贵州省习水县第一中学2015-2016学年高一物理下学期期中试题.doc文档11页在线下载

分别以合力和加速度作为横轴和纵轴，建立坐标系，根据实验中得到的数据描出如图所示的点迹，该实验小组得到的图线如图所示。

实验结果跟教材中的结论不完全致。

你认为产生这种结果的原因可能是。

该实验中，若砂桶和砂的质量为，小车质量为，细线对小车的拉力为。

则拉力与的关系式为，若要使，则与的关系应满足。

三计算题分本题分平板车质量，停在水平路面上，车身平板离地面高质量的小物块置于车的平板上，它到车尾的距离，与平板间的动摩擦因数，如图所示今对平板车施水平方向的恒力，使车由静止向前行驶，经段时间后物块从平板上滑落，此时车向前行驶的距离不计路面与平板车间的摩擦，取求从车开始运动到物块刚离开车所经过的时间物块刚落地时，落地点到车尾的水平距离本题分如图所示，为固定在竖直平面内的光滑圆弧轨道，轨道的点与水平地面相切，其半径为质量为的小球由点静止释放，求小球滑到最低点时，小球速度的大小小球刚到达最低点时，轨道对小球支持力的大小小球通过光滑的水平面滑上固定曲面，恰达最高点，到地面的高度为已知，则小球在曲面上克服摩擦力所做的功本题分水平抛出的个石子，经过落到地面，落地时的速度方向跟水平方向的夹角是，取试求石子的抛出点距地面的高度石子抛出的水平初速度参考答案解析解向心力公式为动能为联立有故故选点评本题关键是根据向心力公式和动能的表达式得到动能之比的表达式进行计算，推出动能比的表达式是关键解析解在描述匀速圆周运动的物理量中，线速度是矢量，虽然其大小不变但是方向在变，因此是变化的，周期频率速率是标量，是不变化的，故正确，故选点评本题中明确描述匀速圆周运动的各个物理量特点是解本题的关键，尤其是注意标量和矢量的区别解析解当带电粒子的运动方向与磁场方向平行时，带电粒子不受洛伦兹力作用，因此做匀速直线运动，处于平衡状态故正确当粒子绕中心带电粒子转动时，电场力恰好可以充当向心力，则在电场中可以做匀速圆周运动故正确粒子在磁场中受力不会沿个方向，故在匀强磁场中不可能做抛体运动故当带电粒子在电场中定受电场力的作用，电场力对粒子做功，粒子的动能定发生变化，故粒子不可能做匀速直线运动故故选点评正确理解匀变速运动匀速圆周运动的定义和物体做曲线运动的条件，及考查电场力洛伦兹力与速度方向的关系决定运动的性质解析试题分析小球通过最高点时，由重力和杆对小球的作用力的合力提供向心力，以小球为研究对象，根据牛顿第二定律求解解设小球通过最高点时杆对小球的作用力方向向下，大小为根据牛顿第二定律得则得，负号表示杆对小球的作用力方向向上，故杆对小球施加向上的支持力，大小为故选点评解决圆周运动的动力学问题，关键分析物体受力，确定向心力的来源，再运用牛顿第二定律求解解析试题分析根据万有引力公式直接判断即可解在的轨道半径等于地球的轨道半径，但行星的半径不定等于地球半径，故这颗行星的密度与地球的密度相比无法确定，故这颗行星是否存在生命无法确定，故故选点评向心力的公式选取要根据题目提供的已知物理量或所求解的物理量选取应用环绕体绕着中心体匀速圆周运动，根据万有引力提供向心力，我们只能求出中心体的质量解析试题分析要求卫星的线速度与轨道半径之间的关系，可根据来求解要求卫星的运动周期和轨道半径之间的关系，可根据有来进行求解解人造地球卫星在绕地球做圆周运动时地球对卫星的引力提供圆周运动的向心力故有故，显然越大，卫星运动的周期越长又，显然轨道半径越大，线速度越小故正确故选点评个天体绕中心天体做圆周运动时万有引力提供向心力，灵活的选择向心力的表达式是我们顺利解决此类题目的基础向，我们要按照不同的要求选择不同的公式来进行求解长木板平衡摩擦力④砂和砂桶质量较大，没满足砂和砂桶质量远小于小车质量的条件。

。

解析试题分析主尺和读数为，游标尺的读数为，故外径的大小为测微器的主尺读数为，旋钮上的读数为，物件的宽度为。

拉小车的细线应该与长木板平行，因为在平衡摩擦力时，长木板与桌面间是有定夹角的其目的是在平衡摩擦力，以保证砂桶对小车的力就是小车受到的合外力由于相邻的两个计数点之间都有个点迹没标出，所以两计数点间的时间间隔为，小车运动的加速度为④由图可知，当外力增大到定程度时，加速度的变化不再与外力成正比，而是变化变小了，说明是砂和砂桶质量较大，没满足砂和砂桶质量远小于小车质量的条件设砂桶与小车的加速度为，则，故拉力，要使，则将前式代入后式，解这等式得与的关系应满足。

