1、“.....对该元素的有关认识正确的是该元素的原子核内质子数是该元素是金属元素该元素原子的最外层电子数是该元素位于元素周期表的第四周期考点原子结构示意图与离子结构示意图专题化学用语和质量守恒定律分析根据原子结构示意图，可以表示出该原子的质子数核外电子数电子层数周期主族等又核外电子数核内质子数原子序数核电荷数解答解根据其结构示意图所以原子核内质子数是，故是错误的般最外层电子数大于是非金属元素，故是错误的该元素原子的最外层电子数是，故错误的该元素位于元素周期表中的第四周期，故是正确的故选点评本题是考查原子结构示意图的应用，解答这类型的题目应该熟悉原子结构示意图是表示原子核电荷数和电子层排布的图示形式，小圈和圈内的数字表示原子核和核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层电子数，层数表示其所在周期数，最外层电子数决定其化学性质兴化是农业大市，各地围绕“三农”发展，不断创新工作思路有些乡镇建起了“农博园”......”。

2、“.....也是个观光休闲的生态农业园区下列些生产思路你认为“农博园”不宜采用的是将农家肥料与化学肥料有机地合理使用，以提高产量和效益给塑料大棚中的蔬菜施加适量的，以促进光合作用将种植养殖和制沼气相结合，既可以改善环境，又可以提高农畜牧业的产量将硝酸铵与熟石灰等碱性物质混合施用，既给农作物提供了营养元素，又可降低土壤的酸性考点合理使用化肥农药对保护环境的重要意义二氧化碳的用途常见化肥的种类和作用专题分析比较法分析根据合理施肥的原则判断根据光合作用的原料判断根据种植养殖制沼气所用原料产品间的相互联系判断根据铵盐的化学性质判断解答解将农家肥和化肥综合使用，可使二者的优点互补，所以正确二氧化碳是光合作用的原料之，所以正确养殖产生的粪便可用作种植的肥料和制沼气的原料，制沼气产生的废料可用作种植的肥料，种植的桔杆可等可用作生产沼气的原料，所以种植养殖制沼气相结合......”。

3、“.....正确硝酸铵能和熟石灰反应生成氨气，降低肥效，所以错误故选点评目前，国际上正在掀起以化肥农药施用低水平，保障食品安全为中心的持续农业运动，合理施用化肥，保护环境以成为社会热点，与之相关的化学知识也将会成为重要考点之实验室中的试剂常因与空气中的些成分作用而发生变化，下列对试剂在空气中发生变化的分析不正确的是铁粉生锈与空气中的水蒸气和氧气有关氢氧化钠潮解变质与空气中的水和二氧化碳有关氧化钙的变质与空气中的水和二氧化碳有关浓盐酸变稀与空气中的水蒸气有关考点金属锈蚀的条件及其防护生石灰的性质与用途酸的物理性质及用途离子或物质的共存问题专题结合课本知识的信息分析根据铁粉生锈的条件来回答根据潮解的定义和氢氧化钠变质的过程来考虑氧化钙变质的过程来考虑根据浓盐酸变稀的原因考虑解答解铁粉生锈的条件是与水和氧气共同接触，故正确潮解的定义是物质吸收空气中水分而溶解的过程......”。

4、“.....故正确氧化钙的变质是氧化钙与空气中水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙又与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙，故正确浓盐酸变稀是因为浓盐酸具有挥发性，挥发出氯化氢，使溶质减少而变稀，与空气中的水蒸气无关，故错误故选点评通过解答本题要知道铁生锈的条件是与水氧气共同接触，了解氢氧化钠和生石灰变质的过程，掌握浓盐酸具有挥发的特性二选择题共小题，每小题分，满分分丰富的化学知识能帮你识别伪劣商品，下列“打假”方法中错误的是选项假商品替代产品鉴别方法假戒指用铝制作戒指代替银戒指用盐酸浸泡观察是否有气泡假药用代替做钡餐加水观察是否溶解假化肥用氯化铵代替尿素与熟石灰混合研磨闻味假羊毛衫用棉花代替羊毛点燃观察现象并闻味考点物质的鉴别推断金属的化学性质铵态氮肥的检验酸碱盐的溶解性棉纤维羊毛纤维和合成纤维的鉴别专题物质的鉴别题分析给出待鉴别物质以及拟采取的检验试剂和方法......”。

5、“.....现象对比是否明显即可用盐酸浸泡戒指观察是否有气泡由于银的活泼性较差而不能和盐酸反应，而铝是活动金属能够和盐酸反应生成氢气，所以可以鉴别从水鉴别碳酸钡和硫酸钡由于两者都难溶解于水，所以无法区别用氢氧化钠鉴别氯化铵和尿素氯化铵为氨态氮肥，遇到氢氧化钠能够反应生成刺激性气味的氨气而尿素不是氨态氮肥，遇到氢氧化钠不会反应释放气体，可以鉴别点燃闻气味发鉴别羊毛和棉花由于羊毛属于蛋白类纤维，所以点燃时有毛发烧焦的气味，而棉花则没有，可以鉴别解答解用盐酸浸泡戒指观察是否有气泡若滴加盐酸，戒指表面有气泡生成，则是假的如果没有明显现象，则为银戒指，故正确从水鉴别碳酸钡和硫酸钡由于两者都难溶解于水，所以无法区别，故错误用氢氧化钠鉴别氯化铵和尿素将样品和氢氧化钠混合研磨，若生成刺激性气味的气体则为取填序号取代中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的若用装置Ⅱ取代中的单孔塞，优点水......”。

