能水能化学能化学能化学能下列有关太阳能辐射的叙述，正确的是太阳每年向地球输送的能量，约相当于万物吸收太阳能，发生光合作用，太阳能转化为植物的植物作为食物被动物吃掉，又转化成动物的古代的动植物在地质变迁中变为化石燃料，转化为这些燃料的答案内能风太阳大气太阳能是人类能源的宝库太阳能的利用目前直接利用太阳能的方式有两种种是用集热器把水等物质加热，另种是用太阳能电池把太阳能转化为电能四检测反馈太阳能的转化太阳把地面的空气晒热，太阳能转化的利用展示利用太阳能的图片，请学生总结利用太阳能的几种方式目前，太阳能光化转换只在积极探索研究中可以说是种取之不尽用之不竭的永久性能源太阳能获取方便太阳能分布广泛，处处可以利用，既无需挖掘开采，也无需运输太阳能安全环保太阳能利用起来安全清洁，开发利用太阳能不会给环境带来污染太阳能总能量的万万倍，可谓取之不尽，用之不竭巨大的太阳能是怎样产生的呢人类可以怎样利用太阳能呢二新课教学太阳能思考太阳能有哪些优点教师点拨太阳能十分巨大照射在地球上的太阳能十分巨大，科学家研究表明，太阳每秒钟到达地面的总能量高达亿千瓦，大约便足以供全球人类年能量的消耗太阳能供应时间长久，天文学家研究表明，太阳目前正处于精力旺盛的主序星阶段，它含有大量氢原子，这些氢原子发生的聚变，至少还可以使太阳稳定地燃烧亿年之久对人类来说，太阳能几乎可以说是种取之不尽用之不竭的永久性能源太阳能获取方便太阳能分布广泛，处处可以利用，既无需挖掘开采，也无需运输太阳能安全环保太阳能利用起来安全清洁，开发利用太阳能不会给环境带来污染太阳能的利用展示利用太阳能的图片，请学生总结利用太阳能的几种方式目前，太阳能光化转换只在积极探索研究中三课堂小结太阳巨大的“核能火炉”太阳的结构从外到内分为对流层辐射层太阳核心，最外层包围着太阳大气太阳能是人类能源的宝库太阳能的利用目前直接利用太阳能的方式有两种种是用集热器把水等物质加热，另种是用太阳能电池把太阳能转化为电能四检测反馈太阳能的转化太阳把地面的空气晒热，太阳能转化为晒热的空气上升，空气流动形成风，又转化为太阳把地面晒热，并使部分水蒸发，蒸发的水汽升到空中形成云，以雨雪的形式落下来，流入江河，太阳能转化为植物吸收太阳能，发生光合作用，太阳能转化为植物的植物作为食物被动物吃掉，又转化成动物的古代的动植物在地质变迁中变为化石燃料，转化为这些燃料的答案内能风能水能化学能化学能化学能下列有关太阳能辐射的叙述，正确的是太阳每年向地球输送的能量，约相当于万吨煤的能量太阳辐射的巨大能量来源于核裂变反应太阳辐射对地理环境的形成和变化具有极其重要的作用煤和石油的能量是来源于地球内部的能量答案下列能源不是来自太阳能的有水能风能核能煤石油和天然气答案为改善驻守在南沙岛礁边防战士的工作条件和生活条件，今年在岛上安装了太阳能电池板白天，太阳能电池板给蓄电池充电晚上，蓄电池为探照灯供电这样白天与晚上的能量转化形式是白天太阳能内能电能白天太阳能电能化学能晚上化学能电能太阳能晚上化学能电能化学能答案太阳能的来源核聚变二太阳能的利用用集热器把水等物质加热用太阳能电池把太阳能转化成电能第节太阳能知识与技能初步认识太阳的结构，知道太阳能是人类能源的宝库大致了解太阳能的利用方式过程与方法通过课堂上设置装置，课下制作改进的过程，培养学生的动手能力通过主动学习，提高学生搜集信息交流信息的能力情感态度与价值观能保持对大自然的好奇，初步领略自然现象的美妙与和谐，对大自然有亲近热爱和谐相处的情感具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活社会实践的意识重点初步认识太阳的结构，知道太阳能是人类能源的宝库难点了解太阳能的利用方式有将科学技术应用于日常生活社会实践的意识生产生活中利用太阳能的图片可制成多媒体课件情境导入长期以来，人们就直在努力研究太阳能我们地球所接受到的太阳能，只占太阳表面发出的全部能量的二十亿分之