【步步高】（四川专用）2016版高考生物二轮复习考前三个月专题12常考实验技能考点37实验步骤的科学设计与准确描述课件.ppt文档11页在线下载

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解析本实验的原理或实验依究塑化剂的作用是否类似于雌性激素，可以引发性早熟实验原理。

的目的是探究塑化剂对生物体的毒害作用或是否引发性早熟，因此要配制含适量浓度塑化剂的饲料解析本实验同种的雌鼠若干，的饲料甲，含适量浓度雌性激素的饲料乙，普通饲料丙等。

解析应选取发育程度与生理状态相同且健康的同龄雌性幼鼠。

同龄幼年含适量浓度塑化剂实验目的。

解析本实验的目的是探究塑化剂对生物体的毒害作用或是否引发性早熟，因此要配制含适量浓度塑化剂的饲料。

探究塑化剂的作用是否类似于雌性激素，可以引发性早熟实验原理。

解析本实验的原理或实验依据过量雌性激素会引发性早熟，性成熟的早晚可以用初始发情时间为指。

解析本实验的原理或实验依据过量雌性激素会引发性早熟，性成熟的早晚可以用初始发情时间为指标进行测定。

过量雌性激素会引发性早熟性成熟的早晚可以用初始发情时间为指标实验思路将雌鼠分为组，编号为。

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解析实验分组时要做到随机平均，避免人为因素对实验结果的影响设臵对照，操控实验变量或自变量，如组为实验组，则组分别为相应的对照组同条件处理，控制无关变量，三组实验鼠要在相同且适宜的条件下饲养，保证除自变量差异外，其他无关变量要致且实验鼠能够正常生长发育观察比较，检测因变量，观察记录每只雌鼠的初始发情时间，并取每组的平均值。

答案随机均等组每天饲喂定量的饲料甲，组每天饲喂等量的饲料乙，组每天饲喂等量的饲料丙将三组小鼠在相同且适宜的条件下饲养观察并记录每只雌鼠的初始发情时间，并取每组的平均值如果猜测正确，则实验结果是。

解析如果猜测正确，即实验结果与猜测致，说明两组雌鼠的平均初始发情时间都短于组。

两组雌鼠的平均初始发情时间都短于组专题常考实验技能考点实验步骤的科学设计与准确描述实验步骤设计的般程序实验设计中“使用恰当的语言表述”应注意的问题实验材料的选择植物“大小相似，长势相同的同种植株”。

动物“体重体长年龄生长趋势相同”，有时甚至要“性别”相同。

有时可以叙述为“生长状况基本相同的个体”。

试剂的选择在量上难以做到准确的量化描述时，应尽可能用“定性”的语言表达，要注意“等浓度”“等体积”“适量的”“定量的”等词的运用。

实验时间和条件上用“段时间”“适宜的温度”等语言。

典例前几年我国白酒塑化剂事件的爆发，使我们清醒地认识到环境激素对人体的危害。

有人猜测塑化剂的作用类似于雌性激素，可能会引发性早熟。

请设计实验探究上述猜测是否正确。

说明性成熟的早晚可以用初始发情时间为指标材料和用具同种的雌鼠若干，的饲料甲，含适量浓度雌性激素的饲料乙，普通饲料丙等。

解析应选取发育程度与生理状态相同且健康的同龄雌性幼鼠。

同龄幼年含适量浓度塑化剂实验目的。

解析本实验的目的是探究塑化剂对生物体的毒害作用或是否引发性早熟，因此要配制含适量浓度塑化剂的饲料。

探究塑化剂的作用是否类似于雌性激素，可以引发性早熟实验原理。

解析本实验的原理或实验依据过量雌性激素会引发性早熟，性成熟的早晚可以态相同且健康的同龄雌性幼鼠。

的饲料甲，含适量浓度雌性激素的饲料乙，普通饲料丙等。

解析应选取发育程度与生理状照组同条件处理，控制无关变量，三组实验鼠要在相同且适宜的条件下饲养，保证除自变量差异外，其他无关解析实验分组时要做到随机平均，避免人为因素对实验结果的影响设臵对照，操控实验变量或自变量，如组为实验组，则组分别为相应的对发性早熟性成熟的早晚可以用初始发情时间为指标实验思路将雌鼠分为组，编号为。

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的平均值。

答案随机均等组每天饲喂定量的饲料甲，组每天饲喂等量的饲料乙，组每天饲喂等量的饲料丙将三组小鼠在相同且适宜的条件下饲养观察并记录每只雌鼠的初始发情时间，并取每组的平均值如果猜测正确，则实验结果是。

解析如果猜测正确，即实验结果与猜测致，说明两组雌鼠的平均初始发情时间都短于组。

两组雌鼠的平均初始发情时间都短于组专题常考实验技能考点实验步骤的科学设计与准确描述实验步骤设计的般程序实验设计中“使用恰当的语言表述”应注意的问题实验材料的选择植物“大小相似，长势相同的同种植株”。

解。

解析本实验的原理或实验依据过量雌性激素会引发性早熟，性成熟的早晚可以用初始发情时间为指。

解析本实验的原理或实验依据过量雌性激素会引发性早熟，性成熟的早晚可以用初始发情时间为指标进行测定。

过量雌性激素会引发性早熟性成熟的早晚可以用初始发情时间为指标实验思路将雌鼠分为组，编号为。