贵州省习水县第一中学2015-2016学年高一生物下学期期中试题.doc在线文档共19页
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将它们分别置于六种不同的光照条件下由逐渐加强,小时后,实测获得六对黑白瓶中溶解氧的含量,记录数据如下光照强度黑暗白瓶溶氧量黑瓶溶氧量黑瓶中溶解氧的含量降低为的原因是。
该瓶中所有生物细胞呼吸消耗的量为。
当水层光照强度为时,在内白瓶中植物产生的氧气量为。
光照强度至少为填字母时,该水层产氧量才能维持生物正常生活耗氧量所需。
当光照强度为填字母时,再增加光照强度,瓶中溶解氧的含量也不会增加。
若将光照下的白瓶移至光照下,则瓶中植物细胞的光合作用速率,其主要原因是。
分科研小组做了系列生理实验,将小鼠依次置于环境中,每环境中均生活,从开始到结束,每隔测次皮肤血流量血液中促甲状腺激素甲状腺激素的含量,共测次,假设测量过程不影响激素的分泌,测量结果相对值如下表表据题中所给信息可知,进入环境时,首先增加的是哪项生理指标填表中字母,它代表的是表中项代表的是。
实验过程中,能调节小鼠产热量的生理指标是填表中字母,能调节小鼠散热量的生理指标是填表中字母。
其中表中的分泌受激素激素的调节,这两种激素中对的分泌的调节属于反馈调节的激素是。
与相比,条件下表二选项中符合事实的是。
表二实验中若破坏针对上下腔静脉肺静脉血管壁的压力而言,正确图丙血管内壁的粥样增厚,可能由于该患者极低密度脂蛋白含量过高,血管壁的压力愈高,动脉管壁的里面的动脉瓣应该关闭,④动脉弹性减低,心室射血时,动脉缓冲作用减弱,这就表现为收缩压增大但压力大导致血流速度加快,等到心脏舒张时,主动脉内的血量相对正常减少,这样舒张压表现为降低,④正确从图甲到图乙,收缩压逐渐增大,舒张压逐渐减少,所以④正确故选考点内环境的理化特性解析试题分析感受器是感觉神经末梢的特殊装置,广泛分布于身体各器官和组织内凡是感受接触压力地心引力张力运动姿势以及光声热等的感觉器都是物理感受器化学感受器多分布在鼻腔和口腔粘膜舌部眼结合膜生殖器官粘膜内脏壁血管周围以及神经系统些部位解人类皮肤含有温觉感受器,能感知温度变化,属于物理感受器,故蝮蛇颊窝也能感受温度变化,属于物理感受器,故飞蛾触角起嗅觉作用,甚至能接受配偶性外激素的刺激,故是嗅觉感受器,故正确鱼类侧线能感受到鱼耳所不能感受的低频振动,当敌害接近时,能及时发觉而逃离,属于物理感受器,故故选考点反射弧各部分组成及功能解析试题分析据图分析是感受器,是效应器,是传入神经,④是神经中枢,是传出神经,是突触结构解据图分析,是反射弧的感受器,正确处受到损伤,用微电极刺激,效应器有反应,但不能叫做反射,④是反射弧的神经中枢,正确兴奋在突触处的传递存在电信号化学信号电信号的转换,正确故选考点反射弧各部分组成及功能神经冲动的产生和传导解析试题分析反射弧包括感受器传入神经神经中抠传出神经效应器五部分突触是指神经元与神经元之间相互接触并传递信息的部位由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的解神经纤维未受到刺激时,外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当部位受刺激时,内流,其膜电位变为外负内正,神经纤维兴奋时,神经纤维膜对钠离子通透性增加,使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负,该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动,形成局部电流,兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向致,正确神经递质存在于突触前膜的突触小泡中,能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,所以在突触小体中能够实现电信号化学信号的转变,正确神经递质存在于突触小体的突触小泡中,能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下个神经元产生兴奋或抑制,兴奋在神经元之间的传递只能是单向的,正确故选考点神经冲动的产生和传导细胞膜内外在各种状态下的电位情况解析试题分析激素是由内分泌器官或细胞分泌对生命活动有调节作用的化学物质,激素调节的三个特点微量和高效通过体液运输作用于靶器官靶细胞激素既不组成细胞结构,又不提供能量,只是通过调节使靶细胞靶器官原有的生命活动发生变化解项项和项叙述的内容是激素调节的特点,激素既不组成细胞结构,又不提供能量,只是通过调节使靶细胞靶器官原有的生命活动发生变化,故选考点动物激素的调节解析试题分析艾滋病是因为感染人类免疫缺陷病毒后导致的免疫缺陷病是种逆转录病毒,主要攻击和破坏的靶细胞为淋巴细胞,随着淋巴细胞的大量死亡,导致人体免疫力降低,病人大多死于其他病原微生物的感染或恶性肿瘤,艾滋病的传播途径有性接触传播血液传播和母婴传播等解艾滋病是种传染病,艾滋病病毒主要攻击淋巴细胞,正确艾滋病的传播途径有性接触传播血液传播和母婴传播,艾滋病不是先天就有的,是由于后天感染病毒所获得的免疫缺陷综合征,故选考点艾滋病的流行和预防解析试题分析免疫系统的组成免疫器官脾脏胸腺骨髓扁桃体等免疫细胞吞噬细胞淋巴细胞免疫活性物质抗体淋巴因子和补体淋巴因子在体液免疫中是由细胞分泌的,在细胞免疫中是由效应细胞分泌的,包括干扰素和白细胞介素抗体是由效应细胞分泌的免疫活性物质,参与体液免疫解体液免疫的具体过程是大多数病原体经过吞噬细胞的摄取处理,暴露出这种病原体的特有抗原,将抗原呈递给细胞,细胞接受刺激产生淋巴因子,在淋巴因子的作用下细胞将抗原传递给细胞细胞接受刺激后,开始系列的增殖分化,大部分转化为浆细胞,产生抗体,小部分形成记忆细胞抗体与抗原结合,从而抑制病原体的繁殖或对人体的黏附抗原抗体结合,形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化记忆细胞能较长时间保持对这种抗原的记忆,当再接触这种抗原时能迅速增值分化形成浆细胞,产生抗体,消灭抗原故选考点人体免疫系统在维持稳态中的作用原因是黑瓶中的生物呼吸消耗氧气,没有光照,植物不能进行光合作用产生氧气加快光反应产生的和增多解析试题分析黑瓶内没有光,里边的生物不能进行光合作用产生氧气,由于呼吸作用消耗氧气,所以溶解氧降低。
表中黑瓶在小时后剩余,说明细胞呼吸作用吸收了。
光照强度时,瓶中增加的氧气量为,植物产生的氧气量为总光合作用产生的氧气量,所以需加上细胞的呼吸量,即。
光强度为时,白瓶中溶氧量为,与开始没有变化,说明植物光合作用产生的氧气量等于呼吸作用吸收的氧气量。
当光照强度大于时,白瓶中的溶氧量不再增加,说明光合作用强度达到饱和,光照强度已不再成为限制光合作用的主要因素。
将光照下的白瓶移至光照下,由于光照增加,光反应产生的和增多,所以瓶中植物细胞的光合作用速率加快。
考点本题考查光合作用与呼吸作用及影响光合作用的因素的知识。
意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
分,除标明分值外,每空分促甲状腺激素皮肤血流量和促甲状腺激素释放甲状腺甲状腺激素分分神经和体液调节分解析试题分析进入寒冷环境因为受寒冷刺激下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体释放促甲
