【名师测控】2016八年级英语下册Unit3CouldyoupleasecleanyourroomPeriod3课件（新版）人教新目标版.ppt在线文档共20页

感情真实。

夫妻之爱，质朴纯正夫妻恩爱，相濡以沫。

社会真相人间有真情，世间有大爱。

农村经济的不发达让人担忧。

每点分，共分效果富有启示性，具有悬念感，引人入胜。

分，意思对即可答给分，答给分，答给分，答不给分解析项前后不致。

达尔文岁开始环球考察，是他自己选择的事业发展的道路，与“受父亲的影响”无关。

项“敬爱父亲和个人事业的发展，有时候是会发生冲突的”表述错误。

达尔文有自己追求的事业，没有听从父亲的安排，并不意味着他不敬爱父亲，二者并不冲突。

项“丰富多彩的生活”与文意不符，达尔文认为在旧式学校学习了七年“是个空白”，这段学习生活并不是“丰富多彩”。

消极应付学校的各项规定。

他对这所学校十分反感，但还是以消极的态度尽量按学校的规定办，如“作诗”“背诵古文”“不迟到”等。

分积极培养自己的校外兴趣。

他利用校方每天两次点名之间的空当跑回家，干自己感兴趣的事情。

分广泛学习各种课外知识和技能等。

分解析达尔文在别特列尔博士主办的所旧式学校学习了七年。

这是他童年和少年时期的段重要生活，根据文中提供的信息，可从“校内”和“校外”两方面进行概括。

在“校内”，达尔文的学习是被动消极的，主要是应付学校的各项规定在“校外”达尔文的学习则是主动积极的。

把这两个要点概括出来，再从达尔文的具体行动中提取主要事实加以证明，答案就圆满了。

有强烈的自尊心和好胜心。

姑父的玩笑伤了他的自尊，他回家后苦练枪法，以胜利的姿态向姑父表演他的绝技。

分富有爱心，善待小鸟。

为了证明自己枪法很准，他射中抛到空中的手套，而不是射杀“站在树上笑话”他的小鸟。

分解析解答此类试题，要以情节为依据，因为人物性格是通过具体的情节表现出来的。

姑父的玩笑刺伤了达尔文，说明他有强烈的自尊心他回家后苦练枪法，说明他有强烈的好胜心。

他以抛到空中的手套为射击目标，而不是射杀小鸟，说明他富有爱心，善待小鸟。

答题时，先把人物性格概括出来，然后对情节进行提炼，用事实印证人物性格。

概括人物性格要力求准确，与情节高度致复述情节要力求简洁，有力地把人物性格支撑起来。

要培养广泛的兴趣，从中发现自己爱好和特长。

达尔文兴趣广泛，对生物学几何学化学等均有所涉猎，为他日后的成功奠定了基础。

要养成思考刻苦钻研的好习惯。

达尔文从小就爱专心致志地思考，有强烈的求知欲望，这是他成功的重要原因。

要像达尔文那样富有爱心，关爱动物，敬畏生命。

要学会观察事物。

达尔文从小就练就了观察事物的本领，这是科学家必备的素质。

要有团结协作的精神，帮助别人，也有益于自己。

达尔文经常帮助哥哥做化学实验，自己也从中得到乐趣。

如果确信自己选择的人生方向是正确的，就要像达尔文那样坚持不懈地走下去。

答出四点即可，每点分“鱼目混珠”是拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的“鱼龙混杂”比喻好人和坏人混在起，不指物，侧重齐心。

