82页三门峡市职业教育园区建设项目投资立项报告可研报告.doc文档

年来，在三门峡市委市政府的关心支持下，在三门峡市教育局的直接领导下，学校牢固树立以就业为导向，以服南省三门峡中等专业学校河南省三门峡中等专业学校是年经省政府批准建立的所综合性中等专业学校。

近部分内容简介道路土地林业资源等市属国有资产的维护产权管理和资本运营国有企业并购重组及策划房地产开发业建筑业等城市建设相关产业的投资。

拟迁入学校概况先期拟迁入学校基本情况览表学校名称现有在校生人数人教职工人数人现有占地面积亩建筑面积备注河南省三门峡中等专业学校三门峡市技工学校三门峡市财经学校三门峡市卫生学校三门峡市体育运动学校合计河南省三门峡中等专业学校河南省三门峡中等专业学校是年经省政府批准建立的所综合性中等专业学校。

近年来，在三门峡市委市政府的关心支持下，在三门峡市教育局的直接领导下，学校牢固树立以就业为导向，以服务为宗旨的办学理念，主动适应市场需求，大力开展教育创新，积极探索校企联姻订单培养扶贫助学的办学新模式，着力加强技能培训，服务农村劳动力转移，在为三门峡市经济社会发展培养大批专业技能人才的同时，实现了自身的跨越式发展。

学校年被评定为国家级重点中专，被国家教育部先后确定为计算机应用和软件技术领域技能型紧缺人才培训基地学校全国百所半工半读试点学校和首批中等职业教育德育工作实验基地学校，是河南省中等职业学校职业指导与就业服务先进单位职业技能鉴定工作先进单位和优秀农村劳动力定点培训机构，连续多年被市教育局评为目标管理先进单位。

学校现有在校生人，教职工人。

设立了计算机理工电子音乐美术财经高中等个专业部，开设有计算机应用计算机网络计算机软件数控技术工民建汽车检测与维修机电技术电子技术焊接音乐幼师游戏影视动画建筑室内外设计电脑工艺美术装潢电脑设计旅游服务与管理物流电子商务金融会计商务文秘等个专业。

学校现占地面积亩，有普通教室个。

学校重视专业实验实训设施建设，成立了实训基地拥有计算机房个，共有教学用计算机近台。

有多媒体电教室个，电子备课室语音室财会模拟实验室美术创作室影视动画设计室电力拖动实验室电子实训车间电工实训车间汽车实训车间各个，形体舞蹈室个，琴房个，钳工实训车间个。

建立有数控专业实训车间个，配备有普通车床台，数控车床台，铣床台。

近年来，三门峡中专发展较快，在校生规模迅速扩大，但由于学校占地面积过小，不论是教室数量办公室用房数量，还是教工单身宿舍学生宿舍餐厅浴室等辅助设施，都不能充分满足学校正常办学的需要。

按照三门峡市职业教育攻坚计划的要求，三门峡中专在今后四年内，要创建省级示范性中等职业学校。

为进步改善办学条件，提高办学质量，为建设开放魅力富裕和谐三门峡提供更多的人才和智力支持，三门峡中专急需扩大学校占地面积和建筑面积。

三门峡市财经学校三门峡市财经学校始建于年，占地面积约亩，隶属于三门峡市财政局。

学校拥有个机构，四块牌子。

四块牌子为三门峡市财经学校三门峡市财政局干部教育中心中华会计函授学校三门峡分校三门峡市会计电算化培训中心。

学校经市编委批准设置的科室有个办公室学生科教务科函授办公室总务科电算化办公室。

此外，学校根据办学工作的需要设立了个内部科室财务科保卫科膳食科团委基础课教研室专业课教研室教科所招生就业科等。

目前，在校生名，其中全日制学生个教学班人，函授生人。

学校开设有个专业会计电算化计算机应用电子商务动画制作经济信息管理。

学校共有教职工人，其中专任教师人。

二十多年来，三门峡市财经学校以其优良的校风严谨的教风，为三门峡市的教育事业做出了突出贡献。

三门峡市技工学校三门峡市技工学校成立于年月，年在技校基础上成立三门峡市工业职业中等专业学校，现学校占地面积亩，在校生人，开设的专业有数控车工钳工维修电工焊工机电体化计算机应用电子商务等。

学校现有教室个，实验室有金工机械物理电工电子电拖实验室等个实验室实习车间有车工实习车间个钳工实习车间个维修电工实习车间个电子电器实习车间个焊工实习车间个计算机室个。

随着职业教育事业的发展，学校现有条件难以满足办学规模不断扩大的需要，恳请上级领导研究予以解决。

三门峡市卫生学校三门峡市卫生学校地处陕县原店镇，是年月经河南省教育委员会批准成立的三门峡市唯所卫生职业中等专业学校，年更名并升格为三门峡市卫生学校，承担着为三门峡市广大农村培养基层医疗卫生人才的重任。

建校以来本着面向农村，为农民服务的办学方向，经过二十多年的发展，已建设成为集职业教育教育短期培训为体，且具有较高办学水平的卫生中等专业学校。

年被省教育厅命名为省级重点职业学校，年被省委省政府评为省级文明单位，同年学校还被省卫生厅确定为农村基层卫生人员培训基地。

学校现占地万约合亩，教学楼实验楼学生公寓等配套建筑总建筑面积约万，固定资产余万元。

教学实验基础设施有解剖生理药理病理生化微生物免疫基护诊断药点。

建设职教园区是三门峡市加快城市化进程的需要从城市发展前景看，三门峡市自年升为地级市以来，经济建设得到了迅猛发展，市区人口迅速增加，由年的不足万人发展到目前的万人，净增万余人，根据三门峡市城市总体规划，近期年城市人口将达到万人，远期年城市人口为万人。

