【22页】【精英新课堂】2016春七年级数学下册6.1.1平均数（第1课时）课件（新版）湘教版.ppt文档全文免费阅读

这两方面的事物事件举不胜举。

这两类现象会引发你想些什么呢你对它们有怎样的认识经历和感悟呢请从“似而不似”“不似而似”中选择个作为话题写篇文章。

往者不可谏，来者犹可追原文展示楚狂接舆歌而过孔子曰“凤兮凤兮！何德之衰往者不可谏，来者犹可追。

已而已而！今之从政者殆而！”论语微子名句背景春秋战国时代正是社会转型时期，妨碍生产力发展的奴隶制社会不断崩溃，促进生产力发展的封建制度正在形成。

有些人既不满意奴隶制的腐朽落后，又看不惯新的生产关系带来的裂变，于是，他们或躲进市井，或隐于山野，做自以为清高脱俗的隐士。

楚国狂人接舆就是这样的位哲人隐士。

名句译释楚国的狂人叫接舆的边唱歌边从孔子车前走过，他唱道“凤凰鸟啊凤凰鸟！为什么这样倒霉过去的无法挽回，未来的还可努力。

算了吧，算了吧！现在的执政诸公危乎其危！”名句评析接舆是楚国的位哲人，他显然对孔子的主张行为有自己的看法，用吟唱的形式表达自己的观点。

接舆认为过去的事情无法挽回，未来的事情还来得及做，奉劝孔子不要总是怀念过去，克己复礼了。

晋代诗人陶渊明在归去来兮辞中引用此句而稍加变化，“悟已往之不谏，知来者之可追”来表达自己对出仕已错归隐未晚的思想，与后面“实迷途其未远，觉今是而昨非”两句构们经常吟诵的名句。

“往者不可谏，来者犹可追”告诉人们不能味追悔既往，而应奋发努力，争取今后有所作为。

参考答案期间段时间内。

此处应用“其间”。

名正言顺原指名分正当，说话合理，后多指做事名义正当，道理也说得通。

此句应用“名副其实”。

不得而知不能够知道，不知道。

放长线，钓大鱼比喻做事从长远打算，虽然不能立刻收效，但将来能得到更大的好处，与此句语境不符。

中途易辙，前个话题未完，后个话题又起搭配不当，“缓解”与“问题”搭配不恰当语序混乱，“虽然”应放在“格陵兰岛”之后。

怀念有真心的成份，较为复杂舞台说明通常用来介绍演出环境，布景设计，人物的服装动作心理表情和上下场等，对推动情节发展塑造人物性格突出主题，都具有重要作用，解答此题时应联系戏剧主题。

