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引起鼓膜振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音。
振动吗我们用转换法把不容易观察到的现象间接表现出来。
实验用两只手指轻轻地放在你的喉部，然后发出声。
你能感觉到喉部在振动吗你知道是什么部位在办法使其发出声音，然后观察尺在发声时的现象，并用语言描述现象。
当尺停止振动时，观察能否听到声音声音是由于物体振动而产生的。
正在发声的物体叫声源。
实验用两只手指轻轻地放在你的喉部，然后发出声。
你能感觉到喉部在振动吗你知道是什么部位在振动吗我们用转换法把不容易观察到的现象间接表现出来。
叉是否在振动观察左图，尝试着传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音。
总结正常时听觉的引起，是由于声波经外耳道引起鼓膜的振动，再经听小骨和听觉神经传给大脑，这条声音传递的途径，称为气传导。
气体传声体验骨传导声音通过头骨颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，物理学中把声音的这种传导方式叫骨传导。
固体传声以下实验现象中不能说明声音产生原因的是在鼓面上的沙粒不停地跳动发现纸也随着抖动起来琴弦接触的小纸片会被弹开弦调得越紧，发出的声音越高音是由物体振动产生的。
声音的传播需要依靠介质气体液体固体，真空不能传声。
声速跟介质种类和温度有关。
空气中的声速为利用身边的物体做各种活动，使物体发声。
观察思考总结物体发声时的共同特征。
我们周围的声音演奏古筝海浪这些发声物体有什么共同的特点鸟鸣切割金属实验把橡皮筋张紧到定程度后，用手拨动。
你听到声音了吗橡皮筋在做怎样的运动这声音是由什么引起的当橡皮筋停止振动时，你还能听到声音吗实验用把尺，想办法使其发出声音，然后观察尺在发声时的现象，并用语言描述现象。
当尺停止振动时，观察能否听到声音声音是由于物体振动而产生的。
正在发声的物体叫声源。
实验用两只手指轻轻地放在你的喉部，然后发出声。
你能感觉到喉部在振动吗你知道是什么部位在振动吗我们用转换法把不容易观察到的现象间接表现出来。
叉是否在振动正在发声的物体叫声源当尺停止振动时，观察能否听到声音声音是由于物体振动而产生的。
这声音是由什么引起的当橡皮筋停止振动时，你还能听到声音吗实验用把尺，想办法使其发出声音，属实验把橡皮筋张紧到定程度后，用手拨动。
你听到声音了吗橡皮筋在做怎样的运动高音是由物体振动产生的。
声音的传播需要依靠介质气体液体固体，真空不能传声。
总结物体发声时的共同特征。
空气中的声速为利用身边的物体做各种活动，使物体发声。
观察思考当尺停止振动时，观察能否听到声音声音是由于物体振动而产生的。
声速跟正在发声的物体叫声源。
实验用两只手指轻轻地放在你的喉部，然后发出声。
你能感觉到喉部在振动吗你知道是什么部位在振动吗我们用转换法把不容易观察到的现象间接表现出来。
叉是否在振动总结正常时听觉的引起，是由于声波经外耳道引起鼓膜的振动，再经听小骨和听觉神经传给大脑，这条动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音。
总结正常时听觉的引起，是由于声波经外耳道引起鼓膜的振动，再经听小骨和听觉神经传给大脑，这条声音传递的途径，称为气传导。
气体传声体验骨传导声音通过头骨颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，物理学中把声音的这种传导方式叫骨传导。
固体传声以下实验现象中不能说明声音产生原因的是在鼓面上的沙粒不停地跳动发现纸也随着抖动起来琴弦接触的小纸片会被弹开弦调得越紧，发出的声音越高音是由物体振动产生
【17页】【学海风暴】2015-2016学年八年级物理上册第2章声现象第1节声音的产生与传播课件（新版）新人教版.ppt在线文档
