现象三计算题本大题共分将的溶液逐滴加入到稀盐酸中，边加边搅拌，随着溶液的加入，溶液的变化如图所示，边回答当恰好完全反应时，消耗溶液的质量为计算稀盐酸中溶质的质量分数年安徽省合肥市蜀山区中考化学模试卷参考答案与试题解析选择题江苏省实施清水蓝天工程以来，环境质量得到显著提升下列行为不利于清水蓝天工程实施的是分类回收垃圾使用太阳能路灯开发氢燃料电池客车直接排放废水考点防治空气污染的措施水资源的污染与防治专题化学与环境保护分析节约能源减少污染，就可以利于清水蓝天工程实施，如对垃圾实行分类回收加强生活污水处理积极推广太阳能风能地热能及水能等系能源的使用，减少化石燃料的使用等都是有利于清水蓝天工程实施的解答解分类回收垃圾，提高物质的利用率，减少环境污染，利于清水蓝天工程实施，故不符合题意太阳能是新能源，可有效减少环境污染，有利于清水蓝天工程实施，故不符合题意氢燃料是新能源，无污染，积极推广新能源，可以保护环境，有利于清水蓝天工程实施，故不符合题意直接排放废水，会对环境造成严重的污染，不利于清水蓝天工程实施，故符合题意故选点评环境的保护已经越来越受到社会的关注，与之相关的问题，也就成为中考的热点人类生活刻也不能离开水，很多化学现象也与水有关，下列与水有关的现象的描述中发生了化学变化的是打开盛有浓盐酸的试剂瓶时，在瓶口会出现白雾块状的生石灰暴露在空气中会变为变色固体盛有浓硫酸的是试剂瓶在空气中敞口放置时，溶液质量会增加烧碱在空气中敞口放置，表面会变得潮湿考点化学变化和物理变化的判别专题化学反应的分类思想物质的变化与性质分析化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可解答解打开盛有浓盐酸的试剂瓶时，在瓶口会出现白雾，是因为浓盐酸具有挥发性，只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化块状的生石灰暴露在空气中会变为白色固体粉末，是因为氧化钙与水反应生成氢氧化钙，有新物质生成，属于化学变化盛有浓硫酸的试剂瓶在空气中敞口放置时，溶液质量会增加，是因为浓硫酸具有吸水性，没有新物质生成，属于物理变化烧碱在空气中敞口放置，表面会变得潮湿，是因为氢氧化钠吸收了空气的水分发生潮解，没有新物质生成，属于物理变化故选点评本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化黄山毛峰是我国著名的茶叶品牌，绿茶中含有的单宁酸化学式为，具有抑制血压上升清热解毒等功效，下列关于单宁酸的说法正确的是由三种元素组成由个碳原子个氢原子和个氧原子构成碳元素的质量分数最大④属于化合物碳氧两种元素的质量比为④④④考点化学式的书写及意义单质和化合物的判别元素质量比的计算元素的质量分数计算专题化学用语和质量守恒定律分析单宁酸由碳氢氧三种元素组成每个单宁酸分子由个碳原子个氢原子个氧原子构成个单宁酸分子中各种原子的个数比为而各种元素的质量比为解答解单宁酸由碳氢氧三种元素组成，正确由化学式可知，单宁酸是由单宁酸分子构成的，每个单宁酸分子是由个碳原子个氢原子和个氧原子构成，根据化合物中各元素质量比各元素的相对原子质量原子个数之比，可得单宁酸中碳氢氧三种元素的质量比为可见其中碳元素的质量分数最大，正确④单宁酸由碳氢氧三种元素组成纯净物，属于化合物，正确单宁酸中碳氧元素的质量比为≠，故选点评本题难度不大，考查同学们结合新信息灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题解决问题的能力航天探测发现金星是个被浓密大气层包围的固体球，大气层的成分之是实验证明其化学性质与相似下列关于的说法不正确的是中碳的化合价为，能使紫色石蕊溶液变红在定条件下能还原氧化铁充分燃烧的产物是考点化学式的书写及意义有关元素化合价的计算质量守恒定律及其应用专题物质的微观构成与物质的宏观组成化学用语和质量守恒定律分析根据化合物学方程式文字表达式电离方程式专题科学探究分析问题和讨论根据固体和液体分离来考虑操作步骤根据溶解于过滤用到的仪器考虑共同使用的玻璃仪器通过气体通入澄清石灰水中变浑浊考虑气体成分根据黑色固体与硫酸反应生成蓝色溶液考虑的化学式根据固体灼烧后生成二氧化碳和氧化铜来分析固体的组成根据方程式的写法写出方程式根据蓝色溶液是铜离子溶液，因为通过后面的推断已经知道定含有碳了，关键是再通过对氧化铜的判断来考虑猜想几正确解答解问题和讨论固体粉末最后变成固体与液体分离，所以要先将粉末溶解，进行过滤将不溶于液体的固体与液体分离开气体通入澄清石灰水中变浑浊，说明该气体是二氧化碳由于黑色固体与硫酸反应生成蓝色溶液，说明黑色固体中含有铜元素，又因为铜与硫酸不反应，所以黑色固体是氧化铜由于固体经过灼烧生成二氧化碳和氧化铜，所以固体中含有木炭和铜二氧化碳和石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为═由于粉末与硫酸反应生成蓝色溶液，所以中溶质是硫酸铜，由于铜与硫酸不反应，所以说明粉末中定含有氧化铜，由于通过后