考点游标卡尺螺旋测微器的读数，探究小车的加速度与所受合力的关系。

解析试题分析根据牛顿第二定律求出车的加速度，从车开始运动到物块刚离开车的过程车的位移为，由位移公式求出时间根据牛顿第二定律和速度公式求出物块离开车瞬间的速度物块离开车后做平抛运动，由高度求出平抛运动的时间，求出物块水平位移的大小再由牛顿第二定律和位移公式求出这段时间内车的位移大小，再求解物块刚落地时，落地点到车尾的水平距离解如图所示，设作物块与车板间的摩擦力为，自车开始运动直至物块离开车板所用时间为，此过程中车的加速度为，由牛顿第二定律有解以上两式得对车由运动学公式有解得物块离开车时，车的速度物块在车上运动时的加速度物块离开车瞬间的速度它将以此初速度做平抛运动，设经时间落地，由解得通过的水平距离在这段时间内，车的加速度为车通过的距离为可知，物块落地时与平板车右端的水平距离为答从车开始运动到物块刚离开车所经过的时间物块刚落地时，落地点到车尾的水平距离点评本题分析物体的受力情况和运动情况是关键，采用牛顿运动定律和运动学结合是处理动力学问题最基本的方法解析试题分析小球从滑至的过程中，支持力不做功，只有重力做功，根据机械能守恒定律或动能定理列式求解在圆弧最低点，小球所受重力和支持力的合力提供向心力，根据牛顿第二定律列式求解即可对小球从运动到的整个过程运用动能定理列式求解解由动能定理得则即小球滑到最低点时，小球速度的大小为由牛顿第二定律得则即小球刚到达最低点时，轨道对小球支持力的大小为对于小球从运动到的整个过程，由动能定理，得则即小球在曲面上克服摩擦力所做的功为点评本题关键在于灵活地选择运动过程运用动能定理列式，动能定理不涉及运动过程的加速度和时间，对于曲线运动同样适用石子的抛出点距地面的高度为石子抛出的水平初速度为解析解石子做平抛运动，竖直方向有落地时竖直方向分速度落地速度方向和水平方向的夹角是则可得水平速度为答石子的抛出点距地面的高度为石子抛出的水平初速度为点评解决本题的关键掌握平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律，运用运动学公式灵活求解贵州省习水县第中学高年级学年度下学期期中考试物理试题时间分钟分值分第卷选择题共分单选题本大题小题，每小题分，共分两物体做匀速圆周运动，运动半径之比为，受到向心力之比为则这两物体的动能之比为做匀速圆周运动的物体，下列物理量变化的是线速度速率频率周期可能所处的状态是在磁场中处于平衡状态在电场中做匀速圆周运动在匀强磁场中做抛体运动在匀强电场中做匀速直线运动轻杆长，杆的端固定着质量的小球，小球在杆的带动下，绕水平轴在竖直平面内作圆周运动，时刻小球运动到最高点时速度为，取，则时刻细杆对小球的作用力大小和方向分别为，向上，向下，向上，向下年月日，我国成功发射嫦娥二号月球探测器，在探测器靠近月球的过程中探测器质量不变，月球对它的万有引力变小变大不变无法确定已知下面的哪组数据，可以算出地球的质量地引力常量为已知月球绕地球运动的周期及月球到地球中心的距离地球绕太阳运行周期及地球到太阳中心的距离人造卫星在地面附近的运行速度和运行周期地球绕太阳运行的速度及地球到太阳中心的距离关于开普勒行星运动的公式，以下理解正确的是是个与行星无关的常量若地球绕太阳运转轨道的半长轴为地，周期为地月球绕地球运转轨道的长半轴为月，周期为月，则表示行星运动的自转周期表示行星运动的公转周期年月日，欧洲航天局由卫星观测发现银河系中心存在个超大型黑洞，命名为，由于黑洞的强大引力，周围物质大量掉入黑洞，假定银河系中心仅此个黑洞，已知太阳系绕银河系中心匀速运转，下列哪组数据可估算该黑洞的质量地球绕太阳公转的周期和速度太阳的质量和运行速度太阳质量和到的距离太阳运行速度和到的距离下列说法中正确的是天王星偏离根据万有引力计算的轨道，是由于天王星受到轨道外面其他行星的引力作用只有海王星是人们依据万有引力定律计算轨道而发现的天王星是人们依据万有引力定律计算轨道而发现的以上均不正确若已知行星绕太阳公转的半径为，公转的周期为，万有引力恒量为，则由此可求出行星的质量太阳的质量行星的密度太阳的密度科学家们推测，太阳系的第十六颗行星就在地球的轨道上，从地球上看，它永远在太阳的背面，人类直未能发现它，可以说是隐居着的地球的孪生兄弟由以上信息可以确定这颗行星的公转周期和地球相等这颗行星的半径等于地球的半径这颗行星的密度等于地球的密度这颗行星上同样存在着生命关于环绕地球运转的人造地球卫星，有如下几种说法，其中正确的是轨道半径越大，速度越小，周期越长轨道半径越大，速度越大，周期越短轨道半径越大，速度越大，周期越长轨道半径越小，速度越小，周期越长二实验题分分用游标卡尺测量钢管的外径，次游标卡尺主尺的最小分度为的示数如左图所示，其读数为。

如右图所示，螺旋测微器测出的物件的宽度是。

实验小组采用如图所示的装置探究小车的加速度与所受合力的关系。

安装实验装置时，应调整定滑轮的高度，使拉小车的细线在实验过程中保持与填桌面或长木板平行。

实验时先不挂砂桶，反复调整垫木的位置，轻推小车，直到小车做匀速直