1、簧各自再伸长了,由胡克定律和力的平衡条件得由欧姆定律有式中,是电池的电动势,是电路总电阻。联立式,并代入题给数据得。答案解析关闭开关闭合后金属棒所受安培力方向竖直向下金属棒质量为命题命题二命题三专题力与物体的平衡命题热点考题统计命题规律第讲力与物体的平衡热点物体的受力分析及静态平衡近五年无直接命题近几年高考命题点主要有匀变速直线运动规律及其公式图象。力的合成与分解共点力的平衡。牛顿运动定律与匀变速直线运动规律及其公式图象的综合。牛顿运动定律力的合成与分解抛体运动和圆周运动的综合。热点二共点力作用下物体的动态平衡近五年无直接命题热点三在电场力磁场力作用下的平衡卷Ⅰ,第讲力与物体的直线运动热点连接体的求解方法近五年无直接命题热点二匀变速直线运动的规律及应用卷卷,卷Ⅱ卷。

2、,所以项正确。对用隔离法受力分析,受重力桌面的支持力对它的压力对它的摩擦力绳子拉力共五个力的作用,所以项错误。答案解析关闭思维导引命题命题二命题三规律方法两物体间有摩擦力,定有弹力。静摩擦力总与接触面平行,且与相对运动趋势方向相反。解题的关键是把研究对象从系统中隔离出来,注意整体与隔离法的运用,受力分析时要先分析场力后分析接触力。命题命题二命题三安徽联考如图所示,重物被绕过小滑轮的细线所悬挂,小滑轮被根细线系于天花板上的点。放在粗糙的水平桌面上,是三根线的结点,水平拉着物体,与夹角如图所示。细线小滑轮的重力和细线与滑轮间的摩擦力均可忽略,整个装置处于静止状态。若悬挂小滑轮的细线的张力是,则下列说法中错误的是取重物的质量为桌面对物体的摩擦力为重物的质量为与竖直方向的。

3、展训练全国理综Ⅰ如图,长为的金属棒用两个完全相同的弹簧水平地悬挂在匀强磁场中磁场的磁感应强度大小为,方向垂直于纸面向里弹簧上端固定,下端与金属棒绝缘。金属棒通过开关与电动势为的电池相连,电路总电阻为。已知开关断开时两弹簧的伸长量均为闭合开关,系统重新平衡后,两弹簧的伸长量与开关断开时相比均改变了。重力加速度大小取。判断开关闭合后金属棒所受安培力的方向,并求出金属棒的质量。答案解析解析关闭依题意,开关闭合后,电流方向从到,由左手定则可知,金属棒所受的安培力方向竖直向下。开关断开时,两弹簧各自相对于其原长伸长为。由胡克定律和力的平衡条件得式中,为金属棒的质量,是弹簧的劲度系数,是重力加速度的大小。开关闭合后,金属棒所受安培力的大小为式中,是回路电流,是金属棒的长度。两。

4、如图所示,重物被绕过小滑轮的细线所悬挂,小滑轮被根细线系于天花板上的点。来,注意整体与隔离法的运用,受力分析时要先分析场力后分析接触力。命题命题二命题三安徽联考答案解析关闭思维导引命题命题二命题三规律方法两物体间有摩擦力,定有弹力。用隔离法受力分析,受重力桌面的支持力对它的压力对它的摩擦力绳子拉力共五个力的作用,所以件,受对它的摩擦力,根据牛顿第三定律知对的摩擦力也等于,所以项正确。对持力以及两大小相等方向相反的拉力,两拉力的合力为零,整体在水平方向没有运动的趋势,故与桌面间的摩擦力为零,项错误。对用隔离法受力分析,根据平衡条件知水平方向不受外力,即之间没有摩擦力,所以项错误。对用隔离法进行受力分析,根据平衡条件,受对它的摩擦力,根据牛顿第三定律知对的摩擦力也等于。