闪烁其词形容说话吞吞吐吐，不肯透露真相或回避要害问题。

隐约其辞形容说话躲躲闪闪，使人不易完全明白。

开诚布公诚意待人，坦白无私。

推心置腹把自己的心放在对方的肚子里，形容待人真诚。

语序不当，应改为“前者精致繁复却虚伪，后者率真勇敢但粗糙”。

句式杂糅，“每个红包超过万元”和“将超过万元红包发放给居民”是两个句子。

两面对面衔接题，衔接的就是因果逻辑。

“除了要祭扫家墓，还要在门楣窗户上插上柳条”，这是个提示语，读之自然会形成个疑问“为什么要插上柳条”下文定要回答这原因，而且还要接住“柳条”这话题。

显然，和是紧接前文提示语之后的。

而又将话题转移到“生命力”上，那么紧承其意的应该是了，然后又抛出了个疑问“人们为什么要这么做”，原因自然是了。

既然这样，自然就有接下去的行为“零落成泥碾作尘，只有香如故”，命运曲折的梅花，印照了陆游高洁深沉的影子“墙角数枝梅，凌寒独自开”，不畏严寒的梅花，表现了王安石坚强高洁的人格。

“前村深雪里，昨夜枝开，”凌寒独放的早梅，展现了齐己倔强孤傲的形象“梅须逊雪三分白，雪却输梅段香”，报春使者的梅花，阐明了卢梅坡物各有所长的哲理。

示例“人人重庆”的标识以“双重喜庆”为创作主题，两个欢乐喜悦的人，组成个“庆”字，道出重庆市名称的历史由来。

分标识以“人”为主要视觉元素，展现重庆“以人败，而始恨郑公不在世夫春秋之所以讳者，恶也，纳谏诤岂恶乎近世取区区小亮者为之耳为之耳，其事又未是也加点的词语的解释，不正确的项是分余观太宗常屈己以从群臣之议屈委屈取小亮以私其君私偏辟君主国君。

对下列句子中有是理，亦谓君臣之间，议论之际，不欲漏其言于时之人耳，岂杜其告万世也。

噫!以诚信持己，而事其君，而不欺乎万世者，郑公也。

选自古代十大散文流派第三卷“欧苏古文派”，有删改注释亮同“谅”，忠信。

辟君主国君。

对下列句子中加点的词语的解释，不正确的项是分余观太宗常屈己以从群臣之议屈委屈取小亮以私其君私偏袒，讨好而始恨郑公不在世恨痛恨存之于书，未尝掩焉不能掩掩盖以下全表明对“诤谏”持肯定态度的项是分虽其忠诚所自至，亦得君以然也大公至正之道，非来灭人言以掩已过至于辽东之败，而始恨郑公不在世夫春秋之所以讳者，恶也，纳谏诤岂恶乎近世取区区小亮者为之耳为之耳，其事又未是也而必其过常在于君，美常在于已也，岂爱其君之谓欤下列对原文有关内容的赏析，不正确的项是文章肯定了谏诤书存的重要意义，赞扬魏郑公以诚信待已事君，不欺于万世，大公至正的崇高品德。

文章写伊尹周公和魏郑公，都因敢于诤谏而成为良相，名垂后世唐太宗因拒绝纳谏导致“辽东之败”，而生追思魏征之忆。

文章以史实为例证，从正反两方面阐述了把诤谏之事载入史册所产生的积极的政治意义和深远的历史影响。

文章以太宗从谏郑公好谏始，以颂郑公之贤结，中间旁征博引，层层深入，全文浑然体。

把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

分知其有此者，以其书存也。

分来源学科网令当时削而弃之，成区区之小让，则后世何所据依而谏分二古代诗歌阅读分阅读下面两首诗，完成题从军行唐陈羽海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。

横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。

从军行唐王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。

撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。

注海当时天山附近的大湖。

关山山川关隘。

指山川阻隔的故乡。

这两首诗中有关征人的形象有何不同请作简要分析。

分两首诗在抒发感情上采用了同种表现手法，请联系诗句内容作简要分析。

分三名篇名句默写分补写出下列句子中的空缺部分。

分，没空分诗中运用夸张极言山峰之高，绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子是，来源学科网。

蜀道难李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。

白居易琵琶行中与之意思相近的两句是“，来源学科网”琵琶行杜甫登高中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是，。

