数，故正确原子核带正电荷，故错故选点评解答本题的关键是要知道元素符号的写法，元素周期表中各数据表示的意义下列说法中正确的是废旧电池可以随意丢弃铁矿石可以随意开采被腐蚀的铁制品应该加以回收利用铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁考点常见污染物的来源危害及治理金属的化学性质金属锈蚀的条件及其防护金属资源的保护专题金属与金属材料分析根据废旧电池含有重金属，随意丢弃会污染地下水以及土壤进行解答根据铁矿石属于不可再生能源，要合理开发使用进行解答根据被腐蚀的铁制品加以回收利用，可以节约资源进行解答根据铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁进行解答解答解废旧电池含有重金属，随意丢弃会污染地下水以及土壤，故错误铁矿石属于不可再生能源，要合理开发使用，故错误被腐蚀的铁制品加以回收利用，可以节约资源，故正确铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，而不是氧化铁，故错误故选点评化学来源于生产生活，也服务于生产生活，与生产生活相关的化学知识，是中考热点之，本题适合用排除法来解答，只要选项中有明显的错误说法，可排除该选项五月初五，粽叶飘香，你能闻到香味是因为分子在不断运动分子的质量很小分子之间有间隔分子可以再分考点利用分子与原子的性质分析和解决问题专题物质的微观构成与物质的宏观组成分析根据分子的特点在不断运动分子之间有间隔分子的质量和体积很小考虑本题解答解能闻到粽叶的香味，是由于构成粽叶香的分子在不断运动，与人的嗅觉细胞接触就会闻到香味故正确能闻到粽叶的香味与分子的质量大小无关故错误能闻到粽叶的香味与分子的间隔无关故错误能闻到粽叶的香味与分子能否再分无关故错误故选点评解答本题关键是要知道分子的特点，并能灵活运用其特点解释生活中的现象同学们填写的“毕业生登记表”需要长期保存，因此书写时必须使用铅笔圆珠笔红墨水笔碳素笔考点碳的化学性质专题碳单质与含碳化合物的性质与用途分析根据碳素笔中含有碳，其主要成分是碳，碳在常温下化学性质不活泼，很难与其它物质发生反应，保存的时间较长，据此进行分析判断解答解碳素笔中含有碳，其主要成分是碳，碳在常温下化学性质不活泼，很难与其它物质发生反应，保存的时间较长，因此同学们用碳素笔填写的“毕业生登记表”能长期保存故选点评本题难度不大，物质的性质决定用途，掌握碳的化学性质是正确解答本题的关键在蜡烛及其燃烧试验的探究中，用嘴吹灭蜡烛的原理是降低蜡烛的着火点消除可燃物隔绝空气使其温度降至着火点以下考点灭火的原理和方法专题化学与生活分析根据灭火的原理分析判断灭火的原理只要消除燃烧条件的任意个即可消除可燃物，隔绝氧气或空气，降温到着火点以下解答解物质的着火点是物质的属性，是固定不变的，故错误用嘴吹灭蜡烛时，可燃物并没有消除，故错误吹灭蜡烛时没有隔绝空气，故错误用嘴吹灭蜡烛，使燃着的烛心温度降低到着火点以下，所以蜡烛熄灭，故正确故选点评应在熟知灭火原理的基础上，对生活中出现的现象进行规范的合理的解释如图是化学反应的微观模型，分别表示不同元素的原子，下列各项中对图示模型理解正确的是该反应属于分解反应反应物和生成物中只有种单质反应中共有两种元素参与参加反应的两种物质分子个数之比为考点微粒观点及模型图的应用单质和化合物的判别反应类型的判定专题化学反应模拟图型分析根据反应的特点分析反应的类型根据物质的微观构成，分析物质的类别根据原子的种类分析元素的种类根据化学反应的微观模型和质量守恒定律分析参加反应的两种物质分子个数之比解答解由图示可知，该反应的反应物是两种生成物是种，该反应是化合反应，故错误单质的分子由种原子构成，化合物的分子由多种原子构成，由图示可知看出反应物是两种单质，而生成物是种化合物，故错误由反应中原子的种类可知，该反应中共有两种元素，故正确由反应的图示结合质量守恒定律可知，参加反应的两种物质分子个数之比为，故错误故选点评该题关键是从模型图中看出各物质分子的构成，注意解题是要考虑到模型图中每种分子有几个参加反应，利用反应时的微粒个数关系及结构可很轻松的判断些食物的近似如下，其中显碱性的是苹果汁葡萄汁牛奶鸡蛋清考点溶液的酸碱性与值的关系专题常见的酸酸的通性分析当溶液的等于时，呈中性当溶液的小于时，呈酸性当溶液的大于时，呈碱性据此进行分析判断即可解答解苹果汁的为，小于，显酸性，故选项错误葡萄汁的为，小于，显酸性，故选项错误牛奶的为，小于，显酸性，故选项错误鸡蛋清的为，大于，显碱性，故选项正确故选点评本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液大小之间的关系是正确解答此类题的关键科学家用转基因的方法培育出种“食电”细菌，它“吃进”电能，把二氧化碳和水转化为甲烷等物质，能量转化率高达，下列说法中正确的是细菌“食电”过程能释放出氧气上述反应属于化合反应这种方法能缓解白色污染“食电”细菌不属于生物考点生命活动与六大营养素反应类型的判定棕色瓶中，贴好标签，密封保存在阴凉处根据下列装置，结合氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液，振荡，溶液变蓝该反应的化学方程式是实验结论根据上述实验探究，你认为猜想填序号是正确的拓展应用工厂与实验室的酸性废水必须处理至中性再排放，这样做的意义是答理的是猜想填序号实验探究小鹏取少量该溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞试液，发现溶液颜色无液中溶质的成分是什么猜想假设猜想猜想猜想猜想猜想上述猜想中，你认为不合质的溶解度曲线，请根据图示回答下列问题