周朴园想要用金钱换取自己的心安，而不是什么忏悔，也非大方仁慈，而是相信金钱万能。

周冲并未完全背叛家庭，更没有走上革命道路。

周朴园逼繁漪喝苦药周朴园的封建家长专制与繁漪反专制争自由的斗争不正常不合理没人情的先是叫四凤，再叫周冲，最后叫周萍逼繁漪喝药。

先是忍顺，拖延拒绝，最后以含恨妥协结束。

分析人物之间矛盾冲突的实质。

通过语言，准确了解人物真实的内心活动。

大多数居民更喜欢过中国的传统节日，中老年人特别是乡村中老年人尤其如此或乡村居民甚于城镇居民，中老年人甚于青少年。

尊重民众意愿，弘扬传统文化。

微小的种子，总是在汗水的滋养中，渐渐地成长为高高的果树所有的辛苦，总是在日益成熟的秋天，兴奋地张扬，收获着满树的喜悦。

佳作赏读从不似中寻找相似赵构与秦桧。

十二世纪四十年代，宋与金交战。

靖康年间，金人占了上风，气抓走了宋国的两位皇帝，即时任皇帝赵构的父亲宋徽宗和哥哥宋钦宗，也即当时所称的“二圣”。

金国欺人太甚，岳飞奉命北伐，曲满江红慷慨激越。

可是仗打着打着，就把赵构的心病打出来了。

有天，前线传来消息，说岳飞动员众将士，要“直捣黄龙，迎回二圣”，把赵构吓了大跳。

黄龙即今吉林农安，当时“二圣”就羁绊于此。

赵构心想，你岳飞直捣黄龙还可以，要真迎回二圣，那我这个皇帝往那里搁呀！赵构这些想法，卑劣得难以启齿。

幸好，具有极高心理学造诣的秦桧适时出现了。

秦桧提出撤军与金人和谈，赵构差点乐死，心想，秦桧啊秦桧，你我真是心有灵犀呀，你真是我肚子里的蛔虫啊！于是，天之内，连发二十道金牌，追回岳飞，风波亭上，英雄惨死，代将星陨落。

千载之下，仍令人痛惜不已„„希特勒与博尔曼。

年，博尔曼负责为希特勒兴建贝格霍夫别墅。

有天，希特勒在环视远处风景时，发现在下面很远的地方有户破旧的居民房，房子的破旧与背景中壮丽的阿尔卑斯山很不相称，希特勒耸了耸的情感变化概括正确的项是从“怀念痛悔”到“怒斥”原文见课本周朴园听到题。

从“周朴园惊愕梅花”到“又做我从前在你们家里做过的事。

园的老奸巨猾与冷酷阴险。

鲁侍萍亲眼见到周朴园对亲生儿子毫无情义，也看到了周萍蛮横无理地打鲁大海，本应是父子母子兄弟之间的会见变成了场惊心动魄的斗争，这使鲁侍萍极其失望与悲愤，因而最终做出了出走的选择。

二文本精品阅读下面雷雨片段，回答题。

从“周朴园惊愕梅花”到“又做我从前在你们家里做过的事。

”原文见课本周朴园听到“萍”字就徐徐立起，连说几个“你”字，这里所流露出的感情是惊疑不定激动万分惊愕惶恐惊喜万分联系全文，对“柜上的相片”理解不当的项是深切真挚的怀念十分自私的怀念掩饰罪恶的怀念极其虚伪的怀念联系全文，对周朴园认出鲁侍萍前后的情感变化概括正确的项是从“怀念痛悔”到“怒斥感化补偿”。

从“伪善掩饰”到“威胁欺骗收买”。

从“怀念惊恐”到“认错后悔安抚”。

从“仁慈惊恐”到“怒斥欺骗后悔”。

对这个片段的内容分析不当的项是这段对话把周朴园和鲁侍萍之间的矛盾公开明朗化了。

侍萍的突然出现，周朴园很快意识到，这将危及他的名誉地位，他陡然间变得冷酷无情起来。

鲁侍萍的对话方面表现了她的刚毅，但她还不能揭示自己为什么三十年来受了那么多苦，所以自认为是“不公平”的命造成的。

周朴园说“三十年的工夫你还是找到这儿来了。

”其意是三十年了，你还在思念着我，你终于见到我了。

三课外延伸阅读下面段剧本，完成文后问题。

周朴园四凤向周冲你先等等。

向四凤叫你给太太煎的药呢鲁四凤煎好了。

周朴园为什么不拿来四凤看繁漪不说话。

繁漪觉得空气不对了她刚才给我倒来了，我没有喝。

周朴园为什么停，向四凤药呢繁漪忙说倒了，我叫四凤倒了。

周朴园慢倒了，哦！向四凤药还有么鲁四凤药罐里还有点。

周朴园倒了来。

繁漪反抗地我不愿喝这种苦东西。

周朴园向四凤倒了来。

四凤走到左面倒药。

周冲爸，妈不愿意，您何必这样强迫呢周朴园你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。

向繁漪，低声你喝了，就会完全好的。

见四凤犹豫，指药送到太太那里去。

繁漪忍顺地好，先放在这儿。

四凤放下药碗。

周朴园不高兴地你最好现在喝了它吧！繁漪忽然四凤，你把它拿走。

周朴园忽然严厉地喝了它，不要任性，当着这么大的孩子。

繁漪声颤我不想喝。

周朴园冲儿，你把药端到母亲面前去。

周冲反抗地爸！周朴园怒视去！周冲只好把药端到繁漪面前。

周朴园说，请母亲喝。

周冲拿着药碗，手发颤爸，不要这样。

周朴园你说什么周萍低头，到周冲前，低声听爸爸的话吧，爸爸的脾气你是知道的。

周冲含着泪，向着母亲您喝吧，为我喝点吧，要不然，父亲的气是不会消的。

繁漪恳求地留着我晚上喝不成么周朴元冷峻地繁漪，当了母亲的人，处处应当替孩子着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样。