前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。

三文学类文本阅读阅读下面的文字，完成分真相江峰从我住进病房的那刻起，对面床上的那对夫妻便直小声地争吵着，女人想走，男人要留。

听护士讲，女人患的是胶质细胞瘤，脑瘤的种，致癌率极高。

从他们断断续续的争吵中，个农村家庭的影子渐渐在我面前清晰起来女人岁，有两个孩子，女儿去年刚考上大学，儿子念高十二亩地六头猪头牛，是他们全部的家当。

医院的走廊里有部插磁卡的电话，就安在病房门外三四米远的地方，由于手机的普及，已经鲜有人用了。

楼下的小卖部卖电话卡，几乎每个傍晚，男人都要到走廊上给家里打电话。

男人的声音很大，虽然每次他都刻意关上病房的门，可病房里还是听得清清楚楚。

每天，男人都在事无巨细地问儿子，牛和猪是否都喂饱了，院门插了没有，嘱咐儿子别学得太晚影响了第二天上课，最后，千篇律地以句“你妈的病没什么大碍，过几天我们就回去了”作为结尾。

女人住进来的第四天，医院安排了开颅手术。

那天早晨，女人的病床前多了男女，看样子是那女人的哥哥和妹妹。

女人握着妹妹的手，眼睛却刻也不离开男人的脸。

麻醉前，女人突然抓住了男人的胳膊说“他爸，我要是下不了手术台，用被褥把我埋在房后的林子里就行。

咱不办事儿，不花那个冤枉钱，你这回定要听我的啊！”女人的声音颤抖着，泪，哗哗地淌了下来。

“嗯，你就甭操那心了。

”男人说。

晶亮的液体点点地注入了女人的静脉。

随着女人的眼皮渐渐垂下，男人脸上的肌肉条条地僵硬起来。

护士推走了女人，男人和两个亲戚跟了出去。

只过了会儿，男人便被妻哥扯了回来。

妻哥把男人按在床上，男人坐下，又站了起来，又坐下，只手不停地捻着床头的被角。

“大哥，你说，淑珍这手术应该没事儿吧”男人定定地瞅着妻哥，脸上的神情看上去像个无助的孩子。

“医生说了没事就应该没事儿的，放心吧！”妻哥安慰着男人。

二十分钟后，男人又出去了，过了会儿，又被妻哥扯了回来。

如此反复了五六次，终于，女人在大家的簇拥下被推了回来。

女人头上缠着雪白的纱布，脸色有些苍白，眼睛微微地闭着，像是睡着了。

手忙脚乱地安排好了女人，男人又出去了，回来时，手里拎了包东西。

向都是三个馒头几片榨菜便打发了顿饭的男人，这次破天荒地买回了兜包子。

男人不停理即可意蕴事件真相。

小说首先制造的是系列的假象“男人”每天打电话，最后才知道电话是空打的。

夫妻关系演绎了人间真实的故学职业学院湖南软件职业学院长沙职业技术学院长沙电力职业技术学院湖南网络工程职业学院湖南对外经济贸易职业学院长沙通信职业技术学院培训事业部市场发展战略主线培训事业部市场发展战略主线坚定不移的执行“先走企业后走院校”方针。

即先确定学员出口然后再放开入口的方式。

先立足企业培训市场。

与行业用户用人单位经过长期合作，确定了良好的合作关系，树立了良好的教育培训口碑。

认可了贵公司培训事业部人才培养体制。

建立与用人单位人才合作计划。

采用人才订单或协助用人单位招生等方式转战学生市场。

则学生市场水到渠成。

短期营销计划在培训事业部初期，主要定位于企业培训市场。

我们必须大力宣传让更多的行业用户和用人单位更多的了解我们的机构，了解我们的服务，归结起来也就是实现服务的推广初期在总的市场战略指导下我们努力实现以下目标实现服务推广，初步打开企业培训市场初步建立企业培训市