话，并小组竞争，展示成果。

听录音，完成活动组内检查。

握这些表示日常活动的动词和动词词组。

两人组，对天的活动情况进行问答练习。

拓展提高时间表达法整点法时间为整点时，可用整点数表示。

能用在表示整点的时间后面，也可省略。

现在五点整。

顺读法先时后分，先读整点数，再读分钟数，都用基数词来读。

遇到数字，读字母的音。

读作读作读作逆读法，用分钟数点数表示时，用整点数表示，用整点数表示时，可用示。

读作读作读作读作读作学巧记时在前，分在后，能有如何使用们可要看清楚前是分，后是点，中间加，减如果表示几点半，要用钟点。

牛刀小试根据英文写出相应的时间检测反馈用两种方法表示下列时间二单项选择题，三用所给动词的适当形式填空。

巩固提升正确理解时间表达法。

熟记文中所有单词和短语。

教学后反思课型新授课课时第四课时主备人学习目标知识目标熟练掌握本课单词和短语握句型解本课短文，并学会写段话谈论自己的日常生活，及日常作息时间。

学会有个健康的生活习惯。

重点学会写段话谈论自己的日常生活，及日常作息时间。

难点在训练阅读能力和写作能力的基础上继续谈论人们的日常生活。

自主预习英汉互译。

在下午上很快地或者，也要么„„要么„„大量许多有时品尝合作学习，选出你认为健康的活动。

，。

只听录音，注意模仿语音语调。

再听录音，圈出健康的活动小组检查。

自读短文，完成，写出文中每个人不健康的生活习惯。

小组检查，并为他们想出些健康的活动，班内展示结果。

再读短文，理解短文意思，组内讨论交流疑问。

小组内尝试复述并背诵短文。

自行完成，小组检查，并合作翻译短文。

，写段话，描述你自己的日常生活，班内展示。

完成组检查。

拓展提高用法简介主要用于表示选择，其意为，用于连接两个性质相同的词或短语。

特别提醒连接两个成分作主语时，谓语动词通常与其靠近的主语保持致，就是我们常说的原则。

么你对。

思是，都可用来修饰名词，相当于和名词，相当于。

意为尝起来，是感观动词，其他的有起来，起来，起来，上去，这些词后面常跟形容词作表语。

那听起来不错它看起来很漂亮。

意为，意为检测反馈根据句意，用所给词的适当形式填空。

二单项选择。

，巩固提升复习掌握本单元所有单词，短语和句型。

以题，写篇不少于词的短文，叙述自己天所做的事。

教学后反思第课时七年级英语下第二单元测试题词汇根据首字母或汉语提示完成各句所缺单词大约洗澡选择填空根据汉语意思完成下列各句英译，每空词我的弟弟在下午做家庭作业。

你是什么时候到达合肥的请仔细地听老师讲课。

我经常骑自行车去上班。

现在很晚了，让我们回家吧。

你通常几点去睡觉你的父亲七点钟去上班吗他十二点吃午饭。

他在晚上看电视。

她真是个好笑的人，按要求改写下列各句，每空词对划线部分提问改为同义句改为般疑问句改为否定句改为同义句连词成句，完形填空习饭写作根据下列表格提示，以题写篇词左右的英语短文。

时间活动内容起床吃早饭做家庭作业吃午饭与朋友起踢足球吃晚饭在家看电视去睡觉三阅读理解。

根据短文内容，选择正确答案。

学习目标知识目标熟练掌握本课单词和短语掌握句型会谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯。

会合理安排自己的时间。

重点谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯。

难点在训练口语和听力的基础上谈论人的日常生活。

自主预习根据汉语写单词短语起床穿上衣服洗淋浴刷刷净牙齿单复数形式通常地般地四十从不绝不早的五十合作学习按要求完成活动并熟记所有固定短语，并写出汉语意思，同桌互查。

中的时间。

听录音，完成活动，把时间与活动的匹配组内检查。

，运用句型小组为单位，两人合作，谈论日常生活分别扮演采访者。

听录音，完成活动，组内检查。

自读力材料，小组内复述家的淋浴时间，并全班展示。

拓展提高熟记下列短语的区别询问具体的时间，两者都可以使用询问钟表表示的时间只能用询问时间段只能用用法。

表示具体的时刻前。

月份季节年份前，在上下午，晚上前日期星期节日和在具体的天前检测反馈单项选择句型转换。

提问提问词成句对划线部分提问对划线部分提问对划线部分提问对划线部分提问作业巩固熟记本课的单词，短语，重点句型和知识点。

写段话简单谈谈自己的日常生活。

教学后反思课型新授课课时第二课时主备人学习目标知识目标熟练掌握本课单词和短语掌握句型会谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯，并能制作时间表。

会合理安排自己的时间。

重点能正确运用般现在时描述自己及他人的日常生活及日常作息习惯。

难点合理安排自己的时间。

自主预习写出下列动词的第三人称单数形式根据汉语写单词短语五十份有趣的工作广播电视台在夜晚滑稽的时间锻炼练习在周末从„„到„„合作学习，分组对话，谈谈自己的作息情况，以第人称的形式复述对话内容并书写在练习本上，全班展示。