1、“.....那在满目琳琅的人对世界的行动征服之中的古拙气势的美。从陶俑到隶书，汉代艺术呈现出来的毋宁更多是整体性的民族精神。束缚而更带有非写实的浪漫风味。当时民间艺术与文人艺术尚未分化，从画像石到汉乐府，从壁画到工艺，部分内容简介重。然而，它不华丽却单纯，它无细部而洗练。它由于不以自身形象为自足目的，就反而显得开放而不封闭。它由于以简化的轮廓为形象，就使粗犷的气势不受束缚而更带有非写实的浪漫风味。当时民间艺术与文人艺术尚未分化，从画像石到汉乐府，从壁画到工艺，从陶俑到隶书，汉代艺术呈现出来的毋宁更多是整体性的民族精神。如果说，唐代艺术更多表现了中外艺术的交融，从而颇有胡气的话那么，汉代艺术却更突出地呈现着中华本土的音调传统那由楚文化而来的天真狂放的浪漫主义，那在满目琳琅的人对世界的行动征服之中的古拙气势的美......”。

2、“.....文物出版社年版，有删节下列选项不能体现汉代艺术美学风貌的是激烈紧张的各种战斗，戏剧性的场面故事，都是在种快速运动和力量中以展现出磅礴的气势。过分弯的腰，过分长的袖，过分显示的动作姿态„„，笨拙得不合现实比例，却非常合乎展示出运动力量的夸张需要。汉代艺术尽管由于处在草创阶段，显得幼稚粗糙简单和拙笨，但是上述那种运动速度的韵律感，那种生动活跃的气势力量，就反而由之而愈显其优越和高明。汉代艺术以其空灵的意境，以简化的轮廓为形象，就使粗犷的气势不受束缚而更带有非写实的浪漫风味下列对文章内容的理解，符合文意的项是粗轮廓的写实夸张的动作姿态以及简洁飞扬的整体形象，成为汉代艺术的生命。汉代艺术那种蓬勃旺盛的生命，那种整体性的力量和气势是汉代艺术气势与古拙挥然体的具体表现。古拙与气势是汉代艺术形象的外在体现，又共同显示出汉代艺术的美学风貌。尽管唐俑也有动作姿态......”。

3、“.....显然作者不欣赏唐代的艺术请根据文章内容，概括分析造成汉代艺术气势与古拙整体风貌特征的原因。二阅读下面的文字，完成题。共分犁杖最后的方舟父亲走了，犁杖的寂寞无人能懂。犁杖靠在墙角，土墙剥落的泥土，覆盖在它刺槐木的把手上。那些木质的纹理，那是被父亲粗糙的大手抚摸过无数次的纹理，此时，都湮灭在无声而落寞的尘埃里。铁铸的犁铧，有半湮没在庄稼院的泥土里。曾经的光彩不再，曾经的锋利亦不再只看见被雨水侵蚀的铁锈，斑驳地。犁杖也有年轻的时候，犁杖年轻时和父亲样讷言有力。父亲牵出他心爱的老牛，只个眼神，老牛便稳稳站在犁杖的前面。有时候，默契就是这样种无言的情义，岁月不会给你什么，但会给你挚友般的信任与友情。时光带不走什么，但会让你深深懂得彼此的感念。即使不用言说，对方也会心领神会。再没有如此稳重地行走了，老牛的蹄夹走过万物苏醒的大地，留下枚枚泥土的印章。不需要褒奖......”。

4、“.....步个脚印的乡村，从来就这样稳稳前行。你见过波浪连天的海吗头老牛所驾驭的乡村世界，就是艘通向黎明的方舟。云开了，雾散了，飞鸟翱翔在天空，田野上奔跑着羚羊和驯鹿。所有的生灵沐浴在大地的恩泽中。打犁杖的六爷，是村里最好的木匠。单是木匠活的选材，六爷都会在根木头前静默良久。梧桐树，轻便而空灵，可以打造女子的妆奁。口梧桐木的木箱，历经百年，依然保持原有的形状，敲上去，铿铿有音，仿佛能听见焦尾桐琴的清音株历经沧桑与坎坷的苦楝树，生养育了无数可爱的麻雀精灵。它们喜欢在树枝间穿梭，它们喜欢苦楝树上金黄的果实，它们执拗地把乡村当做可以托付前世今生的家园，叫醒黎明，唤醒炊烟，为寂寞平添缕清澈的音符这株已有五十年的树龄的刺槐树，还是父亲在小时候，牵着祖父的衣角，栽种在庄稼院里的。洒落过槐花沁人心脾的清香，蓊郁过遮天蔽日的阴凉。终于有天，父亲狠狠心，将刺槐树放倒......”。