面的推断已经知道其中定含有木炭了，所以再含有氧化铜时，猜想Ⅳ就正确了故答案为过滤═Ⅳ点评解答本题的关键是找出突破口，能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，黑色固体与硫酸反应生成蓝色溶液，说明黑色固体中含有氧化铜，再进行进步分析校化学兴趣小组的同学在实验室整理化学药品时，发现瓶金属铬为了解铬与常见金属铝铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，他们进行了如下探究活动查阅资料铬是银白色金属，在空气中表面能形成致密的氧化膜提出假设考虑到铝的活动性比铜强，提出了三种假设假设假设假设实验过程取大小相同的三种金属薄片，用砂纸打磨光亮后，分别放入三支试管中，再分别加入等体积的稀硫酸实验现象金属实验现象铬片表面产生气泡缓慢铜表面无明显变化铝表面产生气泡较快实验结论假设成立填序号问题与反思由上述结论可知铬可以与硫酸铜溶液发生反应请写出该反应的化学方程式已知在该反应的生成物中铬元素显价小丽提出，按上述实验操作，用硫酸铜溶液代替稀硫酸也能得出三种金属的活动性顺序，你认为不可行填可行或不可行，理由是无法比较铬和铝的活动性考点金属活动性的探究书写化学方程式文字表达式电离方程式专题金属与金属材料分析实验结论根据实验现象铬片表面产生气泡缓慢，铜表面无明显变化，铝表面产生气泡较快，说明三种金属的活动性强弱顺序为进行解答问题与反思根据铬与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸铬进行解答根据铬和铝能都和硫酸铜溶液反应置换出铜，但是不能比较铬和铝的活动性进行解答解答解实验结论根据实验现象铬片表面产生气泡缓慢，铜表面无明显变化，铝表面产生气泡较快，说明三种金属的活动性强弱顺序为故填问题与反思铬与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸铬，反应的化学方程式故填铬和铝能都和硫酸铜溶液反应置换出铜，但是不能比较铬和铝的活动性，所以不能用硫酸铜溶液代替稀硫酸故填不可行无法比较铬和铝的活动性点评合理设计实验，科学地进行实验分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验进行实验分析实验，为学好化学知识奠定基础实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸会后，发现忘记了滴加指示剂，因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究写出该中和反应的化学方程式═探究烧杯内溶液中溶质的成分提出问题该烧杯内溶液中的溶质是什么猜想猜想可能是和猜想可能只有猜想查阅资料氯化钙溶液呈中性进行实验实验步骤实验现象结论取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液酚酞溶液没有变色猜想取少量烧杯内溶液于另支试管中，加入几滴紫色的石蕊试液石蕊试液变红色猜想正确反思针对猜想正确的溶液，要使其溶液中溶质只有，应向烧杯中加入过量的填化学式拓展对于没有明显现象的化学变化，可以从反应物被消耗和相应生成物出现两个方面甲乙证明，对于本题涉及的实验，试从反应物是否被消耗的角度再设计两种方案证明反应确实发生了实验操作预期实验现象在石灰水中加入锌粒，然后逐渐加入稀盐酸如果段时间后锌粒表面有气泡冒出在石灰水中加入几小块石灰石，然后逐渐加入稀盐酸如果段时间后石灰石表面有气泡冒出考点实验探究物质的组成成分以及含量酸的化学性质碱的化学性质中和反应及其应用书写化学方程式文字表达式电离方程式专题科学探究分析根据氢氧化钙和盐酸反应生成了氯化钙和水写出反应的方程式猜想根据反应的程度进行猜想恰好反应种物质完全反应，另种物质有剩余实验探究Ⅰ根据酚酞遇碱变红来进行解答Ⅱ根据盐酸的化学性质分析反思根据废液呈酸性，以及盐酸的性质进行分析，但注意不能引进其它的金属离子拓展根据盐酸的性质进行分析解答解氢氧化钙和盐酸反应生成了氯化钙和水，因此反应的方程式为═猜想反应可能是恰好反应，只有氯化钙也可能是种物质完全反应，另种物质有剩余，若氢氧化钙过量，则含有氢氧化钙和氯化钙若盐酸过量，则含有盐酸和氯化钙实验探究Ⅰ因为酚酞遇碱会变红色，无色酚酞溶液不变色，说明反应后的溶液不呈碱性而猜想中含有，溶液应呈碱性，所以排除猜想Ⅱ根据盐酸的化学性质可设计实验如下实验步骤实验现象结论取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液酚酞溶液没有变色猜想取少量烧杯内溶液于另支试管中，加入几滴紫色的石蕊试液石蕊试液变红色猜想正确反思废液呈酸性，会腐蚀铁质下水管或污染水源除去溶液中的盐酸可用适量的碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙水和二氧化碳拓展由于当酸与其他物质反应时，酸碱中和会优先进行，所以从