山东省2015年高中历史第1课夏商制度与西周封建课件8岳麓版必修1.ppt文档24页全文免费阅读

样的权利土地人口武装封邦建国分封故事周幽王烽火戏诸侯分封规定诸侯“不朝，则神的传承商业精神的传承“周公兼制天下，立七十国，姬姓独占五十三人”荀子儒效篇同姓亲族功臣殷商降族请思考分封的对象有哪些主体是什么材料解析封邦建国内涵分封广泛王族主体封邦建国汉字寻踪国封请思考受封诸侯享有怎样的权利土地人口武装封邦建国分封故事周幽王烽火戏诸侯分封规定诸侯“不朝，则削其爵，再不朝，则削其地，三不朝，则灭其国”。

孟子告子材料解析请思考两则材料说明诸侯对周王承担怎样的义务随从作战朝觐纳贡效忠臣服封邦建国内涵分封广泛王族主体权利义务臣属明确周王诸侯卿大夫士封邦建国等级序列封邦建国内涵分封广泛王族主体权利义务臣属明确层层分封等级森严实例体会等级在西周日常生活中的典型体现封邦建国猜猜谁的“冕旒”是对灵活善变，开拓创新灵活善变，开拓创新龙游商帮龙游商帮海纳百川，宽以待人海纳百川，宽以待人商业精神的传承商业精神的传承“周公兼制天下，立七十国，姬姓独占五十三人”荀子儒效篇请思考同姓诸侯国地理位置有何特点周王这样分布的意图封邦建国地图探秘对周朝巩固统治御外族制异姓抚殷民扩展疆域边远区域开发对后世地域文明齐鲁燕赵荆楚吴越成语典故姓氏文化封邦建国影响心态观念“传嫡不传庶，传长不传贤”。

“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长。

”春秋公羊传请回答在宗法制度下，权力继承的第原则是什么如果同是周王嫡子，谁有资格继承王位呢二宗法制度材料解析请回答材料中认为“不立贤”的原因是什么关键句“故天子诸侯之传世也，继统法之立子与立嫡也立贤之利过于立嫡，人才之用优于资格，而终不以此易彼者，盖惧夫名之可藉，而争之易生，其弊将不可胜穷。

”王国维殷周制度论二宗法制度材料解析二宗法制度视频制作宗法制度的运行嫡长子继承制体系特点作用防止纷争稳定统治凝聚宗族家国体血缘亲疏政治等级二宗法制度核心大宗小宗，相对的血缘与政治结合下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是•唐太宗通过玄武门之变继位•宋太宗继承兄长宋太祖之位•明太祖因太子亡指定嫡长孙继位•清康熙帝死后皇四子继位二宗法制度宗法在今天•任人唯亲打虎亲兄弟，上阵父子兵•国有国法，家有家规君君，臣臣，父父，子子•嫁出去的姑娘泼出去的水•传男不传女•光宗耀祖嫡长子继承制血缘亲情家国体宗族凝聚二宗法制度宗法在今天十二章花纹织就的是先民智慧和情思的凝结三千年时光流转，斑驳了郁郁乎文哉的盛世触摸到它的脉络，感受到它的气息诗三百里坎坎伐檀的斧声依然敲打着我们世故的灵魂猜猜这是哪个时代岳麓版历史必修主讲人毕金芳西周封建与宗法制度封邦建国山西商帮山西商帮义中取利，信誉第义中取利，信誉第徽州商帮徽州商帮贾而好儒，财自道生贾而好儒，财自道生福建商帮福建商帮自强不息，爱拼会赢自强不息，爱拼会赢广东商帮广东商帮敢想敢干，敢为人先敢想敢干，敢为人先山东商帮山东商帮重土乐安，诚实守信重土乐安，诚实守信宁波宁波商帮商帮灵活善变，开拓创新灵活善变，开拓创新龙游商帮龙游商帮海纳百川，宽以待人海纳百川，宽以待人商业精神的传承商业精神的传承“周公兼制天下，立七十国，姬姓独占五十三人”荀子儒效篇同姓亲族功臣殷商降族请思考分封的对象有哪些主体是什么材料解析封邦建国内涵分封广泛王族主体封邦建国汉字寻踪国封请思考受封诸侯享有怎样的权利土地人口武装封邦建国分封故事周幽王烽火戏诸侯分封规定诸侯“不朝，则削其爵，再不朝，则削其地，三不朝，则灭其国”。

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