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【多彩课堂】2015-2016学年高中物理7.3《功率》课件新人教版必修2.ppt文档31页推荐下载 【多彩课堂】2015-2016学年高中物理7.3《功率》课件新人教版必修2.ppt文档31页推荐下载

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《【多彩课堂】2015-2016学年高中物理7.3《功率》课件新人教版必修2.ppt文档31页推荐下载》修改意见稿

1、“.....为数十千瓦至两百千瓦高速列车的功率可达数万万吨豪华游轮的功率可达万以上个物体在水平恒力的作用下,以速度匀速直线运动了段时间,在这段时间内恒力做功的功率多大二功率与速度的关系单位瓦特国际单位制,简称瓦,符号是功率是标量长时公式物理意义反映物体做功的快慢。和运动学的知识来讨论机车的启动问题......”

2、“.....叫作功率。公式物理意义反映物体做功的快慢。单位瓦特国际单位制,简称瓦,符号是功率是标量长时间运动时人的功率为数,优秀运动员可达长时间运动马的功率为数百瓦鲸游动时功率可达小汽车的功率为数十千瓦至两百千瓦高速列车的功率可达数万万吨豪华游轮的功率可达万以上个物体在水平恒力的作用下,以速度匀速直线运动了段时间,在这段时间内恒力做功的功率多大二功率与速度的关系平均功率描述在段时间内做功的平均快慢瞬时功率表示在时刻做功的快慢分别可汽车在行驶的过程中......”

3、“.....机器铭牌上会有标记。额定功率与实际功率实际功率是指机器在工作中实际输出的功率。实际功率总是小于或等于额定功率,机器只能在短时间内使实际功率略大于额定功率,不允许长时间超过额定功率工作。汽车在行驶的过程中,发动机的最大功率等于额定功率。汽车加速运动的情况有两种汽车的功率汽车的功率汽车的牵引力汽车的瞬时速度以额定功率额启动在恒定的牵引力作用下启动。瞬时速度↑牵引力加速度额牵阻牵额阻额阻,最大结论在额定功率下......”

4、“.....速度最快。瞬时速度↑牵引力加速度额牵阻牵额阻额阻,最大变加速匀速例汽车发动机的额定功率为,车的质量为,在水平路面上行驶时,阻力是车重的倍,。汽车保持额定功率不变从静止启动后汽车所能达到的最大速度是多大当汽车的加速度为时速度多大当汽车的速度为时加速度多大没有达到最大速度时,有瞬时加速度达到最大速度时,注意发动机的功率指牵引力的功率而不是指合外力或阻力的功率。辆质量为的农用汽车,其发动机额定功率为,它在水平路面上行驶时能达到的最大时速为......”

5、“.....当其速度达时的瞬时加速度是多大加速度定牵引力不变匀加速直线运动达到最大速度变加速直线运动速度功率先匀加速再变加速最后匀速,当时速度最大理解功率的概念,能运用功率的定义式进行有关的计算。理解额定功率和实际功率的概念。了解平均功率和瞬时功率的含义。根据平均功率的定义式,推导,并能用于分析计算和解释有关现象。能分析汽车发动机功率定时,牵引力与速度之间的关系。通过对各种机械的功率的探究和有关功率的测量,认识功率概念在生活中的应用。首先通过比较头牛和台耕地机个人和收割机人和抽水机的做功快慢......”

6、“.....并通过对动力机械分析,讨论额定功率和实际功率。根据对物体做功的定义和运动学公式导出功率与速度的关系,得到平均功率和瞬时功率的计算式,最后分析机车的启动问题。利用功率的概念可以得到它的定义式,继续推导可以得到瞬时功率的公式,通过两道习题,让学生掌握平均功率和瞬时功率的求解。利用瞬时功率和运动学的知识来讨论机车的启动问题......”

7、“.....叫作功率。公式物理意义反映物体做功的快慢。单位瓦特国际单位制,简称瓦,符号是功率是标量长时间运动时人的功率为数,优秀运动员可达长时间运动马的功率为数百瓦鲸游动时功率可达小汽车的功率为数十千瓦至两百千瓦高速列车的功率可达数万万吨豪华游轮的功率可达万以上个物体在水平恒力的作用下,以速度匀速直线运动了段时间......”

8、“.....最大变加速匀速例汽车发动机的额定功率为,车的质量为,在水平路面上行驶时,阻力是车重的倍,。汽车在行驶的过程中,发动机的最大功率等于额定功率。速运动时,速度最快。瞬时速度↑牵引力加速度额牵阻牵额阻额阻,最大结论在额定功率下,当汽车做匀没有达到最大速度时,有瞬时加速度达到最大速度时,注意发动机的功率指牵引力的功率而不是指合外力或阻力的功率......”

9、“.....其发动机额定功率为,它在水平路面上行驶时能达到的最大时速为。若汽车以额定功率从静止开始加速,当其速度达时的瞬时加速度是多大加速度定牵引力不变匀加速直线运动达到最大速度变加速直线运动速度功率先匀加速再变加速最后匀速,当时速度最大理解功率的概念,能运用功率的定义式进行有关的计算。理解额定功率和实际功率的概念。了解平均功率和瞬时功率的含义。平均功率描述在段时间内做功的平均快慢瞬时功率表示在时刻做功的快慢分别可汽车在行驶的过程公式物理意义反映物体做功的快慢......”

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