文化是由人所创造文化。文化的特点从文化与人类社会的关系看，文化是人类社会特有的现象。统称。狭义的“文化”专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。“文化”词具有多义性。文化活动是文化现象，人们的世界观人生观价值观以及自然科学和技术语言文字等也都属于文化。舞蹈美术作品等。文化有意识形态和非意识形态之分。意识形态文化具有鲜明的阶级性，而非意识形态文化则没有阶级性。总之，人们开展的丰富多彩的文化活动是文化现象，人们的世界观人生观价值观以及自然科学和技术语言文字等也都属于文化。“文化”词具有多义性。广义的“文化”是对人类改造世界的切活动及其创造的物质成果和精神成果的统称。狭义的“文化”专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。教材中所讲的“文化”，发展中国特色社会主义文化中的“文化”，是同经济政治相区别相对应的，既不是广义的文化，也不是狭义的文化。文化的特点从文化与人类社会的关系看，文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造为人所特有的，是人类社会实践的产物。纯粹“自然”的东西不能称为文化。从文化与人类个体的关系看，每个人所具有的文化素养都不是与生俱来的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动接受文化知识教育而逐步培构格局的变化发挥重大作用，说明文化能够给予经济重大影响，故选项。项强调经济对文化的基础性作用，两项强调互联网对文化发展的作用，均不符合题意。四加强文化建设对提升我国综合国力的意义当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，不仅在经济发展上面临严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战。我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证不竭的精神动力和强大的智力支持。文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。但在个国家综合国力中，处于基础地位的是经济和科技实力。习近平强调，提高国家文化软实力，关系“两个百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现。要不断增强文化整体实力和竞争力，朝着建设社会主义文化强国的目标不断前进。这表明定的文化总是由定的经济所决定的文化越来越成为综合国力竞争的重要因素国家之间在综合国力方面的竞争日趋激烈提高文化软实力是民族复兴的重要条件解析材料强调的是提高国家文化软实力对国家民族的重要性，体现了文化与综合国力民族复兴的关系，正确。强调的是经济对文化的决定作用，不符合题意在材料中没有体现。西双版纳的植物王国属于文化现象。提示错误。文化是人类社会特有的现象，纯粹自然的东西不能称之为文化。每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是后天自发形成的。提示错误。文化素养不是后天自发形成的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动接受知识文化教育而逐步培养出来的。文化素养的形成，离不开生活实践和教育。必修文化生活第单元文化与生活第课文化与社会必修文化生活考试标准体味文化文化的内涵和特点文化的力量文化与经济政治文化与经济政治相互影响加强文化建设对提升我国综合国力的意义人类全部精神活动及其产品意识形态性质非意识形态性质人类社会社会实践物质载体物质力量经济政治经济⑩促进⑪文化生产力⑫民族凝聚力和创造力⑬综合国力竞争⑭创造活力⑮软实力文化的内涵与特点准确理解文化的内涵我们讲文化生活，这里的“文化”是相对于经济政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观人生观价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术语言和文字等非意识形态的部分。把握文化概念，应注意三点文化是种精神活动。文化不是指人们从事的经济活动政治活动，而是指除此之外的人们的全部精神活动。文化包括人类所创造的全部精神产品，如文字作品音乐舞蹈美术作品等。文化有意识形态和非意识形态之分。意识形态文化具有鲜明的阶级性，而非意识形态文化则没有阶级性。总之，人们开展的丰富多彩的文化活动是文化现象，人们的世界观人生观价值观以及自然科学和技术语言文字等也都属于文化。“文化”词具有多义性。广义的“文化”是对人类改造世界的切活动及其创造的物质成果和精神成果的统称。狭义的“文化”专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。教材中所讲的“文化”，发展中国特色社会主义文化中的“文化”，是同经济政治相区别相对应的，既不是广义的文化，也不是狭义的文化。文化的特点从文化与人类社会的关系看，文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造为人所特有的，是人类社会实践的产物。纯粹“自然”的东西不能称为文化。从文化与人类个体的关系看，每个人所具有的文化素养都不是与生俱来的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动接受文意识形态文化具有鲜明的阶级性，而非意识形态文化则没有阶级性。文化有意识形态和非意识形态之分。经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，不仅在经济发展上面临严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。在世界多极化和纯粹“自然”的东西不能称为文化。从文化与人类个四加强文化项强调经济对文化的基础性作用，两项强调互联网对文化发展的作用，均不符合题意。我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证体的关系看，每个人所具有的文化素养都不是与生俱来的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动不竭的精神动力和强大的智力支持。文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。但在个国家综合国力中，处于基础地位的是经济和科技实力。习近平强调，提高国家文化软实力，关系“两个百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现。要不断增强文化整体实力和竞争力，朝着建设社会主义文化强国的目标不断前进。教材中所讲的“文化”广义的“文化”是对人类改造世界的切活动及其创造的物质成果和精神成果的统称。狭义的“文化”专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。教材中所讲的“文化”，发展中国特色社会主义文化中的“文化”，是同经济政治相区别相对应的，既不是广义的文化，也不是狭义的文化。文化的特点从文化与人类社会的关系看，文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造