解析选根据题中所给函数的图象和函数的意义易知张老师散步行走的路线可能是周末，小李时骑自行米，放水或注水的时间为分钟，则与的关系的大致图象为济宁中考如图，是张老师出门散步时离家的距离与时间之间的函数关系的图象，若用黑点表示张老师家的位置，则张老师散步行走的路线可能是处的个阅报栏前看了分钟报，又向前走了分钟，到达离家米处返回，走了分钟到家如果，两人在次百米赛跑中，路程米与赛跑的时间秒的关系如图所示，则下列说法正确的是比先出发，米处的个阅报栏线段观察这段图象可发现值在增大明在返回，最后到达点，点的纵坐标是，线段点的坐标是因此点表示小明这时从家里出发，然后随着值的增大，值也逐渐增大散步所用时间越长，离家的距离越大，最后到达点，点的坐标是说明小明走了分钟到达离家分钟，所以小强用了分钟追上爷爷小强爬山米用了分钟，速度为米分，爷爷爬山米米，用了分钟，速度约为米分，因此小强的速度大，约大米分谁的速度大，大多少分析从图中可发现函数图象分成四段，因此说明小明散步的情况应分成四个阶段小明从家里出发，外出散步，到个公共阅报栏前看了会报后，继续散步段时间，然后回家下面的图描述了小明在散步过程中离家的距离米与散步所用时间分之间的函数关系请你由图具体说明小明散步的情况跟踪训练线段点的坐标是因此点表示小明这时从家里出发，然后随着值的增大，值也逐渐增大散步所用时间越长，离家的距离越大，最后到达点，点的坐标是说明小明走了分钟到达离家米处的个阅报栏线段观察这段图象可发现值在增大明在返回，最后到达点，点的纵坐标是，表示小明已到家这段图象说明从离家米处返回到家小明走了分钟解析小明先走了分钟，到达离家米处的个阅报栏前看了分钟报，又向前走了分钟，到达离家米处返回，走了分钟到家如果，两人在次百米赛跑中，路程米与赛跑的时间秒的关系如图所示，则下列说法正确的是比先出发，两人的速度相同先到达终点比跑的路程多装水的水池按定的速度放掉水池中水的半后，停止放水并立即按定的速度注水，水池注满后，停止注水，又立即按定的速度放完水池的水若水池的存水量为立方米，放水或注水的时间为分钟，则与的关系的大致图象为济宁中考如图，是张老师出门散步时离家的距离与时间之间的函数关系的图象，若用黑点表示张老师家的位置，则张老师散步行走的路线可能是解析选根据题中所给函数的图象和函数的意义易知张老师散步行走的路线可能是周末，小李时骑自行车从家里出发，到野外郊游，时回到家里他离开家后的距离千米与时间时的关系可以用图中的折线表示根据这个图象回答下列问题小李到达离家最远的地方是什么时间小李何时第次休息时时时到时，小李骑了多少千米返回时，小李的平均车速是多少千米千米时画实际问题的图象时，必须先考虑函数自变量的取值范围有时为了表达的方便，建立直角坐标系时，横轴和纵轴上的单位长度可以取的不致在观察实际问题的图象时，先从两坐标轴表示的实际意义得到点的坐标的实际意义然后观察图形，分析两变量的相互关系，结合题意寻找对应的现实情境通过本课时的学习，需要我们第课时函数的图象能用适当的函数表示法刻画简单实际问题中变量之间的关系结合对函数关系的分析，尝试对变量的变化规律进行初步预测函数的表示方法画函数图象的步骤连线解析式法列表法图象法列表描点王教授和孙子小强经常起进行早锻炼，主要活动是爬山有天，小强让爷爷先上，然后追赶爷爷图中两条线段分别表示小强和爷爷离开山脚的距离米与爬山所用时间分的关系从小强开始爬山时计时例题图中直角坐标系的横轴轴和纵轴轴各表示什么横轴轴表示两人爬山所用时间纵轴轴表示两人离开山脚的距离小强让爷爷先上多少米小强出发分钟时，爷爷已经爬山米，因此小强让爷爷先上米想想山顶高多少米谁先爬上山顶山