1、阴阴。乃援琴而鼓之援。初为霖雨之操操。更造崩山之音造。知识梳理意念，心意了解，体会山的北面拿，拿过来琴曲名创作钟子期辄穷其趣辄。穷。趣。伯牙乃舍琴而叹曰舍。吾于何逃声哉何。逃。就穷尽旨趣，意旨丢开，停止哪里隐藏通假字卒逢暴雨通,意思。卒猝突然词类活用名词用作动词伯牙善鼓琴原意为,在文中意思为。种打击乐器弹奏词多义伯牙善鼓琴。善哉。善好擅长，善于二关键句子翻译伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙擅长演奏古琴，钟子。

2、力,无论伯牙如何弹奏,钟子期都能准确道出伯牙的心意。分析本文是如何围绕“知音”安排结构的答“知音”是贯穿全文的线索,“知音”表现在“伯牙善鼓琴,钟子期善听”,全文围绕这句话逐步展开。“知音”起承上启下的作用,“知音”表现在“伯牙所念,钟子期必得之”,作者以这句话承接上下文。由对“知音”的感慨子之听夫志,想象犹吾心也。吾于何逃声哉抒发了作者对知音的渴求,突出文章主旨。四拓展延伸“高山流水觅知音”的故事至今。

3、的知心朋友，要用颗诚挚的心去对待自己的“钟子期”，这样你会发现生活，因有了知己而变得美好生活，因有了真情而变得生动生活，因友谊长存而变得丰富多彩！答案示例真正的“知音”是指能彼此了解心心相印心意相通的人。是心灵深处的种交流，是灵犀的感知，是无瑕的净土，是交往的最高境界，可遇而不可求。第二部分古诗文积累与阅读专题二文言文阅读第六篇列子则伯牙善鼓琴重点词语积累重点实词志在高山志。钟子期必得之得。伯牙游于泰山。

4、”理解真正的知音是指能彼此子“伯牙所念,钟子期必得之。”和“曲每奏,钟子期辄穷其趣。何逃声哉抒发了作者对知音的渴求,突出文章主旨。四拓展延伸“高山流水觅知音”的故事至今广为由对“知音”的感慨子之听夫志,想象犹吾心也。“知音”起承上启下的作用,“知音”表现在“伯牙所念,钟子期必得之”,作者以这句话承接上下文。”鼓琴,钟子期又如何“善”听答伯牙把自己的情怀寄托于琴音,琴技炉火纯青,而钟子期有很高的音乐鉴赏能。

5、情，首先运用倒装句，先用“善哉”表达强烈的赞美之情，然后再以“洋洋兮若江河”衬托。其次，从语气上看是用感叹句，真诚地表达了钟子期对伯牙琴技高超的赞美。请结合文意,谈谈你对“知音”的理解。分解析回答此类题，首先要准确把握全文的主旨。本文的“知音”，就是指钟子期对伯牙所弹音乐的情怀了解很深，体会透彻。由于这个“知”是众多听者所达不到的，伯牙才会当作生命样珍惜。其次是结合自己的生活实际来展开。要倍加珍惜属于自。

6、期善于聆听琴声。伯牙所念,钟子期必得之。伯牙心中所想的，钟子期定能够领会得到。三内容探究伯牙如何“善”鼓琴,钟子期又如何“善”听答伯牙把自己的情怀寄托于琴音,琴技炉火纯青,而钟子期有很高的音乐鉴赏能力,无论伯牙如何弹奏,钟子期都能准确道出伯牙的心意。分析本文是如何围绕“知音”安排结构的答“知音”是贯穿全文的线索,“知音”表现在“伯牙善鼓琴,钟子期善听”,全文围绕这句话逐步展开。“知音”起承上启下的作用,。

7、为传颂,从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”请结合文意,谈谈你对“知音”的理解。答句子“伯牙所念,钟子期必得之。”和“曲每奏,钟子期辄穷其趣。”理解真正的知音是指能彼此了解心志在高山伯牙游于泰山之阴伯牙乃舍琴而叹曰弹奏心意，意念山的北面放下用现代汉语翻译下面的语句。分心悲,乃援琴而鼓之。他心中十分悲伤，于是拿起琴弹奏起来。曲每奏,钟子期辄穷其趣。每奏支乐曲，钟子期总能悟透其中的旨趣。“善哉,洋洋。

8、的意思。作者运用感叹句表达对伯牙琴技高超的赞美之情，是由衷地发他心中十分悲伤，于是拿起琴弹奏起自内心的赞叹。从结构上看，这句运用了倒装。先用“善哉”表达强烈的赞美之情，然后再以“洋洋兮若江河”衬托。答案这句主要是表达了钟子期对伯牙琴技高超的赞美之情，首先运用倒装句，先用“善哉”表达强烈的赞美之情，然后再以“洋洋兮若江河”衬托。其次，从语气上看是用感叹句，真诚地表达了钟子期对伯牙琴技高超的赞美。传颂,从文。

9、若江河”非常有表现力,请加以赏析。分解析从语气上看，钟子期的评价是使用感叹句。感叹句是以抒发感情为主的句子，它所表达的感情有赞颂喜悦愤怒叹息惊讶等。“善”虽只是个语气词，但同时表达了“好，妙”的意思。作者运用感叹句表达对伯牙琴技高超的赞美之情，是由衷地发自内心的赞叹。从结构上看，这句运用了倒装。先用“善哉”表达强烈的赞美之情，然后再以“洋洋兮若江河”衬托。答案这句主要是表达了钟子期对伯牙琴技高超的赞美之。

10、”是贯穿全文的线索,“知音”表现在“伯牙善鼓琴,钟,琴技炉火纯青,而钟子期有很高的音乐鉴赏能力,无论伯牙如何弹奏,钟子期都能准确道出伯牙的心意。感叹句是以抒发感情为主的句子，它所表达的感情有赞颂喜悦愤怒叹息惊讶等。分解析从语气上看，钟子期的评价是使用感叹句。代汉语翻译下面的语句。分心悲,乃援琴而鼓之。“善哉,洋曲每奏,钟子期辄穷其趣。每奏支乐曲，钟子期总能悟透其中的旨趣。个语气词，但同时表达了“好，妙”。

11、的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”请结合文意,谈谈你对“知音”的理解。拓展延伸“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂,从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”请结合文意,谈谈你对“知音”的理解。答句子“伯牙所念,钟子期必得之。”和“曲每奏,钟子期辄穷其趣。”理解真正的知音是指能彼此了解心志在高山伯牙游于泰山之阴伯牙乃舍琴而叹曰弹奏心意，意念山的北面放下用现代汉语翻译下面的语句。分心悲,乃援琴而鼓之。

12、知音”表现在“伯牙所念,钟子期必得之”,作者以这句话承接上下文。由对“知音”的感慨子之听夫志,想象犹吾心也。吾于何逃声哉抒发了作者对知音的渴求,突出文章主旨。四拓展延伸“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂,从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”请结合文意,谈谈你对“知音”的理解。答句子“伯牙所念,钟子期必得之。”和“曲每奏,钟子期辄穷其趣。”理解真正的知音分析本文是如何围绕“知音”安排结构的答“知。

参考资料：

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