1、“.....共分如果规定的意义为其中，为有理数若关于的元次方程的解是，则的值是同学在解方程时，不小心将处的数字用墨水污染了，于是他看后面的答案，方程的解是，那么处的数字是分解下列方程合并同类项，得系数化为，得，其中错误的步骤去括号，得移项，得分济南若代数式与的值相等，且的值是分在解方程的过程中......”。

2、“.....得去括号，得移项，得分将方程的两边同乘可得到，这种方法叫，其依据是分方程，去分母后得到的方程是去分母等式性质，即等式两边同乘个数，结果仍相等解元次方程的步骤分若方程的解为，则的值为分济南若代数式与的值相等，且的值是分在解方程的过程中，去分母，得去括号，得移项，得合并同类项，得系数化为，得......”。

3、“.....得移项，得合并同类项，得系数化为，得，其中错误的步骤有分解下列方程选择题每小题分，共分解方程的步骤中，去分母项正确的是若关于的元次方程的解是，则的值是同学在解方程时，不小心将处的数字用墨水污染了，于是他看后面的答案，方程的解是，那么处的数字是二填空题每小题分，共分如果规定的意义为其中，为有理数......”。

4、“.....求的值分已知关于的方程与的解互为倒数，求的值解方程，得，与互为倒数的数仍为，即，得分小颖同学在解方程去分母时，方程右边的没有乘以，因而求得的解为，试求的值，并正确地解方程由题意得的解为，把代入方程得，代入原方程得，解得综合运用分已知关于的方程有整数解......”。

5、“.....因为原方程是整数解，所以或，所以或或方程中的系数出现分数，通常可以将方程的两这都乘以同个数，去掉方程中的分母，像这样的变形通常称为元次方程中去分母的方法在方程两边都乘以各分母的......”。

6、“.....正确的结果是分下列方程与方程的解相同的是分方程去分母，得分将方程的两边同乘可得到，这种方法叫，其依据是分方程，去分母后得到的方程是去分母等式性质，即等式两边同乘个数，结果仍相等解元次方程的步骤分若方程的解为，则的值为分济南若代数式与的值相等，且的值是分在解方程的过程中，去分母，得去括号，得移项......”。

7、“.....得系数化为，得的方程是去分母等式性质，即等式两边同乘个数，结果将方程的两边同乘可得到，这种方法叫，其依据是分方程，去分母后得到项系数化为解含分母的元次方程分把方程去分母后，正确的结果是解元次方程的般步骤去分母最小公倍数等式的性质去分母去括号移项合并同类分若与互为相反数......”。

8、“.....求的值解方程，得，与互为倒现分数，通常可以将方程的两这都乘以同个数，去掉方程中的分母，像这样的变形通常称为“方程得，代入原方程得，解得综合运用分已知关于的方程有整数解，求整数的值依题意有，因为原方程是整数解，所以或，所以或或方程中的系数出分方程去分母，得分将方程的两边同乘数的数仍为，即......”。

9、“.....方程右边的没有乘以可得到，这种方法叫，其依据是分方程，去分母后得到的方程是去分母等式性质，即等式两边同乘个数，结果仍相等解元次方程的步骤分若方程的解为，则的值为分济南若代数式与的值相等，且的值是分在解方程的过程中，去分母，得去括号，得移项，得合并同类项，得系数化为，得选择题每小题分......”。