在时，甲乙两物质的溶解度相等时，甲物质的溶解度是将时甲物质的饱和溶液降温至，溶液中溶质的质量分数填“增大”“减小”或“不变”要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可以采用的种方法是小鹏与小明做完酸碱盐相关性质实验后，很感兴趣地把稀硫酸氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合在起，看到有大量气泡生成他们对反应后溶液中溶质的成分很是好奇，请你与他们起进行探究提出问题反应后溶液中溶质的成分是什么猜想假设猜想猜想猜想猜想猜想上述猜想中，你认为不合理的是猜想填序号实验探究小鹏取少量该溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞试液，发现溶液颜色无变化据此，他认为猜想是正确的你认为他的结论是填“合理”或“不合理”的，理由是小明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液，振荡，溶液变蓝该反应的化学方程式是实验结论根据上述实验探究，你认为猜想填序号是正确的拓展应用工厂与实验室的酸性废水必须处理至中性再排放，这样做的意义是答点即可四实验题本大题小题，共分结合配制质量分数为的溶液的实验，回答下列问题计算需要质量分数为的溶液量取量取所需水时俯视读数，其他操作均正确，则配制出的稀溶液的质量分数选填“大于”“等于”或“小于”混匀将准确量取的溶液和水倒入填写种仪器名称中，用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀装入棕色瓶中，贴好标签，密封保存在阴凉处根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题写出图中标号仪器的名称实验室制取少量二氧化碳时，发生装置最好选用填字母，下同，收集装置选用，只能用此收集方法的原因是，如需随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用填字母其反应的化学方程式为，反应的基本类型是，二氧化锰是该反应的如用装置收集氧气，判断氧气是否收集满的方法是如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应前后二氧化锰的质量分数填“增大”“减小”或“不变”在实验室里，可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体，在通常情况下硫化氢是种无色有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空气大，实验室制取硫化氢应选用的发生装置是填字母，实验结束后剩余的硫化氢气体应该用溶液来吸收五计算题本大题小题，共分人体摄入锌不足会引起多种疾病，缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌已知葡萄糖酸锌的化学式为葡萄糖酸锌中碳氢两种元素的质量比为葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为计算结果精确到黄铜铜锌合金是重要的金属材料，常用来制造机械零件仪表和日用品为测定黄铜材料中锌的含量，化学研究小组进行了实验称取此黄铜材料，向其中逐渐加入稀盐酸，测定产生气体的质量和加入稀盐酸的质量，并根据实验情况绘制了产生气体质量与加入稀盐酸质量的关系图请你仔细分析此关系图，并进行计算黄铜材料中含锌稀盐酸中溶质的质量分数写出计算过程，计算结果精确到年甘肃省中考化学模拟试卷参考答案与试题解析选择题本大题小题，小题每题分，小题每题分，共分在每小题给出的四个选项中，只有项是符合题目要求的下列变化中，属于化学变化的是胆矾研碎木炭燃烧石蜡熔化衣服晾干考点化学变化和物理变化的判别专题物质的变化与性质分析本题考查物理变化和化学变化的差别和判断依据物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成如果有新物质生成，则属于化学变化反之，则是物理变化解答解胆矾研碎过程中只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故错木炭燃烧过程中生成二氧化碳和水，属于化学变化石蜡熔化过程中只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化湿衣服晾干是水分由液态变为气态，与衣服分离的过程，没有新物质生成，属于物理变化故选点评解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化下列描述属于氧气化学性质的是通常状况下，氧气是无色无味的气体通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体氧气难溶于水氧气是种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质考点化学性质与物理性质的差别及应用专题物质的变化与性质分析物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色状态气味熔点沸点密度溶解性等，化学性质般包括可燃号是，故错该元素相对原子质量为，没有单位，故错左上角数字就是该元素的原子序的水资源。本期工程装机容量为，拟选择台单机容量为风力发电机组，年发电量万，按火车每电量消耗克标准煤计算，共可节约标准煤。工程设计概算工程规模本期工程总装机容量，安装台的风力发电机组。风电场内风机单