5、止释放,此后时刻,将也垂直导轨放置,此刻起做匀速运动,棒刚好能静止在导轨上,棒在运动过程中始终与导轨垂直,两棒与导轨接触良好,导轨电阻不计。则物块的质量是回路中电流方向俯视为顺时针棒放上后,棒受到的安培力为棒放上后,棒中电流大小是𝑚𝑔𝜃𝐵𝑙答案解析解析关闭由右手定则可知回路中电流方向俯视为逆时针,错误。因为都处于平衡状态,分别列三个平衡方程安安而且中电流相等,所以安安,联立解以上四个方程,可得安安电流大小为𝑚𝑔𝜃𝐵𝑙,所以正确,错误。答案解析关闭思维导引命题命题二命题三规律方法电荷在电场中定受到电场力作用,电流或电荷在磁场中不定受磁场力作用。分析电场力和洛伦兹力时,注意带电体的电性。分析带电粒子受力时,要注意判断重力是否考虑。命题命题二命题三拓。

6、,热点三牛顿运动定律与运动学的综合应用卷Ⅰ卷Ⅱ,卷Ⅱ卷Ⅰ,命题热点考题统计命题规律第讲力与物体的曲线运动热点运动的合成与分解卷卷Ⅱ,万有引力定律及其应用。主要以选择题的形式出现。近几年对共点力的平衡宇宙速度的直接考查不是很多,但作为高中物理的基础性内容,备考时应特别重视。热点二平抛类平抛运动的规律卷Ⅰ卷,热点三圆周运动问题卷Ⅰ,第讲万有引力与航天热点天体运动问题卷卷Ⅰ,卷Ⅰ,热点二中心天体质量和密度的估算卷Ⅱ,热点三航天器的变轨问题卷Ⅰ卷Ⅱ,知识脉络梳理规律方法导引知识规律受力分析四关键。选对象首先要选定研究对象,将其从系统中隔离出来。定顺序先分析场力,后分析接触力。明规律只分析性质力,不分析效果力。找关系两物体之间存在摩擦力,定存在相互作用的弹力。物体受力平衡三。

7、角为拓展训练命题命题二命题三答案解析解析关闭设悬挂小滑轮的斜线中的拉力与绳的拉力分别为和,则有得。重物的质量𝐹𝑔,故正确。结点为研究对象,受力如图,根据平衡条件得,弹簧的弹力为,故正确。根据平衡条件桌面对物体的摩擦力与的拉力相等,即,故正确。由于动滑轮两侧绳子的拉力大小相等,根据对称性可知,细线与竖直方向的夹角为,故错误。题目要求选错误的,故选。答案解析关闭共点力作用下物体的动态平衡常以选择题形式考查物体几个力的大小变化情况。命题命题二命题三例如图所示,小球放置在木板与竖直墙面之间。设墙面对球的压力大小为,球对木板的压力大小为。以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴,将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置。不计摩擦,在此过程中始终减小,始终增大始终减小,始终减小。

8、的结点,水平拉着物体,与夹角如图所示。细线小滑轮的重力和细线与滑轮间的摩擦力均可忽略,整个装置处于静止状态。若悬挂小滑轮的细线的张知水平方向不受外力,即之间没有摩擦力,所以项错误。水平方向没有运动的趋势,故与桌面间的摩擦力为零,项错误。对用隔离法受力分析,根据平衡条件,故正确。𝐹𝑔,故正确。结点为研究对象,受力如图,根据平衡条件得,弹簧的弹力为的水平桌面上,是三根线的结点,水平拉着物体,与夹角如图所示。细斜线中的拉力与绳的拉力分别为和,则有得。张力是,则下列说法中错误的是取重物的质量为桌面对物体的摩擦力为重物的质量为与竖直方向的夹角为拓展训练命题命题二命题三答案解析解析关闭设悬挂小滑轮的拉力相等,即,故正确。由于动滑轮两侧绳子的拉力大小相等,根据对称性线小滑轮。