6、“.....欲使气球胀大，则分液漏斗中的液体可以是四实验与探究题共小题，满分分化学是门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果是与实验的重要作用分，段时间内气球大小没有变化，说明该装置气密性乙装置若生成使气球胀大，则锥形瓶中所装的固体熔融状态的氯化镁制金属镁，若以卤水含有硫酸镁氯化钠和氯化钙为起始原料来制取金属镁，请画出制镁的流程图化学兴趣小组设计了组“吹气球”实验，三套装置如图所示甲装置向中加水会看到气球胀大化钙等杂质将粗盐溶于水，然后通过如下操作即可得到较纯的氯化钠过滤加过量的溶液加适量的盐酸加过量的溶液蒸发正确的操作顺序是填字母制碱氨碱法制纯碱的流程图如图完成图中的内容氨碱法制纯碱中生成和的化学方程式为反应中生成和的质量比为，和的溶解度曲线如图所示，请分析结晶析出而没有结晶析出的原因是制镁工业上般用电解熔融状态的氯化镁制金属镁......”。

7、“.....请画出制镁的流程图化学兴趣小组设计了组“吹气球”实验，三套装置如图所示甲装置向中加水会看到气球胀大，段时间内气球大小没有变化，说明该装置气密性乙装置若生成使气球胀大，则锥形瓶中所装的固体物质可以是若生成使气球胀大，则反应的化学方程式为若锥形瓶中装有固体，分液漏斗中加入少量水，则气球胀大的主要原因是丙装置若锥形瓶中盛满，欲使气球胀大，则分液漏斗中的液体可以是四实验与探究题共小题，满分分化学是门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果是与实验的重要作用分不开的，结合下列实验装置图回答问题写出图中带标号仪器的名称若实验室对你开放，请从图中选择合适的装置，制取种你熟悉的气体你想制取的气体是，选择的发生装置是填序号，下同，选择的收集装置是，选择此收集装置的理由是写出制取此气体的化学反应方程式装置虽然操作简便，但无法控制反应速率请从图中选取填序号取代中的单孔塞......”。

8、“.....优点是化学兴趣小组的同学用如图所示装置进行实验装置气密性良好，先关闭止水夹，将足量的氢氧化钠溶液滴入烧瓶中，充分吸收掉二氧化碳后，再打开止水夹烧瓶中观察到的现象是根据上述现象能否得出“二氧化碳与氢氧化钠发生了反应”的结论原因是实验结束后，兴趣小组提出新问题烧瓶内液体的溶质可能是什么猜想猜想溶质只有氢氧化钠猜想溶质是氢氧化钠和氢氧化钙你还需补充的猜想溶质是设计实验请你为这三种猜想设计实验验证方案实验操作预期现象及结论小华同学用排水法收集了大瓶沼气池中气体图中的，为了弄清它的成分，进行了有关实验，请你与他起完成以下探究活动对气体猜想猜想全部是猜想Ⅱ全部是猜想Ⅲ是和的混合气体猜想Ⅳ是和的混合气体实验和推断将中的气体依次通入中，在处点燃要将中的气体通入后面的装置中，应选图中的填序号“注水装置”若中石灰水变浑浊，则说明中的气体中含有气体装置作用是若处倒扣的是涂有澄清石灰水的烧杯，出现浑浊......”。

9、“.....则“猜想”可能成立若处倒扣的是干冷的大烧杯，杯壁有水雾出现，有同学认为“猜想Ⅳ”可能成立，另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中定含有，理由是要排除这种干扰可采取的措施是采取中的排除干扰措施后若处分别倒扣干冷的烧杯和涂石灰水的烧杯，分别出现水雾和浑浊，且中也出现浑浊，则证明“猜想”成立五分析与计算题共小题，满分分无土栽培是种农业高新技术，它可以显著提高农作物的产量和质量，品种茄子的无土栽培营养液中含有的属于填“钾肥”“氮肥”或“复合肥料”中钾氮氧元素的质量比为中氮元素的质量分数为保留要配制该营养液，需要的质量为要使该溶液的质量分数增大倍，则应该将该溶液蒸发掉水为了探究石灰石与稀盐酸反应制备二氧化碳后的废液中的溶质成分，将废液过滤，取滤液克于烧杯中，在不断振荡的条件下，向其中滴加质量分数为的碳酸钠溶液直至过量......”。