左右，这些能量相当于全球所需总能量的万万倍，可谓取之不尽，用之不竭巨大的太阳能是怎样产生的呢人类可以怎样利用太阳能呢二新课教学太阳能思考太阳能有哪些优点教师点拨太阳能十分巨大照射在地球上的太阳能十分巨大，科学家研究表明，太阳每秒钟到达地面的总能量高达亿千瓦，大约便足以供全球人类年能量的消耗太阳能供应时间长久，天文学家研究表明，太阳目前正处于精力旺盛的主序星阶段，它含有大量氢原子，这些氢原子发生的聚变，至少还可以使太阳稳定地燃烧亿年之久对人类来说，太阳能几乎可以说是种取之不尽用之不竭的永久性能源太阳能获取方便太阳能分布广泛，处处可以利用，既无需挖掘开采，也无需运输太阳能安全环保太阳能利用起来安全清洁，开发利用太阳能不会给环境带来污染太阳能的利用展示利用太阳能的图片，请学生总结利用以供全球人类年能量的消耗太阳能供应时间长久，天文学家研究表明，太阳目前正处于精力旺盛的主序星阶生的呢人类可以怎样利用太阳能呢二新课教学太阳能思考太阳能有哪些优点教师点拨太阳能十分巨大照射在地球上的太阳能十分巨大，科学家研究表明，太阳每秒钟到达地面的总能量高达亿千瓦，大约便足实践的意识生产生活中利用太阳能的图片可制成多媒体课件的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活社会实践的意识重点初步认识太阳的结构，知道太阳能是人类能源的宝库难点了解太阳能的利用方式有将科学技术应用于日常生活社会和石油的能量是来源于地球内部的能量答案下列能源不是来自太阳能的有水能风能核能煤石油和天然气答案为改善驻守在南沙岛礁边防战士的工作条件和生活条件，今年在岛上安装了太阳能电池板白天，太阳能课下制作改进的过程，培养学生的动手能力通过主动学习，提高学生搜集信息交流信息的能力情感态度与价值来源核聚变二太阳能的利用用集热器把水等物质加热用太阳能电池把太阳能转化成电能第节太阳能知识与技能初步认识太阳的结构，知道太阳能是人类能源的宝库大致了解太阳能的利用方式过程与方法通过课堂上设置装置，研究太阳能我们地球所接受到的太阳能，只占太阳表面发出的全部能量的二十亿分之左右，这些能量相当于全球所需总能量的万万倍，可谓取之不尽，用之不竭巨大的太阳能是怎样产生的呢人类可以怎样利用太阳能呢二电池板给蓄电池充电晚上，蓄电池为探照灯供电这样白天与晚上的能量转化形式是白天太阳能内能新课教学太阳能思考太阳能有哪些优点教师点拨太阳能十分巨大照射在地球上的太阳能十分巨大，科学家研究表明，太阳每秒钟到达地面的总能量高达亿千瓦，大约便足以供全球人类年能量的消耗太阳能供应时间长久，天文学家研究表明，太阳目前正处于精力旺盛的主序星阶段，它含有大量氢原子，这些氢原子发生的聚变，至少还可以使太阳稳定地燃烧亿年之久对人类来说，太阳能几乎可以说是种取之不尽用之不竭的永久性能源太阳能获取方便太阳能分布广泛，处处可以利用，既无需挖掘开采，也无需运输太阳能安全环保太阳能利用起来安全清洁，开发利用太阳能不会给环境带来污染太阳能的利用展示利用太阳能的图片，请学生总结利用为晒热的空气上升，空气流动形成风，又转化为太阳把地面晒热，并使能源的宝库太阳能的利用目前直接利用太阳能的方式有两种种是用集热器把水等物质加热，另种是用太阳能电池把太阳能转化为电能四检测反馈太阳能的转化太阳把地面的空气晒热，太阳能转化为晒热的空气上升，空气流动形成风，又转化为太阳把地面晒热，并使部分水蒸发，蒸发的水汽升到空中形成云，以雨雪的形式落下来，流入江河，太阳能转化为植物吸收太阳能，发生光合作用，太阳能转化为植物的植物作为食物被动物吃掉，又转化成动物的古代的动植物在地质变迁中变为化石燃料，转化为这些燃料的答案内能风能水能化学能化学能化学能下列有关太阳能辐射的叙述，正确的是太阳每年向地球输送的能量，约相当于万吨煤的能量太阳辐射的巨大能量来源于核裂变反应太阳辐射对地理环境的形成和变化具有极其重要的作用煤和石油的能量是来源于