模式。通过近距离地接触未来将要从事的专业，使同学们充分认识到职业对专业学习的要求，也有利于将自己所学的知识充分应用服务理念，积极树立个人消费信贷优质品牌形象，满足客户不同消费需求，了解个人综合消费贷款个人质押贷款个人门市房贷款二手房按揭贷款个人住房贷款等系列贷款业务。第三阶段个人理财培训活动时间四月上旬地点温州大学九号楼报告厅参加人员“农行班”全体学员温州大学城市学院指导教师农业银行城东支行业务骨干主要活动形式讲授分组讨论案例教学主要内容个人理财是在对个人收入资产负债等数据进行分析整理的基础上，根据个人对风险的偏好和承受能力，结合预定目标运用诸如储蓄保险证券外汇收藏住房投资等多种手段管理资产和负债，合理安排资金，从而在各个人风险可以接受范围内实现资产增值的最大化的过程。第四阶段银行服务系列课程活动时间五月地点温州大学九号楼报告厅参加人员“农行班”全体学员温州大学城市学院指导教师农业银行城东支行业务骨干主要活动形式讲授分组讨论案例教学角色扮演主要内容银行服务营销中的心理学常识服务的实质银行客户沟通的谈吐礼仪形象沟通服饰与仪容礼仪银行服务仪态礼仪训练客户投诉解析化危机为时机银行服务情境演练学员个人行动改善提升计划第五阶段培训课程考核与实习生选拔活动时间六月下旬地点农业银行城东支行参加人员“农行班”全体学员温州大学城市学院实习带队老师与相关辅导员农业银行城东支行领导主要活动形式笔试面试主要内容课程笔记检查培训课程相关内容与综合素质测评实习指导老师与辅导员面试选拔农业银行城东支行行长和各部门经理面试选拔第六阶段银行实习活动时间七月中旬八月下旬地点农业银行城东支行参加人员“农行班”全体学员温州大学城市学院带队老师农业银行城东支行实习生指导人员主要活动形式实习主要内容七月中上旬经过轮封闭式培训后，根据学生的专业和特长，经过双向选择，进入农业银行城东支行的营业部个贷部国贸部会计部和人力资源等十几个部门实习，或进入温州地区支行实习，银行定期给他们集中培训并进行岗位轮转。第七阶段结业典礼与成果展活动时间八月末地点农业银行城东支行参加人员“农行班”全体学员温州大学城市学院相关领导和带队老师农业银行城东支行领导主要活动形式典礼展示主要内容农业银行城东支行对温州大学城市学院所完成课程的学员颁发毕业证书提交书面报告与总结活动圆满结束后，经过全面总结和精心整理，总结出具相当质量的详细书面报告，并附照片数据与表格等，及时向上级和相关部门汇报和申报并制作成果册。“农行班”实习活动前期准备物品筹备统恤帽子防紫外线太阳伞墨镜防晒霜身份相关证件，如身份证学生证等备用药品中暑药藿香正气水人丹等感冒药板蓝根冲剂感冒灵等消化不良午时茶吗丁啉等腹泻克痢痧保济丸等晕车药驱风油乘晕宁等上火三黄片牛黄解毒片各类凉茶等伤口创口贴活络油平安油等虫类叮咬花露水白花油清凉油等盘数码相机笔记本笔二人员分工队长把握全局，处理突发事件实习生记者团摄影访谈会议记录撰写通讯稿报告资料保存整理宣传委员联络宣传报道及新闻上传生活委员财务管理购票安排食宿保障队员健康等纪律委员考勤调解就寝三活动要求在实习过程中，严格按照安全责任书中致通过的要求进行专业实习。本次实习活动以自愿原则参加，队内的任何决议均由团队内部民主确定，并服从银行的安排与带队老师的指导。实习活动过程中，队员要对自己的职责尽心负责，及时完成分配的任务，队员之间要相互协作。实习过程中不能私自离开实践团，各队员之间要保持联系的畅通，同时保持与学校家长的联系。实习过程中，队员之间可以有不同意见的争论，但不以发生磨擦，负责人要起调解的作用。队员之间相互监督，禁止有违法的事情发生。实习成果为实践团共享。四活动纪律“卡通”模式打造纪律团队。实践期间使用经统设计制作的“卡通”，用途是记录工作签到会议签到体验日记完成否水平等级等情况。日两签到早晚。严格执行统制度，无特殊情况不得请假。日两会议。每天晚上召开实践队例会，各负责人每晚召开前会议提出各类问题的研讨及做出相应对策的会议。日日记。要求每位实践队员每天记录“实践服务工作”体验日记。日结帐。由专门负责财务队员将当天实践队所有队员的开支报销统结算登记。五经费预算学院拨款交通费联络费文印费伙食费住宿费成果册药品费用宣传费其它各种费用合计六宣传形式制作“农行班”宣传册，将活动形式和内容传递给城市学院学生，动员全院学生的积极性。图片展我们将把整个活动过程以照片和文字形式真实全面生动地记录下来，并在学院橱窗中展出，让同学们能深入了解本次实践的全过程。媒体传播本次活动规模甚大，参与面广，活动过程将请温州电视台做报导另外，形成的文字会投稿至温州日报温州晚报温州都市报温州商报浙江日报等各大报社及重要网络媒体。利用院刊院报温州大学网站城市学院网站和农业银行城东支行网站进行专题专刊报道。建立农行班网站和农行班，服务优良的温州城市东部区域强行。余载风雨练就城东人团结敬业务实创新的个性。