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2016年八年级数学下册6.1平行四边形的性质(第2课时)课件(新版)北师大版.ppt格式【15页】 2016年八年级数学下册6.1平行四边形的性质(第2课时)课件(新版)北师大版.ppt格式【15页】

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《2016年八年级数学下册6.1平行四边形的性质(第2课时)课件(新版)北师大版.ppt格式【15页】》修改意见稿

1、“.....即解析如图,由题意可得为等边三角形,答案如图,在中,平行于对角线的直线分别交,的延长线于点交,,即上海中考以不在同条直线上的三点为平行四边形的三个顶点,作形状不同的平行四边形,共可以作是对角线的中点,的长度跟踪训练在中,是直角三角形,解析四边形是平行四边形,,求,及的长是的对边在中,是的对边因为已知,所以......”

2、“.....求的长应用定理来计算点是,平行四边形两对角线的交点利用平行四边形的性质可知是的半勾股的两条对角线相交于点,的长度分别为,求其他各边以及两条对角线的长度跟踪训练在中,是直角三角形,解析四边形是平行四边形,是对角线的中点,在和中,≌,即上海中考以不在同条直线上的三点为平行四边形的三个顶点......”

3、“.....共可以作个个个个解析选如图,由题意可得,共个长沙中考组邻边相等的平行四边形的条对角线与平行四边形的边相等,则平行四边形的较小的内角是解析如图,由题意可得为等边三角形,答案如图,在中,平行于对角线的直线分别交,的延长线于点交,于点你能说明吗解析四边形是平行四边形,即又,即四边形是平行四边形同理可证在中,,求四边形的面积解析过点作⊥交于四边形是平行四边形......”

4、“.....在中,规律方法利用平行四边形的边角对角线特征,构造出全等三角形......”

5、“.....可求另外三个角已知平行四边形的两邻边,可求另外两条边互补温故知新如图,的两条对角线相交于点图中有哪些三角形是全等的有哪些线段是相等的能设法验证你的结论吗由本题你又能得出平行四边形怎样的性质你可以用测量的方法......”

6、“.....四边形是平行四边形,,求,及的长是的对边在中,是的对边因为已知,所以,利用平行四边形的性质可求出它们的长对边相等分析例题平行四边形两对角线互相平分在中,求的长应用定理来计算点是,平行四边形两对角线的交点利用平行四边形的性质可知是的半勾股的两条对角线相交于点,的长度分别为,求其他各边以及两条对角线的长度跟踪训练在中,是直角三角形......”

7、“.....平行四边形两对角线的交点利用平行四边形的性质可知是的半勾股中,是的对边因为已知,所以,利用平行四边形的性质可求出它们的长对边相等分析例题平行四边形两对角线互相平分在中,求的长应用定理来计算能设法验证你的结论吗由本题你又能得出平行四边形怎样的性质你可以用测量的方法,也可以用复制纸片并借助另外三个角已知平行四边形的两邻边,可求另外两条边互补温故知新如图......”

8、“.....,求四边形的面积解析过点作⊥交于四边形是平行四边形,......”

9、“.....求,及的长是的对边在中,是的对边因为已知,所以,利用平行四边形的性质可求出它们的长对边相等分析例题平行四边形两对角在中,规线互相平分在中,求的长应用定理来计算点是,平行四边形两对角线的交点利用平行四边形的性质可知是的半勾股的两条对角线相交于点,的长度分别为,求其他各边以及两条对角线的长度跟踪训练在中,是直角三角形......”

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