而三门峡市区职业学校规模比较有限。

虽然近年来在市委市政府的大力支持下，市区职业学校均进行了扩建，但因空间有限，发展规模受到限制，仍无法满足职业教育快速发展的需求。

建设职教园区是加快三门峡市职业教育发展和调整教育结构的需要从职业教育的发展前景看，根据党的十七大关于人才强国的指导思想和年全国职业教育工作会议精神，国家把职业教育作为教育事业发展和改革的重要战略突破口，要求继续巩固和扩大中等职业教育的招生规模，特别是从年秋季开始，国家财政对职业学校在校生中的农村籍学生及城镇低保学生每人每年补贴元生活费，使应届初中毕业生报考中等职业学校的积极性空前高涨。

年月，河南省人民政府召开了职业教育攻坚动员大会，出台了河南省人民政府关于实施职业教育攻坚计划的决定。

对河南省职业教育攻坚在总体思路基本原则主要目标政策措施等方面做出了具体要求。

会后，三门峡市市长杨树平同志和省政府签署了攻坚目标责任书。

为了落实省职教攻坚会议精神，三门峡市于年元月召开了三门峡市职业教育攻坚动员大会，印发了三门峡市职业教育攻坚计划年。

根据此计划，规划建设三门峡市中等职业教育园区，使中等职业学校聚集发展，扩大办学规模，改善办学条件，提高办学质量。

综上所述，为了贯彻省职教攻坚会议精神，落实三门峡市职业教育攻坚计划，扩大职业教育规模，建设职业教育综合性实训基地，为三门峡市经济建设培养大批高素质劳动者和技能型人才，建设职业教育园区势在必行。

可行性研究报告河南省工程咨询公司第章园区选址及建设条件园区场址选择选址原则突出学科特色，立足学校发展。

园区选址必须充分考虑保持和发挥重点学科的优势和特色，有利于学校的发展壮大。

符合城市规划，推进校市互动。

园区选址必须尽可能与城市建设整体规划相适应。

同时，园区的建设必须坚持高起点高标准高质量，使之成为当地的形象建筑和城市亮点。

整合各种资源，提高投资效益。

园区选址必须坚持经济性原则，最大限度地合理利用城市现有的基础设施和规划条件，最大限度地减少投资规模，提高投资效益，减小投资风险。

凝聚师生力量，体现众志成城。

园区选址必须坚持以人为本，充分考虑师生的愿望和要求，最大限度地给学校师生营造优美舒适便利的工作学习和生活环境。

选址评价因素选址工作，用系统分析的方法，结合园区发展目标，对建设选址方案进行了分析决策，避免选址决策主观判断的随意性和局限性，提高了决策的科学性和可靠性，园区建设选址评价指标体系包括影响学校选址三大方面的因素，即社会政治因素经济因素和环境因素。

可行性研究报告河南省工程咨询公司选址评价因素社会政治因素经济因素环境要素城市发展规划政策因素对区域经济影响人文因素可持续发展性征地费用建设费用运行费用土地位置土地形状及面积基础设施自然环境环境污染选址比较根据三门峡市的城市发展规划和发展趋势，园区选择大致分为两处场址，第选址位于陕县张湾乡政府所在地以南，第二选址位于快速通道旁边，紧邻三门峡库区。

具体比较如下两地块主要技术条件比较表序号项目名称第选址第二选址备注区域位置张湾乡政府以南快速通道旁边规划用途教育文化用地城区规划设计用地地形地质及发展余地地形规则，地势平坦，具有扩建余地。

地形规则可扩建余地较大，周边为新城区占用农田及拆迁情况为建设用地，为建设用地，交通条件临近国道，周边均为城市规划路网市政配套设施区内市政配套设施安装便利，区内市政配套设施基本具备，地价万元亩万元亩可行性研究报告河南省工程咨询公司推荐方案在对两处选址多次实地查勘和综合考察后，通过比较看出，虽然两选址些条件相同，但由于第二选址占地面积相对较小，地价高和拆迁工作量大，不利用发展需要，故本项目推荐第选址方案。

该选址有利条件符合城市总体规划和城市发展方向。

该场地地势平坦，环境适宜，既可以满足学校环境安静和拓展空间的要求，又可以实现多所学校的资源共享共同发展，有利于学校之间交流和共享，体现了当今世界教育科技社会性综合性智能化网络化的特性。

规划用地面积能满足职教园区发展建设的要求，并为今后留有定的发展空间。

交通便捷。

该规划区临近国道，有利于学生集散人才引进以及开展对外教学科研的交流研讨活动。

建设条件气象条件三门峡地处中纬度内陆区，属于暖温带大陆性季风气候。

冬季多受蒙古冷高压控制，气候干冷，雨雪稀少，春季太阳高度角逐渐增大，太平洋副热带高压北进，气温回升，雨水增多夏季，由于太平洋副热带高压位置偏北偏南不同，形成湿热干旱炎热干旱雨涝三种天气。

秋季，太阳高