5、“.....副上好的犁杖，已在父亲的脑海中现了雏形。多么圆润的把手，多么沉实有力的杖柄，每当父亲坐在田埂上，轻抚把犁杖时，就好像在轻抚情人的脸颊。跟犁杖相依为命的犁铧，那肯定是块上好的铸铁。你能看出打铁人在铸造时专注的表情。淬火，煅烧，锤打，在千百万次的叮当声中，唤来面犁铧上隐隐的青锋。犁铧不需要尖锐，太过尖利的锋芒会触痛大地的肌肤犁铧不需要冷漠，太冷漠的表情，会冻结春华秋实的热情。面犁铧是内涵丰富的语言大师，当它深深地插入泥土，种子播种的诗行，季节凝成的段落，露珠攒积的词语，已然将乡土的沉浑与壮美抒写得淋漓尽致。父亲在面对面犁铧时的神情是缄默的，在缄默的表情之下，父亲在如镜的反光中，看见自己与泥土相亲相守的生。学吧，学会像头牛那样，沉着而坚忍，才能开垦出水草丰美的生态家园。学吧，学会像父亲样讷言而温情，才能深入泥土的精髓，次次耕耘，次次收获，度完这辛苦但充实的生。学吧......”。

6、“.....它的沉默就是最好的表达，它的表达便是秋日田野上沉甸甸的谷穗。我深深记得那样个暖暖的黄昏。家园的落日挂在玫瑰色的穹顶。父亲交给我那把鞭子，也教给了我所有与泥土相关的箴言，教我怎样与泥土相偎相依，迎向个华枝春满的生是汉代艺术形象的外在体现，不符合文意。作者只是用客观冷静的视角去评价审视各个时代不同的艺术风貌，并没有太多主观的个人感情色彩参考答案汉代艺术还不懂后代讲求的以虚当实计白当黑之类的规律当时民间艺术与文人艺术尚未分化，汉代艺术呈现出来的毋宁更多是整体性的民族精神汉代艺术更突出地呈现着中华本土的音调传统那由楚文化而来的天真狂放的浪漫主义。参考答案这把犁杖永远告别了充实的劳动生活，被完全闲置，蒙上了岁月的尘土，自身的价值再也无法实现，所以有着无人能懂的寂寞。与它相处日久对它有着无言情义的父亲去世了，再也没有人跟它像伙伴样起劳作，像对待亲人样爱抚它......”。

7、“.....评分标准每点分，符合不能再实现自身的作用价值和与父亲感情深厚，唯有父亲能懂自己这两层意思。参考答案借助六爷的懂材爱材惜材来衬托父亲对犁杖的重视，突出犁杖的精致耐用。强调父亲选材时的认真慎重，表明父亲对农作生活的热爱，以犁杖的材料为载体寄托份美好情感。赋予平凡的事物以丰富而又深刻的内涵，喻示犁杖具有父亲那样沉实隐忍的品质。评分标准点出犁杖的特点得分，指出精心选材料的过程中寄托的人物情感分，指出文章内容的丰富性得分，表达清晰流畅分。参考答案作者把犁铧比喻成语言大师，把犁铧的耕种比喻成诗行，形象生动，富有诗意。而段落词语等又属于同系列的意象，文章热情地赞美乡土的沉浑与壮美，充满浓郁的乡土气息，饱含我对犁杖份特殊的感情。运用排比句式，内容丰富，文气沛然，点明主旨。揭示了我不但接过他手中的鞭子，即自然朴素的劳动方式，而且也懂得了父辈们对土地的感情，更领悟了土地给予的生命真谛......”。

8、“.....要求点出修辞手法及表达效果，指出语句内涵。参考答案犁杖是父亲讷言而温情执着耕耘辛苦而充实的生的象征。方舟是指在世界末日来临时，人们最后的避难所。标题采用比喻的手法，将犁杖所代表的乡村生活比作拯救被工业时代的欲望之海淹没人们的诺亚方舟，生动形象地表现出了犁杖在过去乃至今天人们生活中的巨大作用。在文中起着点明主旨升华主题的作用。评分标准说明犁杖方舟的内涵，各得分。指明标题的象征意义，得分。说明点出主题的作用，得分。参考答案炊烟蓑笠犁杖等农村里常见的事物，不仅代表种原始古朴的劳作方式，它们身上更凝结着种热爱劳动耕耘生的精神，代表种朴实坚韧健康诗意的生活方式，它们会时刻提醒人们要亲近自然回归自然，不要遗忘故乡和土地。所以，尽管由于时代的更替，生活方式的转变，我们不能经常用这些工具，但不能任其消逝，而应在书上网上以图片文字的形式向我们的后代介绍它们的价值......”。

9、“.....分结合文本作较为细致的分析，分。三古代诗文阅读共分，其中选择题每小题分参考答案笃，坚定参考答案解析不相同的组是项，前个是助词，理解为取消句子的性，后个是助词，译为的项介词，都译为因为项连词，表承接表介词，译为在。参考答案解析项结合人物形象进行赏析。项紧扣文章内容，对文章的观点设置了陷阱。本文是顺治九年侯方域写给宋荦的封信，劝告宋荦守道，读书，不要结交天下杈贵。项紧扣文章第三段的内容，结合内容进行赏析。项则从候方域文章的写作风格入手，结合本文进行鉴赏。参考答案公子之家昔为宰相今为秀才何可强同顾舍其力之所能可以得其真似而必出于不可得之数以为聊似其外者评分标准漏断错断扣分，扣完为止。参考答案而只是为了博得个交结贵人的名声，我认为这样做是不可取的。能够达成真正相似，在于守道和读书。公子才气超群，干什么不可评分标准第句翻译要点是徒仆，词语各分，句意通顺为分......”。