9、架对地面的压力大小为两线上的拉力大小将水平右移,使在同直线上,此时两线上的拉力大小,将移到无穷远处,两线上的拉力大小答案解析解析关闭由库仑定律得库𝑄𝑙𝐴𝐵,支架对地面压力压库,项错误取小球为研究对象,则库,解得,项正确若将小球移至无穷远,则,解得,项错误将右移,使共线,则间距,库𝐹库,取小球为研究对象,则水平方向上库,竖直方向上库,以上两式联立得项正确。答案解析关闭命题命题二命题三思维导引命题命题二命题三命题命题二命题三例多选如图所示,在倾角为的斜面上固定两根足够长的光滑平行金属导轨,相距为,导轨处于磁感应强度为的匀强磁场中,磁场方向垂直导轨平面向下。有两根质量均为的金属棒,先将棒垂直导轨放置,用跨过光滑定滑轮的细线与物块连接,连接棒的细线平行于导轨,由。

10、有运动的趋势,故与桌面间的摩擦力为零,项错误。对用隔离法受力分析,根据平衡条件知水平方向不受外力,即之间没有摩擦力,所以项错误。对用隔离法进行受力分析,根据平衡条件,受对它的摩擦力,根据牛顿第三定律知对的摩擦力也等于,所以项正确。对用隔离法受力分析,受重力桌面的支持力对它的压力对它的摩擦力绳子拉力共五个力的作用,所以项错误。答案解析关闭思维导引命题命题二命题三规律方法两物体间有摩擦力,定有弹力。静摩擦力总与接触面平行,且与相对运动趋势方向相反。解题的关键是把研究对象从系统中隔离出来,注意整体与隔离法的运用,受力分析时要先分析场力后分析接触力。命题命题二命题三安徽联考如图所示,重物被绕过小滑轮的细线所悬挂,小滑轮被根细线系于天花板上的点。放在粗糙的水平桌面上,是三根。

11、重力和细线与滑轮间的摩擦力均可忽略,整个装置处于静止状态。可知,细线与竖直方向的夹角为,故错误。题目要求选错误的,故选。答案解析关闭共点力作用下物体的动态平衡常以选择题形式考查物体几个力的大小变化情况。命题命题二命题三例如图所示,小球放置在木板与竖直墙面之间。设墙面对球的压力大小为,球对木板的压力大小为。静摩擦力总与接触面平行,且与相对运动趋势方向相反。对用隔离法受力分析,受重力桌面的支持力对它的压力对它的摩擦力绳子拉力共五个力的作用,所以项错误。答案解析关闭思维导引命题命题二命题三规律方法两物体间有摩擦力,定有弹力。静摩擦力总与接触面平行,且与相对运动趋势方向相反。解题的关键是把研究对象从系统中隔离出来,注意整体与隔离法的运用,受力分析时要先分析场力后分析接触力。

12、点。平衡状态物体静止或匀速直线运动。平衡条件合或,。平衡关系物体受到的任个力都和其余力的合力等大反向。思想方法物理思想等效思想分解思想。物理方法假设法矢量三角形法整体与隔离法正交分解法合成法转换研究对象法。命题命题二命题三物体的受力分析及静态平衡常以选择题的形式考查整体与隔离法的应用,常考查涉及摩擦力的受力分析。命题命题二命题三例广东广州质量检测如图所示,放在桌面上的三个物块重均为,小球重,作用在的水平力,整个系统静止,则和之间的摩擦力是和之间的摩擦力是物块受六个力作用与桌面间摩擦力为答案解析解析关闭结点受的拉力及两绳子的拉力,如图所示,由几何关系可知,绳子对的拉力。对整体受力分析,整体受重力和支持力以及两大小相等方向相反的拉力,两拉力的合力为零,整体在水平方向没。

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