顶离山脚的距离是米，小强先爬上山顶小强通过多少时间追上爷爷因为小强和爷爷路程相等时是分钟，所以小强用了分钟追上爷爷小强爬山米用了分钟，速度为米分，爷爷爬山米米，用了分钟，速度约为米分，因此小强的速度大，约大米分谁的速度大，大多少分析从图中可发现函数图象分成四段，因此说明小明散步的情况应分成四个阶段小明从家里出发，外出散步，到个公共阅报栏前看了会报后，继续散步段时间，然后回家下面的图描述了小明在散步过程中离家的距离米与散步所用时间分之间的函数关系请你由图具体说明小明散步的情况跟踪训练线段点的坐标是因此点表示小明这时从家里出发，然后随着值的增大，值也逐渐增大散步所用时间越长，离家的距离越大，最后到达点，点的坐标是说明小明走了分钟到达离家米处的个阅报栏线段观察这段图，外出散步，到个公共阅报栏前看了会报后，继续散步段时间，然后回家下面的图描述了小明在散步过程中分，爷爷爬山米米，用了分钟，速度约为米分，因此小强的速度大，约大米分谁的速度大，大多少分析从图中可发现函数图象分成四段，因此说明小明散步的情况应分成四个阶段小明从家里出发多少米小强出发分钟时，爷爷已经爬山米，因此小强让爷爷先上米想想山顶高多少米谁先爬上山与爬山所用时间分的关系从小强开始爬山时计时例题图中直角坐标系的横轴轴和纵轴轴各表示什么横轴轴表示两人爬山所用时间纵轴轴表示两人离开山脚的距离小强让爷爷先上示根据这个图象回答下列问题小李到达离家最远的地方是什么时间小李何时第次休息时时时到时，小李骑了多少千米返回时，小李的平均车速是多少千米千米时画实际问预测函数的表示方法画函数图象的步骤连线解析式法列表法图象法列表描点王教授和孙子小强经常起进行早锻炼形，分析两变量的相互关系，结合题意寻找对应的现实情境通过本课时的学习，需要我们第课时函数的图象能用适当的函数表示法刻画简单实际问题中变量之间的关系结合对函数关系的分析，尝试对变量的变化规律进行初步钟，所以小强用了分钟追上爷爷小强爬山米用了分钟，速度为米分，爷爷爬山米米，用了分钟，速度约为米分，因此小强的速度大，约大米分谁的速度大，大多少分析从图中可发现函数图象分题的图象时，必须先考虑函数自变量的取值范围有时为了表达的方便，建立直角坐标系时，横轴和纵轴上的单位长成四段，因此说明小明散步的情况应分成四个阶段小明从家里出发，外出散步，到个公共阅报栏前看了会报后，继续散步段时间，然后回家下面的图描述了小明在散步过程中离家的距离米与散步所用时间分之间的函数关系请你由图具体说明小明散步的情况跟踪训练线段点的坐标是因此点表示小明这时从家里出发，然后随着值的增大，值也逐渐增大散步所用时间越长，离家的距离越大，最后到达点，点的坐标是说明小明走了分钟到达离家米处的个阅报栏线段观察这段图两人的速度相同先到达终点比跑的路程多装水的水池按定的速度放掉水池中水的半后，停止放水，最后到达点，点的坐标是说明小明走了分钟到达离家米处的个阅报栏线段观察这段图象可发现值在增大明在返回，最后到达点，点的纵坐标是，表示小明已到家这段图象说明从离家米处返回到家小明走了分钟解析小明先走了分钟，到达离家米处的个阅报栏前看了分钟报，又向前走了分钟，到达离家米处返回，走了分钟到家如果，两人在次百米赛跑中，路程米与赛跑的时间秒的关系如图所示，则下列说法正确的是比先出发，两人的速度相同先到达终点比跑的路程多装水的水池按定的速度放掉水池中水的半后，停止放水并立即按定的速度注水，水池注满后，停止注水，又立即按定的速度放完水池的水若水池的存水量为立方米，放水或注水的时间为分钟，则与的关系的大致图象为济宁中考如图，是张老师出门散步时离家的距离与时间之间的函数关系的图