繁漪望望周朴园，又望望周冲，拿起药又放下不！我喝不下！周朴园萍儿，劝你母亲喝下去！周萍爸！我周朴园去，跪下，劝你的母亲。

周萍走到繁漪前，向周朴园，求恕地爸爸！周朴园叫你跪下！周萍正要下跪。

繁漪望着周萍，急促地我喝，我现在喝！喝了两口，眼泪又涌出来，望望周朴园的严厉的眼和苦恼着的周萍，咽下愤恨，气喝下哦„„哭着，由右边饭厅跑下这场戏所写的中心事件是，这场矛盾冲突的实质是。

它主要表现了周家内部错综复杂的家庭关系。

这场戏有三个层次，请分别写出周朴园与繁漪两人的表现过程。

周朴园繁漪这场戏主要表现了周朴园和繁漪的性格冲突，对他们的思想性格特征认知正确的项是周朴园装正直，施威严，繁漪初露反抗。

周朴园讲人性，重感情，繁漪既倔强又温顺。

周朴园重人伦，严家教，繁漪柔中带刚。

周朴园扮伪善，藏祸心，繁漪既温顺又反抗。

繁漪最后段的语言动作情态反映出她的复杂心理。

对此分析正确的项是为了不让周萍给自己下跪，不使周朴园生气，忍痛喝下苦药，深感委屈伤心，以至流下眼泪。

深怕周萍向她下跪，使心上人蒙受屈辱，又慑于周朴园的威严，不敢不听，违心地喝下苦药，使紧张的矛盾得以缓解。

深怕周萍向她下跪，怕尴尬局面成为现实，又痛恨周朴园的专横，为解脱难堪，只好无可奈何地妥协，痛苦地喝下苦药。

为了不使周萍下跪，也怕暴露自己同周萍的暧昧关系，只好向专横冷酷虚伪的封建家长周朴园妥协，痛苦地不情愿地喝下苦药。

四高考热点给下列句子排序，然后填入后面空线上。

语言的时代性和规范性统是个大课题，我们既要讲究包容，又要注重规范，二者不查的数据统计，阅读后回答问题。

从上表可以得出个怎样的结论你认为国家有关部门将清明节中秋节等传统节日定为法定假日的原因是什么仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比拟的修辞手法，句式与示例相同，注意讲究文采。

辽阔的大地，总是在春的期待中，慢慢地拥有了绿色的植被所有的冰雪，总是在渐行渐暖的春日，默默地融化，孕育了季的湿润。

五读写创新阅读下面材料，按要求作文。

生活中我们常常遇到这样两类现象两个或多个事物事件，从因素影响，确保检验检测数据结果的真实客观准确。

保证公正性和诚信的承诺按文件检测检测公信诚信程序要求执行。

为了确保检测中心所从事的检测试验工作的严肃性公正性性科学性，有利于为社会各界委托和送检单位提供更好的服务，检测中心及全体员工应遵守以下几点文件编号实施日期年月日版本状态建设工程质量检测中心质量手册全体检测试验人员不得与其承担开展的工作，以及出具的数据和结果报告存在有关联的任何利益关系。

为保证检测试验工作的性和数据结果的诚信性，全体检测试验人员不得参与任何有损于单位的商业或技术活动。

检测中心及全体员工不得参与所开展的工作项目有利益关系的产品设计研制生产供应安装使用或维护活动。

检测中心根据要求制定相关的制度，保证从业人员不受到来自内部或外部的商业经济财物人际关系等压力和影响，使工作人员在不受任何影响的状态下，完成自己承担的工作。

检测中心全体员工应参加政治