城东支行坐落于享有“温州华尔街”之称的车站大道，是中国农业银行温州市分行中最有活力的支队伍。行提倡的是“在工作中学习，在学习中工作”，“让学习成为工作中的习惯”。正是这样支学习型创造了个个辉煌的业绩，年年末尾农行温州市分行存款突破亿元，存贷总量突破亿元，在温州同行业中，存款总量已经连续八年位居第，存款增量已连续六年位居四行第。辖属城东支行坐落于享有“温州华尔街”之称的车站大道，是中国农业银行温州市分行中最有活力的支队伍。余载风雨练就城东人团结敬业务实创新的个性。正式这支优秀的团队，赢得了“浙江省先进集体的称号”。如今，城东支行已成为实力雄厚，功能齐全，服务优良的温州城市东部区域强行。农行每年都会在温州大学招收定数量的毕业生，而我们的城市学院学生更是农行在温州地区的主要招聘对象。同时，农行是我院学生喜欢就业的重要单位之，为了加强双方合作和实现学生共同培养目的，在农行建立毕业生就业实践基地或举办“农行班”是我院就业工作的重要举措。三前期阶段性建设基础为了培养学生的实践能力，近三年来，我们通过校企联合产学结合这个重要途径，采取“走出去”“引进来”的方法，大力吸收社会的物质资源和智力资源，促进教学与实践的紧密结合，增强办学活力，提高办学效益，实现对学生的“零距离”培养，有效推进产学结合，有机合成学校与社会双方优势，建立校企双方的利益共同体，实现学校与企业“你中有我，我中有你”的“双赢”。近年来，学院拓宽办学路子，采用多种形式积极开展校企联合活动，我院与上海浦东发展银行温州分行温州路邦汽车俱乐部方正证券信诚人寿保险公司等企业签订了校企合作的长期协议，进行产学研合作，并把这些企业作为我院的实习实训基地。如今年即将毕业的金融投资国贸等专业学生人于年暑期年前往上海浦东发展银行温州分行参加上岗实训，受到了致好评。另外，银行证券保险等金融机构拥有先进系统的专业培训，可以为学生提供权威科学的实践指导，让学生在学习过程中认识自我，提升自我，为学生提供较好的职业生涯发展平台，加快我院实用性人才培养步伐，同时，学院与这些企业的合作，对温州本土金融人才的培养具有重大的意义。二项目实施的必要性经济类专业人才社会需求和培养现状的矛盾随着以市场机制为基本导向的体制改革的深入，经济类各专业“供给”与“需求”之间的矛盾日渐尖锐，特别是以培养方案师资素质教学方式实践手段“供需”关系等为主要内容的人才培养模式与经济类人才市场的发展变化很不适应。改革人才培养模式的设想，基本思路是以多元需求为导向，创新经济类人才培养模式，力求使经济类专业人才培养与就业市场毕业去向之间实现最大限度的契合。根据年教育部高等教育司对普通高等学校经济学类专业本科人才社会需求和培养现状进行的次调查研究表明用人单位对于毕业生质量反馈的主要问题集中于学生的实践能力欠缺。学生实践能力欠缺的主要原因之，就是由于学校缺乏实习基地，导致学生在校期间的实践教育环节质量不高。二传统实习基地建设模式存在的问题在当前市场经济条件下，校企之间的关系发生了新的变化，企业单方面为学校服务的传统实习基地模式已难以维持。另方面，大学经济类专业学生的不断扩招，也进步加剧了学生实习的困难。因此，很多学校采取了“放羊式”实习，即由学生自己寻找实习单位，自行实习。从多年来的实践看，这种实习模式存在比较多的问题第“实习”成为变相“打工”。学生往往是只要有报酬就去实习，而不问实习单位实习内容与实习过程与自己的专业要求是否合适。因此，实习的效果就比较差。第二实习管理松懈。由于学生自己找实习单位，分布很广，而且经常变换实习单位，流动性又很大，学校难以进行有效的管理。第三实习单位不重视。学生自己找的实习单位大多与学校没有联系，也没有针对性的实习安排和配备经验丰富的指导老师，有的单位甚至把学生当作廉价劳动力使用。因此，学生的实习计划得不到落实，实习也就流于形式。第四缺乏对实践教学质量的评价指标体系。很多学校在形式上为每个学生安排了指导教师有实习计划有定期考核表等，但对实习效果没有可行的评价指标，难以对学生的实习效果进行科学的评价。由此可见，建立稳定的实习基地，对提高学生的实践能力培养受企业所欢迎的高素质应用人才，具有十分重要的意义，也是贯彻落实我国本科教学“质量工程年”的重要环节。三与农行可以建立种“互惠互利双向受益”的“双赢”的实习基地模式经过细致而全面的调研后，我们了解到中国农行银行温州城东支行具有规模大实力强业务多员工业务水平和综合素质高等显著特点与优势。并且，该单位具有个专业系统完善的实习培训体制，是个非常理想的长期稳定的教学实习基地。相信在农行众多金融业前辈的教诲和培训人员的积极牵引之下同学们能够更加客观全面深入地了解银行金融行业的运作过程以及经营行判断。能力意识和培训管理部负责制定公司的部门及岗位职责管理办法，规定从事影响产品质量工作及为公司或代表公司从事被确定为可能具有重大环境影响的工作的人员所必要的能力任职标准和岗位技能要求管理部负责