1、“.....并在该词下面写出修改后的词。注意每处及其修改均仅限词只允许修改处，多者从第处起不计分。得分阅卷第二节书面表达满分分你校外教拟于近期开设以下选修课程英语阅读英语写作美国文化。假如你是李华，请给课程负责人发封电子邮件，报名参加其中门课程的学习......”。

2、“.....注意词数左右邮件开头和结尾已替你写好，不计入总词数可以适当增加细节，以使行文连贯......”。

3、“.....答题位置需修改的词下方或需添加位置的下方不对如答在上方或相距甚远的位置律不给分。第二节评分原则本题总分为分，按个档次给分。评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。词数少于或多于的，从总分中减去分......”。

4、“.....应注意的主要内容为内容要点应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。拼写与标点符号是语言准确性的个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英美拼写及词汇用法均可接受。如书写较差，以至影响交际，将分数降低个档次。二内容要点介绍英语学习经历和英语能力感兴趣的课程及参加意图希望获准的愿望......”。

5、“.....覆盖所有内容要点。应用了较为丰富的语法结构和词汇。仅有个别语法结构或词汇方面的，具备较强的语言运用能力。有效地使用了语句之间的连接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。第四档分完成了试题规定的任务。虽漏掉两个次重点，但覆盖所有主要内容......”。

6、“.....有少量的语法结构或词汇方面应用的，但表达清楚。应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。第三档分基本完成了试题规定的任务。虽漏掉些内容，但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。有较多语法结构或词汇方面的，但不影响理解......”。

7、“.....使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档分未恰当完成试题规定的任务。漏掉或未描述清楚些主要内容，写了些无关内容。语法结构单调，词汇知识有限。有相当多语法结构或词汇方面的，影响了对写作内容的理解。较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者......”。

8、“.....明显遗漏主要内容，写了些无关内容，原因可能是未能理解试题要求。语法结构单调，词汇项目有限。语言支离破碎，严重影响对写作内容的理解。缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。分未能传达给读者任何信息内容太少，无法评判写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清......”。

9、“.....应紧扣主题，可适当发挥。资阳市高中级第二次诊断性考试英语本试卷分第Ⅰ卷选择题和第Ⅱ卷非选择题两部分。第Ⅰ卷至页。第Ⅱ卷至页。共分。考试时间分钟。考试结束时，将本试卷和答题卡并收回。第Ⅰ卷选择题共分注意事项答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名考号考试科目用铅笔涂写在答题卡上。每小题选出答案后......”。